登入帳戶 | 訂單查詢 | 購物車/收銀台( 0 ) | 在線留言板 | 付款方式 | 運費計算 | 聯絡我們 | 幫助中心 | 加入書簽 | |||
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類瀏覽雜誌 | 臺灣用戶 |
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 |
在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 莆田市教师进修学院 ”共有 80129 结果: (小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍) | 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
在阅读中前行
『简体书』 作者:蒋秀华 出版:广东教育出版社 日期:2012-10-01 《在阅读中前行:一位数学教师的读书心得与教学实践》展现了一名小学数学教师通过阅读改变教学,又由教学促进阅读,进而实现专业成长的历程。 从智慧课堂到数学思维、从数学教育到德育实践、从心理学到数学的猜想与发现,《在阅读中前行:一位数学教师的读 ... |
詳情>> | |
|
落地麦田野课堂--耕种语文,成长智慧
『简体书』 作者:刘发建 出版:福建教育出版社 日期:2013-01-01 本书选取了浙江省著名小学语文教师刘发建的四个代表性课例。这四个课例集中体现了刘发建对小语教学的探索和思考,同时有关专家和教师围绕这四个课例发表了各自的见解。本书融课例、作者的思考、专家的思考和其他一线教师的思考于一体,对探索深化小学语文教学 ... |
詳情>> | |
|
新理念生物教学技能训练(第二版)
『简体书』 作者:崔鸿 出版:北京大学出版社 日期:2013-05-01 《21世纪教师教育系列教材·学科教学技能训练系列:新理念生物教学技能训练(第2版)》以新课程的实施为背景,以“怎样做一名21世纪的新型生物教师”和“如何成长为一名优秀的生物教师”为目标,按照“理论探讨-实践-拓展”的思路构建全书的体系和框架 ... |
詳情>> | |
|
京港语文教育研究前沿丛书:怎样进行语文教育研究
『简体书』 作者:郑国民 出版:北京师范大学出版社 日期:2013-06-01 教师不及时语文课程的实施者,还是课程的研究者。本次课程改革更是倡导教师与课程一起成长。那么一线的教师从何处入手开始自己的研究,用什么样的方法进行研究,怎样使自己的研究更有价值,这都是需要解决的问题。另外,广大课程论专业的学生需要完成自己的学 ... |
詳情>> | |
|
小学数学课程标准研究与实施
『简体书』 作者:王冬梅 出版:山东教育出版社 日期:2012-09-01 为了激发教师的课改精神,更为了帮助广大一线教师准确理解把握数学课程标准的理念和要求,我们针对当前数学课程标准研究中的重点、热点、难点等方面的问题,总结了几十位课改专家和骨干教师的研究经验,采用“理念+解读+案例+评析”的形式呈现给大家。 ... |
詳情>> | |
|
网络环境下大学英语教学改革理论与实践(二)
『简体书』 作者:周晓玲 出版:苏州大学出版社 日期:2013-06-01 《网络环境下大学英语教学改革理论与实践(2)》的大部分作者是广西师范大学在教学第一线辛勤工作的大学英语教师。以资历而论,有执教大学英语这门课已十多年甚至二十多年的教学经验丰富的老教师,也有走上工作岗位不久、崭露头角的年轻教师。就文章论述的内 ... |
詳情>> | |
|
每个老师都是故事②——李镇西校长送给老师们的礼物
『简体书』 作者:李镇西 出版:电子工业出版社 日期:2013-09-01 著名教育家、苏霍姆林斯基式教师、班主任导师——李镇西最新力作 历时5年,感动记述百余名基层教师“新教育”寻梦之旅 国家教委、乌克兰教育科学院、CCTV、CETV、《中国教师报》、《班主任》等一致推 ... |
詳情>> | |
|
青少年科技教育的彩虹——科普活动创新与实践
『简体书』 作者:齐小兵 出版:武汉大学出版社 日期:2013-04-01 《青少年科技教育——科普活动创新与实践彩虹》是基于2012年北京市校外科技教师基本功测试活动,共汇集北京市宣武青少年科学技术馆8位科技教师和12位科普教师设计并开展的主题群众活动和小组专业实践活动以及 ... |
詳情>> | |
|
教学设计
『简体书』 作者:张海珠 出版:北京师范大学出版社 日期:2013-08-01 张海珠编著的《中小学教师培训用书:教学设计》依据《教师教育课程标准(试行)》精神,贴近基础教育改革要求,注重理论知识和教学实践能力的整合,旨在提高教师教育教学水平和人才培养质量。全书涵盖学习过程、对象 ... |
詳情>> | |
|
物理实验教学探索
『简体书』 作者:周上游 出版:上海社会科学院出版社 日期:2013-08-01 2011年10月,作为嘉定区名师工作室物理学科之一,周上游名师工作室成立。 工作室共有来自嘉定区的一线物理教师8名,其中3名高中教师,5名初中教师。 周上游名师工作室特色为中学物理实验教学,通过教学培训、听课评课、课题研究、撰写论文、开 ... |
