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资优生物理学习手册:直流电路
『简体书』 作者:江四喜 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 本书以参与全国中学生物理竞赛的学生为对象,兼顾准备强基考试的学生,从知识、方法、模型的角度,将中学物理的内容延伸到竞赛要求,每个专题内容的重心偏向运用,引导学生用知识学习替代能力培养。本书适合对常规学习学有余力且热爱物理学科的中学生与相应层 ... |
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高中数学各个击破21(计数原理)
『简体书』 作者:盛耀建 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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高中数学各个击破1(集合与简易逻辑)
『简体书』 作者:金尔鑫 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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高中数学各个击破22(概率)
『简体书』 作者:陈巴尔 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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高中数学各个击破20(函数的零点)
『简体书』 作者:张仲斐 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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高中数学各个击破9(点线面位置关系)
『简体书』 作者:舒华瑛 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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更高更妙的高中物理解题思想与方法——数学透视(第二版)
『简体书』 作者:李志雄 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 数理结合是物理教学研究中的热点问题,数学之于物理的重要性教育界有高度共识,但相关的专著偏少。近年来,物理高考和竞赛中对数学应用能力的要求居高不下。 本书将高中物理和数学深度融合,侧重从数学应用的角度来透视高中物理,大致按应用的数学方法不同分 ... |
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高中数学各个击破15(圆锥曲线的定点定值问题)
『简体书』 作者:范虹燕 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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高中数学各个击破7(解三角形)
『简体书』 作者:余海东 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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初中古诗文比较阅读专项训练
『简体书』 作者:范明月,陆宏亮 出版:东方出版中心 日期:2024-05-01 广告语: 全面覆盖初中阶段必考古诗文48篇古文43篇 10大细分主题 建构完整初中古诗文知识体系 5大板块 精准狙击重点、难点 专项训练 精练讲评 助力勇夺高分 广告语: 全面覆盖初 ... |
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笔尖上的古诗词:中小学生硬笔书法字帖
『简体书』 作者:李淼 出版:东方出版社 日期:2024-05-01 ★著名书法家田英章入室弟子李淼硬笔书法范例、20节硬笔书法视频课,正确引导书写 ★155首编本古诗词临摹字帖,将记诵古诗词与练字结合起来 ★详细解析465个重点字的书写方法和运笔技巧,让练习达到事 ... |
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高中数学各个击破5(特殊函数)
『简体书』 作者:俞健聪 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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高中数学各个击破11(特殊空间几何体)
『简体书』 作者:金建军 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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高中数学各个击破8(向量与复数)
『简体书』 作者:施利强 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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高中数学各个击破16(数列与通项)
『简体书』 作者:邵建文 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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中国传统文化中的趣味数学(小学一年级)
『简体书』 作者:郑良栋 出版:电子工业出版社 日期:2024-05-01 本书将小学一至三年级2022版数学课程标准要求的学科知识与中国传统文化相结合,让小学生在阅读过程中发现传统文化中的趣味数学,既让小学生了解传统文化,巩固课标中的数学知识,又增强学生的爱国情怀和民族自豪感,培养数学思维与素养,增强学习数学的兴 ... |
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整合性教学设计:如何整合STEAM教育、项目式学习、具身学习和审辨思维训练,实现可持续的自主学习(瑞
『简体书』 作者:夏洛特·格雷厄姆,菲利普·朗尚 出版:中国青年出版社 日期:2024-05-01 1、针对未来教育的关键症结,提出一种整合性教学设计的新方式,强调为学生创造体验式学习,利用生活经验来更好理解现实,注重学生高阶素养的培养,构建更完备的知识体系。 2、帮助学生以更宏观的视角理解不断变 ... |
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高中数学各个击破23(统计与统计分析)
『简体书』 作者:滕诗媛 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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高中数学各个击破10(空间角与空间距离)
『简体书』 作者:周艳 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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高中数学各个击破17(数列求和)
『简体书』 作者:任燕巧 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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