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白酒勾兑与品评技术(第二版)(高等职业教育酿酒技术专业系列教材)
『简体书』 作者:辜义洪 主编 出版:中国轻工业出版社 日期:2020-11-01 本教材为高等职业教育酿酒技术专业(白酒类)系列教材,内容主要有七个项目,包括白酒中的微量成分、白酒的品评、白酒勾兑材料及处理、白酒的勾兑、白酒的调味以及低度白酒和新型白酒的勾兑和调味等。针对中高职学生,在梳理*版基本任务模块的基础上,每个项 ... |
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照明线路安装实训(高水平专业群建设成果活页式系列教材)
『简体书』 作者:雷红梅 出版:水利水电出版社 日期:2020-11-01 本教材为活页式实训教材,主要分为4个学习情境,即安装上下层楼梯间照明线路、安装一房一厅照明线路、安装两房两厅照明线路和安装智能家居照明线路。学习情境的典型工作步骤为绘制原理图设计安装位置安装线路检查线路测试验收线路,典型工作步骤均按资讯计划 ... |
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口腔基础医学概要(“十三五”全国高职高专口腔医学和口腔医学技术专业规划教材)
『简体书』 作者:项涛,李宪孟 出版:人民卫生出版社 日期:2020-12-01 教材的编写充分考虑学科设置、专业方向、各院校的专业设置情况、学生的就业面向等问题。 1.体现"三基、五性、三特定"的编写原则 2.教材编写符合高职高专口腔医学和口腔医学技术专业的培养目标和要求 3.体现口腔医学和口腔医学技术专业的学科 ... |
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临床思维(国家卫生健康委员会住院医师规范化培训规划教材)(配增值)
『简体书』 作者:姚树坤,张抒扬 出版:人民卫生出版社 日期:2020-12-01 本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策,遵从国家卫生健康员会颁布的《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》的总则与细则,结合住培考核大纲(理论和临床实践),精益求精,打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材;凸现毕业 ... |
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药剂学基础(第2版)[全国医药中等职业教育药学类“十四五”规划教材(第三轮)]
『简体书』 作者:卢楚霞,王小佳 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-01-01 本书是医药中等职业教育药学类 “十四五”规划教材(第三轮)之一,根据药剂学基础教学大纲的基本要求和课程特点编写而成,内容上涵盖了药剂学基本理论、常用剂型的定义、特点、制备工艺、质量检查、贮存与包装等内容。本书的编写主要是在该套教材《药剂学基 ... |
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西班牙文学教程(阅读篇)(新经典高等学校西班牙语专业高年级系列教材)
『简体书』 作者:丁文林,杨玲 出版:外语教学与研究出版社 日期:2021-01-01 《西班牙文学教程阅读篇》每个单元根据不同情况分别介绍一个或多个代表性作家及其代表性作品的选段,选篇兼顾小说、诗歌与戏剧等不同的文学体裁。单元划分主要依据西班牙文学发展的时间线索以及不同流派的交替递进, ... |
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药用化学基础(二)——有机化学(第3版)[全国医药中等职业教育药学类“十四五”规划教材(第三轮)]
『简体书』 作者:张雪昀,高娟 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-01-01 本书是全国医药中等职业教育*“十三五”规划教材之一,根据本学科教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本教材内容包括烷烃、烯烃、炔烃、脂环烃、芳香环烃、醇、酚、醚、醛酮醌、羧酸寄羧苷、取代羧酸、硝基化合物、胺和季胺化合物等。体现中职药学人才培 ... |
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医药商务礼仪与沟通[全国医药中等职业教育药学类“十四五”规划教材(第三轮)]
『简体书』 作者:李刚,鲍娜 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-01-01 本教材是“全国要中等职业教育药学类专业“十四五”规划教材(第三轮)”之一,系根据全国中等职业教育《医药商务礼仪与沟通》教学大纲与教学要求编写而成。内容包括商务礼仪与沟通、商务形象设计、人机交往礼仪与沟通技巧、职场礼仪、营销礼仪、商务礼仪、营 ... |
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制药设备概论(第2版)[全国医药中等职业教育药学类“十四五”规划教材(第三轮)]
『简体书』 作者:张玲 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-01-01 本教材为全国医药中等职业教育药学类“十四五”规划教材之一,系根据制药过程院里及设备教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本书以制药生产过程中所涉及到的单元操作被北京,介绍了若干“制药过程单元操作”的基本院里,同时介绍了制药单元操作的典型设备 ... |
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医药市场营销技术(第3版)[全国医药中等职业教育药学类“十四五”规划教材(第三轮)]
『简体书』 作者:崔艳,卢延颖 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-01-01 本教材是全国医药中等职业教育药学类“十四五”规划教材之一,是依据国家中等职业学校专业教学标准要求和课程特点编写而成,内容涵盖了医药市场环境分析与调研、医药消费者与组织市场分析、医药目标市场营销、医药产品策略实施、医药价格策略实施、医药分销策 ... |