詳情>> | |
|
一线立场——快乐教学锦囊80篇
『简体书』 作者:何捷 出版:江苏科学技术出版社 日期:2013-10-01 本书是作者结合二十年的班级管理以及教育教学工作经验,站在一线教师的立场上,以简约朴实的随笔、札记的形式,从班级管理、师生关系、同行寄语、教学随笔四个方面阐述如何做一名快乐的教师,全方位地向读者展示了一 ... |
詳情>> | |
|
幼儿园一日活动教育细节69例(万千教育)
『简体书』 作者:王明珠 出版:中国轻工业出版社 日期:2014-02-01 分类建议:图书 中小学教辅 教师用书 幼儿园学前教育 这是一本有关幼儿园一日活动组织技巧的书,既提供了常规活动的趣味组织方法,又提出了解决实践困惑的方案;这是一本新老教师都会获益的书,真实的教 ... |
詳情>> | |
|
物理课教学参考书——与物理(第五版)配套
『简体书』 作者:人力资源和社会保障部教材办公室组织 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2013-11-01 本书是全国中等职业技术学校通用教材《物理第五版》的配套用书,供教师教学中参考。 本书的编写,充分参考了各校对物理课的实际教学安排,广泛吸收了各地教师的教学经验,在此基础上努力体现教材的编写意图,力求对教师备课提供多方面的帮助。 本书 ... |
詳情>> | |
|
儿童珠心算教学优秀教案集
『简体书』 作者:王朝才,王卫达 出版:经济科学出版社 日期:2008-01-01 由于珠心算教育是一个新生事物,发展较快,从事珠心算教育的教师新手多,教学经验不足,而且每个教师都要设计教学大纲和制作教具,备课任务重,加重了教师的工作负担,制约了珠心算教育的发展。缓解这个矛盾的重要方法是实行珠心算教学优秀教案资源共享。为了 ... |
詳情>> | |
|
中小学现代教育技术应用
『简体书』 作者:梁伟雄 沈德海 主编 出版:世界图书出版公司 日期:2012-03-01 本书以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为导向,以“教育信息化促进教育现代化”为依据,以全面提高教师信息化知识的掌握与教学应用能力的培养为目标,满足中小学教师教育技术应用需求。结合本地教育信息化建设现状,作为一本全新的中小学教师现代教育技 ... |
詳情>> | |
|
好学生从哪里来
『简体书』 作者:优才教育研究院 主编 出版:四川大学出版社 日期:2013-08-01 培养出品学兼优的学生,一直都是所有的教师最梦寐以求的。如何让一个好学生好上加好,让一个“坏”学生逐渐向好学生过渡、转化,都是需要教师付出大量心血和娴熟技巧的。优才教育研究院主编的这本《好学生从哪里来》从学生对行为养成习惯出发,向教师介绍如何 ... |
詳情>> | |
|
金教鞭丛书:幼儿园片段教学案例精选
『简体书』 作者:林秀娟 出版:福建人民出版社 日期:2014-03-01 幼儿园片段教学案例精选》,林秀娟主编,2014年3月,25元。本书系金教鞭丛书之一,遴选了省市教学大赛中的优秀片段教学案例,并由专家进行简洁、到位的评析,从理论和实践上进一步突出片段教学设计的实践性、 ... |
詳情>> | |
|
名师·数学卷
『简体书』 作者:严华银,王聚元 出版:世界图书出版公司 日期:2012-04-01 本书用凝练生动的语言介绍了10位江苏省著名数学教师的成长历程,展现了以他们为代表的新一代数学教师的风采,反映了新中国教育在改革开放新时期的风雨历程,展示了“教改”为当代数学教育带来的新思维、新发展,也讴歌了当代教师无私奉献、开拓创新的精神, ... |
詳情>> | |
|
中考考前随堂100练 物理
『简体书』 作者:文澜 主编 出版:南京大学出版社 日期:2014-02-01 赢中考,在基础,基础题,多小题。一而百,堂堂练,知识点,随堂清。中考70%的题是基础题,掌握基础小题,就能赢在中考。100练,梳理中考基础题,分成100个小练习,当堂复习当堂巩固。分钟,题量适当,当堂 ... |
詳情>> | |
|
让课堂充满灵气——智慧理答入门
『简体书』 作者:项阳 出版:安徽大学出版社 日期:2012-11-01 《让课堂充满灵气:智慧理答入门》以特级教师为研究对象,通过对特级教师的理答行为进行可量化的观察和属性分析,对理答后学生的反应情况进行分析,对研究对象和听课教师进行访谈,对普通教师与特级教师理答行为进行对比等等,为广大小学语文教师提供理答行为 ... |
詳情>> | |
|
>>> 首頁 前一頁 後一頁 尾頁 (頁碼:3664/4007 行數:20/80129) 3657 3658 3659 3660 3661 3662 3663 3664 3665 3666 3667 3668 3669 3670 3671 |
如果未能搜尋到意向中的書籍,可以參看:“找書說明” 或 “尋書登記服務”