登入帳戶 | 訂單查詢 | 購物車/收銀台( 0 ) | 在線留言板 | 付款方式 | 運費計算 | 聯絡我們 | 幫助中心 | 加入書簽 | |||
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類瀏覽雜誌 | 臺灣用戶 |
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 |
在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 孩子不敢主动交朋友怎么办? ”共有 113368 结果: (小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍) | 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
幼儿园生成活动案例:解析与策略
『简体书』 作者:焦艳 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-06-01 本书精选幼儿园教育实践中生动而具有典型意义的生成活动案例,完整地呈现以幼儿兴趣为出发点,幼儿主动学习、深入探究的学习状态以及教师捕捉教育契机、引导活动生成的动态过程,每个案例后附有深入的原因剖析和反思 ... |
詳情>> | |
|
高中地理核心素养教学案例
『简体书』 作者:赵守拙 出版:浙江工商大学出版社 日期:2020-04-01 高中一线教师是课程改革的具体执行者,作为具有一定影响力和示范性的浙江省重点中学,镇海中学的地理组教师必须及时学习和理解地理核心素养的内涵,尤其要主动探索、实践核心素养式地理教学,总结新教学实施的策略及规律。《高中地理核心素养教学案例》中收集 ... |
詳情>> | |
|
探究式教学:让学生学会思考的四个步骤(教师必备的探究式思维培养手册)
『简体书』 作者:萨拉·斯坦利 出版:中国青年出版社 日期:2020-05-01 ◆包含经典案例活动策略,学生思维培养的入门手册 ◆每一节前半部分谈理论策略分析,后半部分则辅之以案例解释,结构清晰,易于理解; ◆系统而深入地阐述探究式教学法,有效提高儿童的推理和思辨能力。 ... |
詳情>> | |
|
小学生毒品预防教育读本
『简体书』 作者:陈静,张晓春 主编 出版:广西教育出版社 日期:2020-05-01 【专业】禁毒学专业团队倾力打造! 【全面】整合毒品的种类与危害、生活习惯与吸毒行为的关系,结合案例及情景预设引导青少年自我保护,远离毒品! 【真实】模块化知识结构完美呈现,真实图片直击青少年心灵! ... |
詳情>> | |
|
为未来插上翅膀:中小学生涯教育案例集
『简体书』 作者:张珏 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-06-01 中小学生涯教育是集知识技能、实践操作和情感体验为一体的综合性学科。上海奉贤在策划行动成果的过程中,深度发掘区域生涯教育内涵和特色,积累优秀生涯案例,并将这些案例和故事编辑成书,以期对推进中小学生涯教育 ... |
詳情>> | |
|
幼儿教师基本功:爱上音乐游戏(20个幼儿园小、中、大班音乐游戏教学实录)
『简体书』 作者:曹冰洁 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-06-01 20个幼儿园小、中、大班音乐游戏教学实录,涵盖听辨、欣赏、歌唱、打击乐和律动5大方面,让幼儿爱上音乐游戏,提升音乐素养! 1.微课版。配套20个幼儿园音乐游戏教学实录,涉及小、中、大班,手机扫码即可 ... |
詳情>> | |
|
整本书思辨阅读:《朝花夕拾》(配合部编本语文教材编写的经典名著名师导读丛书)
『简体书』 作者:余党绪 主编,张小兵导读 出版:上海教育出版社 日期:2020-06-01 本书是配合部编本语文教材编写的经典名著名师导读丛书整本书思辨阅读丛书中的一种,本册导读作品是鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。人在困境中往往会主动叩问精神的故乡,在纷乱、不确定的现实面前,鲁迅沿着时间的轨迹,围绕核心词经历与成长,用九个月时间, ... |
詳情>> | |
|
夕拾朝花——忆在清华附中教语文和学语文
『简体书』 作者:张颖 出版:清华大学出版社 日期:2020-10-01 这是一位语文老师和她的学生们回忆三十多年前在清华大学附属中学怎样教语文和学语文的书。教师秉承千教万教教人求真,千学万学学做真人的原则,尊重学生个性自由全面发展,让课堂始终处于师生互动之中,让学生学得主动,有趣味。有美感,有期待,在学语文中学 ... |
詳情>> | |
|
我们的城市
『简体书』 作者:张鑑,赵毅 出版:江苏凤凰少年儿童出版社 日期:2019-04-01 《我们的城市》让你在畅享科普真知的同时,欣赏精美照片和原创图画,领略艺术之美;《我们的城市》用趣味十足的手绘图画,表现专业领域知识,是专业人员用规划城市的大笔写给青少年的小书;《我们的城市》告诉你关于 ... |
詳情>> | |
|
新课标百科丛书(新版)高中必修2:2 恐龙(一书一码)