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医药商品学(第3版)[全国医药中等职业教育药学类“十四五”规划教材(第三轮)]
『简体书』 作者:周容,高丽丽 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-01-01 本教材为全国医药中等职业教育药学类*“十四五”规划教材之一,系根据《医药商品学》*要求和课程特点编写而成,以2018年版《国家基本药物目录》为主,以非处方药为重点,结合《中华人民共和国药典》2020年版收载品种,重点介绍了300余种医药商品 ... |
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大学生创新创业教育(医药高等职业教育公共基础课程规划教材)
『简体书』 作者:李芳,李毅 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-01-01 本教材为“医药高等职业教育公共基础课程规划教材”之一,为深入贯彻《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》等文件的精神,满足高职高专院校公共基础课程培养目标的要求组织编写。编写团队由25所院校150人组成。编写遵循“三基、五性、三 ... |
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药用植物学基础(第3版)[全国医药中等职业教育药学类“十四五”规划教材(第三轮)]
『简体书』 作者:秦胜红,刘波 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-01-01 本教材是“全国医药中等职业教育药学类 “十四五”规划教材(第三轮)”之一。本书共分两篇:上篇植物器官与显微结构主要讲述植物的细胞、植物的组织及种子植物的器官等;下篇药用植物分类主要讲述植物分类的原理和方法、各类群的特征及其主要药用植物共53 ... |
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药品GMP实务[全国医药中等职业教育药学类“十四五”规划教材(第三轮)]
『简体书』 作者:李桂荣 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-01-01 《药品GMP实务》是职业教育国家规划教材之一。根据《药品GMP实务》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。教材内容包括GMP基本知识、质量管理、机构与人员、厂房与设施、设备管理、物料与产品管理、文件管理、生产管理 、质量控制与质量保证、确认 ... |
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中药炮制技术(第3版)[全国医药中等职业教育药学类“十四五”规划教材(第三轮)]
『简体书』 作者:冯建华,郑小吉 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-01-01 本教材为全国医药中等职业教育药学类规划教材第三版。内容包括上、下两个模块,共十一个项目。模块一为中药炮制基础知识,介绍中药炮制技术的基本含义,中药炮制的目的意义,炮制对药物的影响以及炮制品质量要求和贮藏包管相关知识。模块二介绍中药炮制各项技 ... |
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药品储存与养护技术(第3版)[全国医药中等职业教育药学类“十四五”规划教材(第三轮)]
『简体书』 作者:何红,厉欢 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-01-01 本教材为全国医药中等职业教育药学类“十四五”规划教材之一,是根据《药品储存与养护技术》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。内容涵盖了药品储存与养护认知、医药商品鉴别、药品进出及在库管理、各剂型和中药储存保管养护方法及非药品的储存养护技术五 ... |
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职业生涯规划与指导[全国医药中等职业教育药学类“十四五”规划教材(第三轮)]
『简体书』 作者:刘巧元,贾效斌 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-01-01 本教材是“全国医药中等职业教育药学“十四五”规划教材(第三轮)”之一,系根据中等职业教育的人才培养目标、特点和要求编写,内容主要包括:*章职业发展规划概述;第二章就业回到指导概述;第三章影响大学生就业的因素;第四章职业概述;第五章职业能力与 ... |
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水利工程测量(高等职业教育水利类“教、学、做”理实一体化特色教材)
『简体书』 作者:程健,杨勇 出版:水利水电出版社 日期:2021-02-01 《水利工程测量高等职业教育水利类教、学、做理实一体化特色教材》为安徽省地方技能型高水平大学重点建设专业水利水电工程管理专业的课程改革成果之一,是依据安徽省地方技能型高水平大学专业建设方案,本着高职教育的特色,与企业技术人员共同开发编写的教材 ... |
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水信息技术课程指导书 (高等学校水利学科专业规范核心课程配套教材)
『简体书』 作者:谢悦波 出版:水利水电出版社 日期:2010-03-01 本书是高等学校水利学科专业规范核心课程教材《水信息技术》的配套课程指导书。本书包括课程实验指导书、课程习题指导书、课程设计指导书、教学实习指导书4个部分,内容与教材教学要求紧密相扣,能够较好地强化教学效果、提高学生的动手能力和创新意识。本书 ... |
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Animate动画设计与制作项目教程(中等职业教育计算机应用系列规划教材)
『简体书』 作者:袁晓华,曾曼蕊,徐颖 出版:中国人民大学出版社 日期:2020-12-01 本教材精心挑选项目内容,项目内容取自学生技能比赛作品、企业仿真案例、创业仿真案例,既结合了Animate 的基础绘图及五大动画技法,又融入了技能竞赛及职业要求,旨在提升学生学习效率,培养学生就业能力。本教材采用以工作任务为驱动的项目教学方式 ... |
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