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在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 北斗·儿童地理 ”共有 85089 结果: (小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍) | 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
家庭教育概论
『简体书』 作者:边玉芳 主编 出版:高等教育出版社 日期:2023-11-01 本书立足我国《全国家庭教育指导大纲》《家庭教育促进法》等颁布实施背景,阐述家庭与家庭教育的基本概念,家庭教育的历史与发展、理论基础、实施的基本问题,并就家庭教育中的亲子关系、家庭互动、家庭文化作了专门阐述;重点立足儿童发展,阐述不同发展阶段 ... |
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2024社会工作考试教材 社会工作实务(初级)
『简体书』 作者:全国社会工作者职业水平考试教材编写组 出版:中国社会出版社 日期:2024-03-01 《社会工作实务(初级)》共十四章,分别是社会工作实务的通用过程、儿童社会工作、青少年社会工作、老年社会工作、妇女社会工作、残疾人社会工作、矫正社会工作、优抚安置社会工作、社会救助社会工作、家庭社会工作、学校社会工作、社区社会工作、医务社会工 ... |
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2024社会工作考试教材 社会工作实务(中级)
『简体书』 作者:全国社会工作者职业水平考试教材编写组 出版:中国社会出版社 日期:2024-03-01 《社会工作实务(中级)》共十五章,分别是社会工作实务的通用过程模式、社会工作实务的通用过程、儿童社会工作、青少年社会工作、老年社会工作、妇女社会工作、残疾人社会工作、矫正社会工作、优抚安置社会工作、社会救助社会工作、家庭社会工作、学校社会工 ... |
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稻草人
『简体书』 作者:叶圣陶 出版:吉林出版集团股份有限公司 日期:2024-05-01 名师指导读经典,培养语文核心素养 一、文前导读:名师制定阅读规划,指导整本书阅读。 二、随文批注:名师撰写引导式批注,帮助孩子感知名著魅力。 三、阅读策略:名师针对文章体裁制定阅读策略,辅助自主 ... |
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国际学前教师教育政策研究
『简体书』 作者:姜勇 出版:华东师范大学出版社 日期:2012-12-01 姜勇编著的《国际学前教师教育政策研究》站在全球教育的高度,以新的国际视野来探讨不同国家学前教育的走向和特点,并通过跨文化的比较探寻国际学前教育事业发展的规律特点,在此基础上讨论我国学前教育的改革现状与 ... |
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国际学前教育政策比较研究
『简体书』 作者:周兢 出版:华东师范大学出版社 日期:2012-12-01 周兢编著的《国际学前教育政策比较研究》站在全球教育的高度,以新的国际视野来探讨不同国家学前教育的走向和特点,并通过跨文化的比较探寻国际学前教育事业发展的规律特点,在此基础上讨论我国学前教育的改革现状与 ... |
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美国小学语文(第二册)-美国经典小学语文课本(附赠美音原音领读MP3光盘1张)(原版美语教材+美音原
『简体书』 作者:[美]塞娃阿 出版:中国妇女出版社 日期:2013-01-01 本册作者非常同情初学者既要记忆已学过的单词又要学习新单词的负担,但单词的学习仍然是必要的,因此,在适量引进新单词的基础上,以简单句子、对话等为手段编织一些短小有趣的故事,旨在让儿童学会友爱互助,热爱自然,为后续的学习做最佳的准备。同时,根据 ... |
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美国小学语文(第三册)-美国经典小学语文课本(附赠美音原音领读MP3光盘1张)(原版美语教材+美音原
『简体书』 作者:【美】塞娃阿 出版:中国妇女出版社 日期:2013-01-01 《美国小学语文·第3册:美国经典小学语文课本》在给出适量新单词的基础上,用稍微复杂而精致的句子继续讲述与儿童生活和自然现象相关的小故事之外,介绍了朗费罗和惠蒂尔两位诗人的生活,并展示了他们的诗歌。课后练习偶尔穿插。 作者试图通过把真正的诗 ... |
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我的第一本安全自救书(漫画版)——小学生全方位安全教育手册(送给孩子一本书,就等于送给孩子一份无价的
『简体书』 作者:陈昕 出版:中国妇女出版社 日期:2013-01-01 107种危险,我不怕! 因为我有>107种自我保护方法! 和安全做朋友,和危险说再见,自我保护,我能行! 衣、食、住、行、娱乐、人际、网络、自然灾害,面面俱到的安全知识。有安全才有一切!对于小学 ... |
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美国小学语文(第四册)-美国经典小学语文课本(附赠美音原音领读MP3光盘1张)(原版美语教材+美音原