『简体书』 作者:引进 出版:上海外语教育出版社 日期:2020-10-01 外教社朗文中学英语分级阅读《新课标百科丛书》(新版)是以教育部《普通高中英语课程标准》(2017年版)为依据,针对高中必修和选择性必修阶段英语学习要求编写,以培养英语学科核心素养为目标,引导学生自主阅读、主动探究,通过整本书阅读形成阅读素养 ... |
詳情>> | |
|
读懂学生:三~四年级学生成长规律与育人策略
『简体书』 作者:边玉芳 等 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-01-01 科学性 基于心理学、脑科学、教育学、社会学等学科的最新研究进展和教育成果,保证育人目标与育人策略的科学性 系统性 以学生毕生发展和全面发展的视角,系统展示一~九年级学生发展的全链条,保证育人的连续性 ... |
詳情>> | |
|
小学税法知识读本(第三版)
『简体书』 作者:国家税收法律研究基地,中央财经大学税收教 出版:中国财政经济出版社 日期:2021-04-01 通过生动活泼的故事,图文并茂,联系生活实际,将税法知识渗透到小学的教育教学活动中,使他们在丰富多彩的税法宣传教育活动中潜移默化地了解税收历史发展脉络,主动发现生活中的税收,接受税法知识,培养其依法纳税的意识。本书是普及读物。 ... |
詳情>> | |
|
幼儿园探究性课程探索与实践
『简体书』 作者:何妨,著 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-05-01 宁波市江北甬港幼儿园的探究性课程在“善养童心 水润童年”的办园核心思想引领下,传承三十多年的科学启蒙教育理念,以“主动生动、共生共长”为课程理念,确立了人文关怀取向的探究课程的构建。它以爱为最终指向:关爱自我、关爱他人、关心动植物、关心自然 ... |
詳情>> | |
|
低年级阅读这样教
『简体书』 作者:曹爱卫 出版:上海教育出版社 日期:2021-05-01 课程改革在不断深入,但受固有的观念、做法的影响,低年级阅读教学改变甚微,学生在课堂上仍然被动的、接受的、封闭的学习为多,而主动的、探究的、开放的学习较为欠缺。转变学习方式,让学生真正成为学习的主人就显得尤为重要。本书为转变低年级阅读教学提供 ... |
詳情>> | |
|
名师最有效的沟通细节
『简体书』 作者:李燕 徐波 出版:西南师范大学出版社 日期:2009-09-01 本书的基础为“新教育力”丛书中的《让学生主动说心里话——名师□有效的沟通艺术》。“新教育力”丛书2005年由九州出版社出版,该丛书面世以来,受到了广大教师的支持与好评,也收到了许多读者对丛书提出的宝贵意见和建议。为了紧跟新课程改革的步伐,在 ... |
詳情>> | |
|
传承·创新·发展:小先生制,让教育更和谐
『简体书』 作者:丘燕飞 出版:九州出版社 日期:2021-05-01 丘燕飞老师经过20多年的实践研究,掌握了“小先生制”教学方法的精髓,并从教学层面提升到育人层面,充分挖掘出“小先生制”的育人价值。学生因为建立师徒关系,每个孩子都可以成为小老师,让学生个体身心健康,生 ... |
詳情>> | |
|
小学生科幻作文
『简体书』 作者:张伯华 出版:团结出版社 日期:2021-06-01 作文大家张伯华扛鼎力作、 国际安徒生奖获得者、北京大学教授曹文轩作序推荐 ... |
詳情>> | |
|
幼儿园科学探究游戏20例(梦山书系)
『简体书』 作者:雷彩银 等 出版:福建教育出版社 日期:2021-10-01 全书内容分小、中、大班,共20个科学探究游戏活动优秀案例,每个案例都完整记录活动全过程,包括活动目标、活动准备、活动观察、活动分析、调整与推进,后有教师反思,全面展示了幼儿主动参与游戏的过程及教师的支持和引导。从这些案例可以看出,该园把幼儿 ... |
詳情>> | |
|
百科丛书(新版)高中必修1:2 主题公园(一书一码)
『简体书』 作者:[加]肯·比提 [Ken Beatty], 出版:上海外语教育出版社 日期:2021-01-01 ”外教社-朗文中学英语分级阅读”《百科丛书》(新版)是以教育部《普通高中英语课程标准》(2017年版)为依据,针对高中必修和选择性必修阶段英语学习要求编写,以培养英语学科核心素养为目标,引导学生自主阅读、主动探究,通过整本书阅读形成阅读素养 ... |
詳情>> | |
|
四维联动学数学:一位小学教研员30年深度教学手记
『简体书』 作者:梁青著 出版:中国海洋大学出版社 日期:2022-01-01 四维联动学数学,是梁青老师30年一线教学研究实践的经验总结,是一种科学实用的深度教学方法。它依据国家课程标准和奥苏贝尔的有意义学习理论以及皮亚杰的认知发生等理论,立足于孩子们的学习认知、情感、行为和社会性的特点,创设生动、主动、互动、行动四 ... |
詳情>> | |
|
>>> 首頁 前一頁 後一頁 尾頁 (頁碼:5624/5669 行數:20/113368) 5617 5618 5619 5620 5621 5622 5623 5624 5625 5626 5627 5628 5629 5630 5631 |
如果未能搜尋到意向中的書籍,可以參看:“找書說明” 或 “尋書登記服務”