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初中英语学科核心素养的培养与提升
『简体书』 作者:王艳荣 出版:首都师范大学出版社 日期:2022-05-01 为了推进新课程改革,本书结合新的课程理念,融合对一线教师的课例解读,围绕“为什么”和“怎么样”培养和提升初中生英语学科核心素养等内容进行阐述,从理论和实践的角度为一线教师英语教学的改进和提升以及教师的专业发展提供帮助。 ... |
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现代教育技术应用
『简体书』 作者:胡来林 出版:高等教育出版社 日期:2015-09-01 本书为《教师教育课程标准(试行)》配套教材,教师教育国家级精品资源共享课理想课程配套教材。本书以爱课程平台、课程学习平台、二维码资源为载体,强调幼儿园教师专业发展的信念与责任、知识与能力、实践与体验。按“模块-活动-问题”进行组织,内容涉及 ... |
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改善学生课堂表现的50个方法操作指南:小技巧获得大改变
『简体书』 作者:[美]安奈特·布鲁肖、托德·威特克尔 刘白玉、刘璐丝 出版:中国青年出版社 日期:2022-08-01 经典畅销书《改善学生课堂表现的50个方法》实操指南。 涵盖50个方法的精髓以及作者精心设计的问题、练习与提示, 引导教师掌握这50个简单方法,提高教学水平,让学生表现更优异。 安奈特·布鲁肖、托 ... |
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发展与教育心理学(第3版)
『简体书』 作者:刘万伦 姚静静 出版:高等教育出版社 日期:2022-09-01 本书是教师教育公共课教材。本次修订是根据*发布的《教师教育课程标准(试行)》《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲(试行)》的要求和近十年的教学实践中发现的问题,以及当前线上教学、向上线下混合式教学等改革的需要,对全书内容进行了修改、补充和 ... |
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现代教育技术
『简体书』 作者:杨宁 出版:高等教育出版社 日期:2022-10-01 本书是高等院校教师教育公共课“现代教育技术”的配套教材,以《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》、《中学教育专业认证标准》的有关要求为依据,将教育技术应用原理方法、技术实践与案例资源有机融合,旨在提升师范生和中小学教师的信息化教育教学能 ... |
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学做于漪式好老师
『简体书』 作者:李永智 出版:上海教育出版社 日期:2022-11-01 于漪老师是师者楷模。从一名普通的人民教师到“改革先锋”,再到“人民教育家”,于漪老师用一生诠释了一名教师对教育事业的满腔热忱,值得一线教师学习。本书所选文章文笔流畅,感情真挚,契合“学于漪、学做于漪、 ... |
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图形、话语、材料的马赛克(瑞吉欧幼儿教育精选译丛)
『简体书』 作者:瑞吉欧儿童中心 出版:南京师范大学出版社 日期:2022-11-01 本书呈现了一个具有瑞吉欧特色的研究项目,具有“马赛克”方法的儿童视角与综合意蕴。本书将带领读者探寻图文并茂的展览背后所蕴藏的教师的问题意识,教师是如何将系列化的研究问题具体化为各种观察记录的要点,教师对媒材属性的全面把握等。让读者看到,细致 ... |
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怎样指导儿童写作
『简体书』 作者:沐绍良 出版:西苑出版社 日期:2023-06-01 首次结集现代作家、翻译家沐绍良先生的写作指导作品; 写给孩子的作文指导书,经久不衰的儿童写作教学指南; 以诗意和关爱营造教学空间,用严谨和科学构筑写作体系; 在如沐春风的写作环境中,唤醒写作的勃 ... |
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跟特级教师教好高中物理
『简体书』 作者:何国平 出版:安徽师范大学出版社 日期:2023-06-01 本书是一位特级教师40多年创新教育探究实践的总结。文稿主要内容是作者多年教学探究实践总结,畅叙教师如何提高自身的教育教学能力、专业发展能力等;结合教学实例,以物论理,为高中教师探究、分析具有参考价值的创新教法;助力高中教师突破物理创新教育重 ... |
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如何分析学情(教学行为指导丛书)
『简体书』 作者:程胜 出版:华东师范大学出版社 日期:2014-11-01 如何分析学情、如何撰写教案、如何运用教学方法、如何管理课堂、如何激发学习兴趣、如何进行学生评价、如何进行教学反思,这些司空见惯的教学行为,怎样定位?有何特征?如何实施?注意哪些事项?教师面对哪些新挑战 ... |
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课堂上的提问逻辑:更深度、更系统地促进学生的学习与思考(一整套提问框架帮助你快速备课,有效教学)
