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工程建设法规(全国高等院校土木与建筑专业十二五创新规划教材)
『简体书』 作者: 出版:清华大学出版社 日期: ... |
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建设工程造价案例分析(全国高等院校土木与建筑专业十二五创新规划教材)
『简体书』 作者: 出版:清华大学出版社 日期: ... |
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操作系统原理及应用(全国高等院校应用型创新规划教材·计算机系列)
『简体书』 作者: 出版:清华大学出版社 日期: ... |
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环境工程概论(高等院校土建类创新规划教材 基础课系列)
『简体书』 作者: 出版:清华大学出版社 日期: ... |
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建设工程合同管理(全国高等院校土木与建筑专业十二五创新规划教材)
『简体书』 作者: 出版:清华大学出版社 日期: ... |
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土木工程专业英语(全国高等院校土木与建筑专业创新规划教材)
『简体书』 作者: 出版:清华大学出版社 日期: ... |
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μC/OS嵌入式操作系统原理与应用/现代学徒制试点创新成果系列教材
『简体书』 作者: 出版:中国建材工业出版社 日期: ... |
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宁波大学创新创业类课程:优秀课程思政教学设计与微课作品选编
『简体书』 作者: 出版:浙江大学出版社 日期: ... |
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CorelDRAW X6矢量图形设计与制作(全国高等院校应用型创新规划教材·计算机系列)
『简体书』 作者: 出版:清华大学出版社 日期: ... |
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实用工程测量(全国高等院校土木与建筑专业十二五创新规划教材)
『简体书』 作者: 出版:清华大学出版社 日期: ... |
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土木工程概论(全国高等院校土木与建筑专业十二五创新规划教材)
『简体书』 作者: 出版:清华大学出版社 日期: ... |
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工程经济学(全国高等院校土木与建筑专业十二五创新规划教材)
『简体书』 作者: 出版:清华大学出版社 日期: ... |
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数据结构实验指导教程(C语言版)(全国高等院校应用型创新规划教材·计算机系列)
『简体书』 作者: 出版:清华大学出版社 日期: ... |
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中国调解的理念创新与机制重塑(中国调解研究文丛(理论系列))
『简体书』 作者:廖永安 出版:中国人民大学出版社 日期:2019-07-01 本书从传统与现实、中国与西方、理论与实践三个维度出发,澄清关于调解的话语偏见,挖掘调解的实践价值,重塑调解的新理念和新思维,还原调解的真实面貌。全书既对我国的调解理念、调解体系、调解模式、调解职业化等基础共性理论进行了探讨,又对我国现行调解 ... |
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工程地质与土力学(第四版)高职高专土建专业"互联网+"创新规划教材 杨仲元
『简体书』 作者:杨仲元 主编 出版:北京大学出版社 日期:2023-04-01 本书以交通土建类专业学生的就业为导向,根据行业专家对本专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析,同时遵循高等职业院校学生的认知规律,紧密结合职业资格证书中相关考核要求,确定本课程的工作模块和课程内容 ... |
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工程造价控制(第四版)高职高专土建专业"互联网+"创新规划教材 斯庆
『简体书』 作者:斯庆 出版:北京大学出版社 日期:2023-06-01 本书紧跟职业教育改革发展步伐,根据高等职业教育教学规律和学生身心发展的特点,以理论知识适度够用、培养造价控制和管理能力为目标,突出了学生实践技能和操作能力的培养。以工程建设全过程造价管理为线索,系统地 ... |
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荷载与结构设计方法(第3版)高等院校土建类专业"互联网+"创新规划教材
『简体书』 作者:许成祥,何培玲 主编 出版:北京大学出版社 日期:2023-06-01 本书参照高等学校土木工程专业教学指导分委员会对土木工程专业学生的基本要求和审定的教学大纲而编写.教材编写内容力求做到符合国家现行结构设计规范、规程和标准要求,反映工程结构荷载取值和结构设计方法在理论和 ... |
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电力系统分析技术及应用(国家骨干高职院校工学结合创新成果系列教材)
『简体书』 作者:主编 邓海鹰 左江林 主审 程文钢 出版:水利水电出版社 日期:2023-07-01 本书介绍了电力系统正常运行和故障条件下的分析技术及电网安全、优质、经济运行等方面的相关内容,包括认知电力系统、电力系统潮流计算与分析、电压调整、电力系统对称短路和不对称短路的计算与应用、电力系统频率调整、电力系统的经济运行、电力系统稳定性分 ... |
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国际贸易实务(第3版)高职高专财经商贸类专业"互联网+"创新规划教材
『简体书』 作者:刘慧 等著 出版:北京大学出版社 日期:2023-07-01 1.本书内容主要按照实际工作流程进行安排,遵循循序渐进的学习规律,案例丰富,每个项目均设置教学目标、思考与练习,以帮助学生理解和巩固所学内容。 2.本书融入“二十大”精神,配备微课视频等资源。 3 ... |
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幸福文化赋能学校创新发展——学校文化建设的实践与探索
『简体书』 作者:陈健 出版:西南交通大学出版社 日期:2023-07-01 本书通过理念引领(描绘师生幸福蓝图篇)、探寻幸福方向(构建幸福课程体系篇)、实现幸福路径(打造优质幸福课堂篇)、幸福地教(助力教师专业发展篇)、幸福地学(培养学生全面成长篇)等主题来阐明学校是如何基于幸福文化顶层设计进行办学的思考与实践的。 ... |
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