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开心果科学名人堂:霍金(小学生读本)
『简体书』 作者:王海娜著 出版:东北大学出版社有限公司 日期:2013-09-01 在人类发展的历史长河中,涌现出了很多优秀的科学家。他们于浩瀚的科学之海里不断地探索、研究,有的为获知真相而夜以继日地工作,有的为捍卫真理而奋斗一生,有的为传播真 ... |
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开心果科学名人堂:诺贝尔(注音版)
『简体书』 作者:王海娜著 出版: 日期:2012-05-01 ... |
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以人为本 多元开放:中国人民大学附属中学自主课程建设的实践探索
『简体书』 作者:翟小宁 王海玲 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-12-01 本套丛书是北京教科院课程中心承担的市级重点课题“北京市普通高中课程自主创新实验”成果。以参与课题实验的北京市高中作为每一册的内容主体,从创新人才培养、育人模式变 ... |
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现象·立场·视角——学前教育体制机制现状研究
『简体书』 作者:虞永平,江夏,王海英 出版:南京师范大学出版社 日期:2015-11-01 《现象·立场·视角:学前教育体制机制现状研究》为当前学前教育体制机制的现状研究,主要呈现的是当前学前教育体制机制改革中存在的现象和问题,从课题研究的基本定位与立 ... |
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中学校本课程开发与实施
『简体书』 作者:曾辉 王海芳 出版:高等教育出版社 日期:2014-10-01 ... |
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开发幼儿语言运用能力的实践探索
『简体书』 作者:王海澜 主编 出版:安徽师范大学出版社 日期:2018-11-01 本书由七章组成,首先阐述了幼儿语言运用能力的发展特征、重要性及目前的研究状况和实践状况,接着分别围绕如何提高幼儿听、说、读、写四个方面的能力,进行了科学、系统的 ... |
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农村幼儿园课程与资源·社会
『简体书』 作者:田素娥,王海英,徐琳 出版:南京师范大学出版社 日期:2019-08-01 《美丽乡村--农村幼儿园活动资源手册》是一套专门针对农村地区幼儿园使用的资源丛书,在幼教界学术泰斗赵寄石教授支持和帮助下,各地高校学前教育专业教师作为志愿者深入 ... |
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导数的秘密
『简体书』 作者:王海刚,陈宇轩 出版:浙江大学出版社 日期:2020-03-01 本书全为九章,其中 章为高中导数专题的一 些基础知识;第二章是一些函数不等式证明的具体手 段;第三章是利用必要探路法解决恒成立问题;第四 章是取点问题;第五章为 ... |
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班级,推开教育的一扇窗
『简体书』 作者:李玉玺,王海荣 出版:安徽师范大学出版社 日期:2020-09-01 一位优秀的教师需要大胆创新、扎实工作,更需要通过班主任工作,与家长沟通促情,与学生交流促教,与同行切磋促进,与读者对话促学,同心聚力,协同发展,推开教育的一扇窗 ... |
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导数的秘密(第二版)
『简体书』 作者:王海刚,陈宇轩 出版:浙江大学出版社 日期:2021-01-01 第二版适合高二、高三学生学习,新版目标:这样学导数,一本就够了。全书268页(比*版多76页,内容全面,题目新颖)。 第二版在保持*版《导数的秘密》优点的前提 ... |
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高中数学新体系(导数的秘密)
『简体书』 作者:王海刚 陈宇轩 出版:浙江大学出版社 日期:2022-03-01 《高中数学新体系(导数的秘密)》适合高二、高三学生学习,新版题目更贴近高考; 解法更实用、多元;注解分析更透彻;思考更深入;使用更方便。 目标:这样学导数, ... |
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小学数学课堂教学指导探究技能操作与实践
『简体书』 作者:马新 王海霞 刘亚丽 主编 出版:首都师范大学出版社 日期:2015-11-01 本书以微格教学对教学技能培训的理论为依据,侧重从小学数学学科的视角关注教学技能中的指导探究技能,内容不仅涉及指导探究技能的定义、功能、要素、类型、使用策略、评价 ... |
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生物学 必修2 遗传与进化
『简体书』 作者:李淑敏,曹立成,王海云,孙政辉 出版:黑龙江大学出版社 日期:2023-03-01 本丛书通过对高中必修教材进行课例设计解读,力求对新课程、新高考背景下的新教材在课堂中的实施做实质性尝试,全面展示黑龙江省实验中学如何在育人关键环节中构建五育并举 ... |
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小故事中儿童的一百种语言:来自瑞吉欧·艾米利亚的教师和孩子们
『简体书』 作者: [意]瑞吉欧儿童中心者,王海英 等 出版:南京师范大学出版社 日期:2019-08-01 本书以图文并茂的方式呈现了瑞吉欧幼儿教育的重要特色。书中的图片呈现了日常生活中的小而特别的事件。他们来自于瑞吉欧艾米莉亚的婴幼儿中心和幼儿园。我们认为这些图片能 ... |
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“好吃嘴儿”与洋芋花儿
『简体书』 作者:丛书主编 虞永平,张斌 主编 杨利,王红宇,龚静,王海霞 出版:南京师范大学出版社 日期:2022-05-01 坚持让幼儿行动,构建真实的课程。 教师们是资源的提供者、经验的分享者和“麻烦”的制造者。 学深学透《指南》,寻找幼儿行动与关键经验的关联及逻辑。 ... |
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