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[日]山口直树 陈欣亿 译
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生活学习创作绘本系列：森林里长着一棵树（森林的保护）
『简体书』 作者：张秋生 文，张镇荣 图 出版：广州出版社 日期：2015-01-01 《生活学习创作绘本系列》是一套让孩子通过发生在动物世界的故事明白很多日常生活中的道理的图画书。 这套绘本包括《森林里长着一棵树 》《老橡树》《雨中的大树》《大牙的花园》四本。图书图文并茂，以图为主， ... |
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中国原创科学童话大系（第六辑）袋鼠妈妈的孩子
『简体书』 作者：淼海 出版：长江少年儿童出版社 日期：2015-11-01 国家“十二五”重点图书出版规划项目 湖北省社会公益出版专项资金资助项目 中国科普作家协会郑重推荐。 ... |
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数据结构与算法：Python语言描述
『简体书』 作者：裘宗燕 出版：机械工业出版社 日期：2016-01-01 本书基于Python语言介绍了数据结构与算法的基本知识，主要内容包括抽象数据类型和Python面向对象程序设计、线性表、字符串、栈和队列、二叉树和树、集合、排序以及算法的基本知识。本书延续问题求解的思路，从解决问题的目标来组织教学内容，注重 ... |
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好孩子，从头开始学：爱阅读
『简体书』 作者：[韩]贾秀培著 [韩]李庆熙绘、翻：赵艳辉 出版：新疆青少年出版社 日期：2016-01-01 本系列行为教养类图书主要涉及了解家族成员的辈分、称呼及家族历史，培养“大家”意识，养成文明用语、遵守公共礼仪、热爱阅读等好习惯方面的主题，旨在通过贴近儿童生活的故事与颇具实用性的知识相结合，帮助小朋友 ... |
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《根基幼儿品格》创新·不不蚂蚁也疯狂
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》更新·哼哼龙奇遇记
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》超越·飞行世家学数学
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》温柔·哼哼龙也温柔
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》分享·分享大行动
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》顺服·惊险的一跳
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》仁爱·爱心天使
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》忠诚·雪地探险队
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》服务·绿绿湖野餐记
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》合作·不再神奇的尾巴
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》受教·多多鸽的机器人
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》谦卑·谁坐在生日派对的首位
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》节制·寻宝记
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》有序·等一会儿
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》节俭·大手大脚的多多鸽
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》感恩·太棒了！
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
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