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在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 高建强、孙磊编 ”共有 1115 结果: (小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍) | 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
汉译西洋数学书对日本影响的文献学研究——以康熙《御制数理精蕴》为中心
『简体书』 作者:李文明 出版:知识产权出版社 日期:2016-10-01 本书以《数理精蕴》为例,阐述了中国翻译的西学译著对日本文化的影响。 ... |
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中国散文史
『简体书』 作者:陈柱, 郭畑, 李为学 出版:华东师范大学出版社 日期:2016-11-01 1.陳柱先生的《中國散文史》無疑是中國文學史領域的一部開創性著作,該書*次完整地勾勒了整個中國散文發展的歷史(陳平原語)。 2. 此次編纂《陳柱集》,採用新體 ... |
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中国文化·文学(日)
『简体书』 作者:李春雨 出版:五洲传播出版社 日期:2017-01-01 本书简要介绍了中国文学从古至今数千年的发展历程,并以重点作家作品为中心,帮助读者朋友去感受中国文学的美,并通过文学的视角,去了解文学所关照的中国人的生存状况和内 ... |
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国家社科基金后期资助项目:历代赋论汇编(上下)
『简体书』 作者:孙福轩 韩泉欣 出版:人民文学出版社 日期:2017-04-01 赋论作为古代文论的重要内容,与诗话、文话、词话、曲话、四六话一起构建起中国古代文学理论资料的宝库。本书汇辑历代赋论(包括各种善本、孤本、抄本),分赋论专书、集部 ... |
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岳麓书院藏秦简的整理与研究
『简体书』 作者:陈松长 等著 出版:中西书局 日期:2014-11-01 本书是国家社科一般课题“岳麓书院藏秦简的整理与研究”的结项报告,是岳麓秦简入藏以来,课题组成员和参与岳麓秦简整理与研究的同仁合作完成的一个阶段性的成果,内容包括 ... |
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隋唐辽宋金元史论丛 (第五辑)
『简体书』 作者:中国社会科学院历史所隋唐宋辽金元史研究室,黄正建 主编 出版:上海古籍出版社 日期:2015-06-01 本论丛集中展示中国社会科学院历史所"隋唐辽宋金元史重点学科"研究室研究人员的研究成果,每期并邀约业界知名人士撰写专稿,内容集隋唐、宋、辽、金元史为一体,举凡政治 ... |
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宋儒忘筌编
『简体书』 作者:季惟斋 出版:华东师范大学出版社 日期:2015-10-01 作者私淑现代大儒马一浮,精通易学,谙熟儒释道,系近年来十分难得的,颇具原创性的学者。全书主旨在,自宋元以来,三教一致之学实为中国思想文化之主流,而非宋明理学等。 ... |
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潘德舆全集(1-5)
『简体书』 作者:朱德慈 辑校 出版:人民文学出版社 日期:2016-05-01 《潘德舆全集》是明清别集丛刊新增品种,全书精装5册,对清代重要作家、学者潘德舆的著作进行了全面的搜集、整理、校勘、标点,涵盖了已刊诸稿和从未刊刻的诸多稿本。内容 ... |
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中国文化·服饰(日)
『简体书』 作者:华梅 出版:五洲传播出版社 日期:2017-01-01 几乎从服饰出现的那天起,人们的社会身份、生活习俗、审美情趣,以及种种文化观念就已融入其中了。 ... |
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高中系列班会课.高三卷
『简体书』 作者:秦望 主编 出版:大象出版社 日期:2016-09-01 国内首套班会教学参考书,填补市场空白。 四大鲜明特征:序列化、系列化、阶梯化、实用化。 张万祥作序,李镇西、丁如许、唐云增、迟希新、张国宏等教育名家联袂推 ... |
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新概念作文大赛20年精选
『简体书』 作者:《萌芽》杂志社 出版:现代出版社 日期:2019-01-01 ★《萌芽》杂志社*授权,新概念作文大赛20周年,《萌芽》杂志重磅巨制,选本权威! ★郭敬明、郝景芳、张悦然等著,是新概念作文大赛举办20届以来,每届获奖作文中 ... |
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说文解字
『简体书』 作者:[东汉]许慎 出版:漓江出版社 日期:2021-03-01 《说文解字》每字均按六书指事、象形、形声、会意、转注、假借分析字形,诠解字义,辩识音调。书中保留大量古文字资料,对研究甲骨、金石等古文字有极高的参考价值。读者通 ... |
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写作能力养成系列 善用成语 出口成章 三年级A
『简体书』 作者:捷英社 出版:北京日报出版社(原同心出版社) 日期:2105-06-01 丛书亮点: 告别传统的字典式成语学习用书; 在读故事中学成语,寓言故事、历史传说、文史典故、人物轶事、诗文趣谈; 每一篇故事都自然融入了大量成语,讲 ... |
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初中物理教师专业发展
『简体书』 作者:邢红军 主编 出版:中国科学技术出版社 日期:2015-08-01 教师专业发展已经成为近年来的一个热门话题。本书主要包括作者关于物理教师专业发展的理论建构与实证研究、指导的2012级4名物理教学论研究生介绍他(她)们物理教师专 ... |
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学科核心素养与学科课程群
『简体书』 作者:张慧群 出版:华东师范大学出版社 日期:2019-02-01 学科核心素养,学科课程群,跨学科整合的课程体系,体现学科育人价值。初中案例。 《学科核心素养与学科课程群》探索核心素养落地之路径:课程目标力求校本化表达;课程 ... |
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