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课堂教学公平指标体系的建构与应用
『简体书』 作者:主 程天君者,雷晓庆 出版:南京师范大学出版社 日期:2018-12-01 课堂教学是*基本的教育过程活动,课堂教学公平是教育过程公平的重要组成部分,既反映教育过程公平,又左右教育过程公平。从人的双重属性-共同的人性与独特的个性来看,课堂教学公平就是在课堂教学过程中,教师要以平等对待为底线,平等尊重每个学生,根据学 ... |
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社会情感学习教学用书(三年级)
『简体书』 作者:毛亚庆 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-02-01 关注学生社会情感能力的培养是当前世界基础教育变革和提升质量的取向,在教育领域越来越多的教育工作者达成了这样的共识,社会情感教育是关注一个人如何在完整意义上成其为人的教育,是促进学生整体素质全面提高的一种教育思想。考虑到不同年龄阶段学生认知能 ... |
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社会情感学习教学用书(一年级)
『简体书』 作者:毛亚庆 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-02-01 关注学生社会情感能力的培养是当前世界基础教育变革和提升质量的取向,在教育领域越来越多的教育工作者达成了这样的共识,社会情感教育是关注一个人如何在完整意义上成其为人的教育,是促进学生整体素质全面提高的一种教育思想。考虑到不同年龄阶段学生认知能 ... |
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社会情感学习教学用书(五年级)
『简体书』 作者:毛亚庆 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-02-01 关注学生社会情感能力的培养是当前世界基础教育变革和提升质量的取向,在教育领域越来越多的教育工作者达成了这样的共识,社会情感教育是关注一个人如何在完整意义上成其为人的教育,是促进学生整体素质全面提高的一种教育思想。考虑到不同年龄阶段学生认知能 ... |
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社会情感学习教学用书(六年级)
『简体书』 作者:毛亚庆 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-02-01 关注学生社会情感能力的培养是当前世界基础教育变革和提升质量的取向,在教育领域越来越多的教育工作者达成了这样的共识,社会情感教育是关注一个人如何在完整意义上成其为人的教育,是促进学生整体素质全面提高的一种教育思想。考虑到不同年龄阶段学生认知能 ... |
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社会情感学习教学用书(四年级)
『简体书』 作者:毛亚庆 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-02-01 关注学生社会情感能力的培养是当前世界基础教育变革和提升质量的取向,在教育领域越来越多的教育工作者达成了这样的共识,社会情感教育是关注一个人如何在完整意义上成其为人的教育,是促进学生整体素质全面提高的一种教育思想。考虑到不同年龄阶段学生认知能 ... |
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社会情感学习教学用书(二年级)
『简体书』 作者:毛亚庆 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-02-01 关注学生社会情感能力的培养是当前世界基础教育变革和提升质量的取向,在教育领域越来越多的教育工作者达成了这样的共识,社会情感教育是关注一个人如何在完整意义上成其为人的教育,是促进学生整体素质全面提高的一种教育思想。考虑到不同年龄阶段学生认知能 ... |
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做一个有情怀的老师
『简体书』 作者:陈彩燕,郭树斌 出版:广东高等教育出版社 日期:2018-10-01 全书分三个部分:前言(做个有情怀的师范生)、教师人文教育阅读专栏文章、学生人文阅读文章。代表性文章有:《远方的追求》《博雅教育:为社会和个体赋予灵魂》《善良是一种天然的教育力量》《充分尊重人的价值尊严》《爱 与教育》《精神美德幸福》《以君子 ... |
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花样民游——幼儿园民间传统游戏的创新与指导
『简体书』 作者:刘娟 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-05-01 本书立足于民间传统游戏的独特属性和教育价值,充分秉承幼儿园以游戏为基本活动的教育理念,致力于整合民间传统游戏的幼儿园教育资源。将我国历史代代相传的文化精髓与幼儿园课程紧密结合,以把民间游戏资源改编和创新成适合幼儿园教育的游戏形式为途径,达到 ... |
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迈向智慧校园的学校信息化管理与实践——北京市中小学数字校园建设经验(小学篇)