『简体书』 作者:[美]罗伯特·J.马扎诺,朱莉娅·A.西姆斯,谢怀栋 出版:中国青年出版社 日期:2023-09-01 ★ 本书提出了一种独特的课堂提问策略:提问序列,即有意识地以合逻辑的顺序使用有针对性的问题来巩固学生已有知识、促使他们发现新信息、加深和扩展学生知识库。 ★ 当学生需要突破自己的知识基础来回答问题时 ... |
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精益备课法:在课堂上少做多得的实用方法(一本基于教育研究与认知科学的教学读物,用好备课的每分钟)
『简体书』 作者:佩普斯·麦克雷 出版:中国青年出版社 日期:2023-09-01 1、一本基于教育研究和认知科学的教学读物,一套框架完善的备课方法融合了教育名家约翰·哈蒂、迪伦·威廉和道格·莱莫夫的理念精华,帮助读者全方位掌握4种精益思维模型,养成9个精益备课习惯。 2、《像冠军 ... |
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小学数学教学疑难答问
『简体书』 作者:凌国伟 出版:上海教育出版社 日期:2023-09-01 “师者,传道授业解惑也。”翻译成现代的语言,即用正确的教育观念,丰富的学科知识和扎实的教学功底教导学生,这已是每一位教师公认的不可或缺的基本素养。 而要真正做到,绝非一日之功。自走上讲台之日起,教师 ... |
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幼儿园里的一缕阳光:讲述我们自己的成长故事
『简体书』 作者:赵锐、邹鲁峰 出版:南京师范大学出版社 日期:2023-06-01 《幼儿园里的一缕阳光——讲述我们自己的成长故事》是江苏省重点资助课题《走向专业自觉:区域男幼师团队进阶式发展的实践研究》课题成果之一,也是“幼儿园男教师发展与实践丛书”中的第一册。 在幼儿园,男女教师比反差巨大,作为幼儿园教师中的稀缺 ... |
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《义务教育物理课程标准(2022年版)》解析与课例
『简体书』 作者:刘金梅 朱静君 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-12-01 1.精选15个来自一线教师的问题,采用一问一答的形式来阐释新 课标的要义与重点,凸显问题阐释的针对性。 2.内容涵盖新 课标六大部分,确保解析的完整性,也便于教师们检索查找自己需要的相关内容。 3 ... |
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教育学基础(第2版)
『简体书』 作者:傅建明 出版:高等教育出版社 日期:2024-01-01 本书为高等院校教师教育公共课教材,注重理论知识与教学实践能力的整合,旨在提高教师的教育教学水平。本书共十章,分别为:教育与教育学、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的与培养目标、学校的产生与发展、教师及其专业发展、学生及其成长、课程与课 ... |
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中学生物学课程论
『简体书』 作者:徐宜兰 张海珠 出版:高等教育出版社 日期:2024-03-01 生物学课程论主要研究生物学课程,不仅有助于生物学教师深入理解生物学课程,还能在此基础上唤起生物学教师的课程意识,提升生物学教师对生物学课程的执行力与创生力。本书共10章,内容包括生物学课程的性质、我国生物学课程的历史沿革、生物学课程的文化特 ... |
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幼儿学习研究与支持
『简体书』 作者:霍力岩 孙蔷蔷 出版:高等教育出版社 日期:2024-04-01 本书依据《幼儿园新入职教师规范化培训实施指南》的指导思路和任务要求进行编写。幼儿园教师研究幼儿学习过程与特点并给予适宜支持的能力是其重要的专业能力之一,从入职时就能够掌握研究幼儿学习过程的方法对于新教师来说至关重要。本书强调在真实情景中锻炼 ... |
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幼儿园新生入园工作指导
『简体书』 作者:张征 主编 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2023-09-01 本书分为三个篇章。第一篇为幼儿篇,从入园主体——幼儿的角度入手,分为三个章节。第二篇为家长篇,从幼儿家长的角度入手,分为五个章节。第三篇为教师篇,从教师的角度入手,分为九个章节。 本书经过整理形成了一套小班新生入园阶段便于教师和家长拿来就 ... |
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幼儿园区域游戏活动支持与指导
『简体书』 作者:霍力岩 周立莉 出版:高等教育出版社 日期:2024-07-01 本书依据《幼儿园新入职教师规范化培训实施指南》组织编写。幼儿园教师支持与指导区域游戏活动的能力是其重要的专业能力之一,从入职时就能够掌握指导区域游戏的能力、自制区域材料的方法以及有效组织区域游戏活动的途径,对于新教师来说至关重要。全书共设四 ... |
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