『简体书』 作者:【美】塞娃阿 出版:中国妇女出版社 日期:2013-02-01 有了前三册的基础,本册内容在题材上显得更加多样,有童话、诗歌、寓言、民间故事等,这些都是儿童非常容易接受的形式。 如作者所言,本册的编写目的不仅仅是教给孩子们阅读技巧,更是为了引发他们的阅读兴趣,培育和引导孩子们的阅读品味。因此,作者为孩 ... |
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我的第一本口头作文书——说说景
『简体书』 作者:韩中华 出版:辽宁少年儿童出版社 日期:2013-01-01 口头作文是儿童早期作文的主要形式。它与组词、造句、说话等简单的口头训练不同,它是一种系统的训练,其目的是让孩子学会完整而明白地表达自己的意思。《说说景》包括“四季美景”“自然现象”“日月星辰”“灵山秀水”“城市游记”“身边一瞥”六大类,几乎 ... |
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我的第一本口头作文书——说日记
『简体书』 作者:崔琰 出版:辽宁少年儿童出版社 日期:2013-01-01 口头作文是儿童早期作文的主要形式。它与组词、造句、说话等简单的口头训练不同,它是一种系统的训练,其目的是让孩子学会完整而明白地表达自己的意思。《说日记》包括家庭生活、对一本书的感受、幼儿园的生活、情感体验等几部分。通过对生活的点滴纪录,培养 ... |
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我的第一本口头作文书——说说事
『简体书』 作者:韩中华 出版:辽宁少年儿童出版社 日期:2013-01-01 口头作文是儿童早期作文的主要形式。它与组词、造句、说话等简单的口头训练不同,它是一种系统的训练,其目的是让孩子学会完整而明白地表达自己的意思。《说说事》包括“家庭生活”“学校生活”“社会生活”“快乐游戏”四大类,生动全面地再现了幼儿常见的、 ... |
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我的第一本口头作文书——说说人
『简体书』 作者:王彤 出版:辽宁少年儿童出版社 日期:2013-01-01 口头作文是儿童早期作文的主要形式。它与组词、造句、说话等简单的口头训练不同,它是一种系统的训练,其目的是让孩子学会完整而明白地表达自己的意思。《说说人》包括“介绍我自己”“我的亲人”“我的小伙伴”“我的老师”“社会是个大家庭”五大类,科学全 ... |
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我的第一本口头作文书——编故事
『简体书』 作者:王彤 出版:辽宁少年儿童出版社 日期:2013-01-01 口头作文是儿童早期作文的主要形式。与组词、造句、说话等简单的口头训练不同,它是一种系统的训练,其目的是让孩子学会完整而明白地表达自己的意思。 如果孩子经常做口头作文的练习,那么等到他会写字之后,文章自然而然就写出来了。这给孩子会写作文、写 ... |
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追寻课程政策背后的教育意义——基于学前课程纲要的国际比较研究
『简体书』 作者:李召存 出版:华东师范大学出版社 日期:2012-12-01 “学前儿童发展与教育高瞻丛书”系教育部为中长期教育发展规划制定设置的重点项目“幼儿教育发展战略”的子课题——“各国学前教育政策比较研究”的研究成果。参与者包括华东师范大学学前教育与特殊教育学院学术团队 ... |
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我最喜欢的安全课(开心小学)(双色)
『简体书』 作者:陈昕 出版:电子工业出版社 日期:2013-01-01 孩子能够健康、快乐的成长,是每一位父母最大的心愿。然而在孩子的身边总存在一些不安全因素,那就是——危险!那么,如何才能让孩子在安全的环境中成长呢?我们父母要做的,并不是每天跟在他身边,而是让他学会自我保护。为此,我们专门为小学儿童设计了这本 ... |
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学生校园钢笔字帖系列·学生贺词赠言行楷钢笔字帖
『简体书』 作者:徐梅 出版:上海书画出版社 日期:2013-01-01 儿童、青少年时期是汉字书写观念与习惯形成的关键时期,本着文化传承的使命和社会责任,我们编写了本套适合中小学生学习的《学生校园钢笔字帖系列:学生贺词赠言行楷钢笔字帖》。从广大中小学生临习特性出发,我们延请了数位书写规范性与艺术性兼而有之的硬笔 ... |
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学生校园钢笔字帖系列·小学生记叙文佳作楷书钢笔字帖(写人篇)
『简体书』 作者:苏湘发 出版:上海书画出版社 日期:2013-01-01 随着新技术日新月异的发展,传统手写记录的方式发生了巨大变化。汉字书写并且要将汉字书写得美观,渐渐成为为数不多甚或专业人士的事,而普通大众的书写水平已呈现出了令人心生隐忧的尴尬局面。 儿童、青少年时期是汉字书写观念与习惯形成的关键时期 ... |
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学生校园钢笔字帖系列·小学生记叙文佳作楷书钢笔字帖(叙事篇)
『简体书』 作者:李双和 出版:上海书画出版社 日期:2013-01-01 儿童、青少年时期是汉字书写观念与习惯形成的关键时期,本着文化传承的使命和社会责任,我们编写了本套适合中小学生学习的《学生校园钢笔字帖系列:小学生记叙文佳作楷书钢笔字帖(叙事篇)》。从广大中小学生临习特性出发,我们延请了数位书写规范性与艺术性 ... |
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