『简体书』 作者:李玉顺 出版:北京师范大学出版社 日期:2018-09-01 为整体呈现北京中小学数字校园实验项目实践成果,反映北京中小学数字校园在个体学校面向教育现代化进程中的探索与实践,由北京市教委、北京市教育网络和信息中心联合北京师范大学教育学部教育技术学院,组织动员北京市中小学数字校园发展与应用前瞻性学校一起 ... |
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综合高中发展模式的国际比较
『简体书』 作者:刘宝存 出版:山西教育出版社 日期:2018-08-01 综合高中是为所在区域的全体高中适龄学生提供高中阶段教育,统筹普通教育与职业教育资源,实施普通教育与职业教育一体化模式,兼有普通高中教育与职业高中教育属性的学校形式。《综合高中发展模式的国际比较国际教育前沿丛书》对综合高中的理论基础、发展历程 ... |
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优秀教师的自我修养
『简体书』 作者:陶行知 出版:湖南人民出版社 日期:2019-08-01 1.总书记在2014年9月14日教师座谈会上反复引用并申述陶行之先生的教育思想,号召全体教师学习研究陶行之.学习他"千学万学,学做真人",学习他"捧着一颗心来,不带半根草去". 2.中国近代教育史上 ... |
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品牌培育与学校课程(学校品牌发展,学校特色课程体系建设,小学案例)
『简体书』 作者:段立群 出版:华东师范大学出版社 日期:2019-09-01 《品牌培育与学校课程》介绍了学校品牌定位、精神凝练、愿景描绘、特色培植、活动凸显、面向未来六个方面对学校课程发展的助力,构建具有学校特色的课程体系,致力于课程品质的不断提升,探索课程有效实施的方式与途 ... |
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学前儿童社会教育与活动指导
『简体书』 作者:张成林,杨翠 出版:广东高等教育出版社 日期:2019-08-01 本书内容包括学前儿童社会教育概述、学前儿童社会性发展的理论基础及其影响因素、学前儿童社会教育的目标与内容、学前儿童自我意识的发展与教育、学前儿童亲子交往与师、幼交往的发展与教育、学前儿童同伴关系的发展与教育、学前儿童社会行为的发展与教育、学 ... |
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岭南好风尚丛书:岭南校训
『简体书』 作者:顾作义 出版:广东南方日报出版社 日期:2018-09-01 喻为象牙塔的校园,往往被视作思想净土、道德高地,人们对它充满了深切期待,校园也承载了教书、育人的重大责任,而校训则是引领学校前进的方向标。校训代表了一个学校的核心教育理念,它既是一个学校办学理念、治校 ... |
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青岛教育史(1891—1949)
『简体书』 作者:翟广顺 出版:中国海洋大学出版社 日期:2020-06-01 本书是青岛的地方教育史,时间跨度自1891年青岛建置至1949年青岛解放。本书通过挖掘逾半个世纪的教育史料,展现了近代青岛历史转型中的教育发展历程。本书通过总结近代城市教育发展历程的经验和教训,揭示了青岛教育特殊的地缘及特定的政治、经济、文 ... |
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泛在学习的资源组织模型及其关键技术研究
『简体书』 作者:余胜泉 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-10-01 本书是互联网 教育体系研究丛书的一本。本丛书共有8本,从不同的维度对基础教育领域互联网 教育的体系、价值理念、理论导引以及国内外的互联网 教育的现状与对策进行探讨和研究。以促进区域教育公平、学校优质发展、学生个性化成长为核心目标,以互联网为 ... |
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指月纪略--美国基础教育研究初探
『简体书』 作者:白云云 出版:文汇出版社 日期:2021-01-01 本书是作者在赴美中期教育考察的考察报告基础上进一步研究的成果。全书分四个章节,分别是美式教育案例解析、美国教育人员访谈、 美国教育的点滴感悟、在美见闻反思。组成这些章节的文章,都是独立篇 幅,每一篇一个题目,由故事或案例组成。它们就美国人如 ... |
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《学记》译述
『简体书』 作者:傅任敢 出版:上海教育出版社 日期:2021-03-01 《学记》是中国*早有系统的教育理论专著,全文不过1200字,却提出了丰富的教育内涵,囊括了教育作用与目的,教育制度与学校管理,教育、教学的原则与方法等,至今能够给我们很多的启发。《译述》是中国现代教育家傅任敢先生的代表作之一。作者结合前人的 ... |
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大师谈教育管理
『简体书』 作者:樊雁 出版:西南师范大学出版社 日期:2021-05-01 按照教育类别从浩瀚的大师创作中遴选出经典的教育篇章,将大师们的教育思想和智慧系统、集中、分类地呈现给广大读者,为读者亲近大师提供了一条比较便捷的途径。《大师谈教育管理》所选取的文章是在以人为本的教育前提下,从众多的大师著作中选出的经典教育美 ... |
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