登入帳戶 | 訂單查詢 | 購物車/收銀台( 0 ) | 在線留言板 | 付款方式 | 運費計算 | 聯絡我們 | 幫助中心 | 加入書簽 | |||
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類瀏覽雜誌 | 臺灣用戶 |
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 |
在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 莆田市教师进修学院 ”共有 80129 结果: (小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍) | 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
识字卡片(学生用) 二年级下册
『简体书』 作者: 出版:上海教育出版社 日期:2018-12-01 本套识字卡片重在学生语文思维习惯的培养和语文素养的提高: 识字卡片背面的词语经过精心选择,具有科学性 *的词语是从课内选取,培养学生认读、识记能力。 第二选择的词语重在新旧知识的融会贯通,学生由 ... |
詳情>> | |
|
加工新知:参与学习的方法/国外当代教育研究译丛
『简体书』 作者:[美] 瑟珀拉 ·,萨哈,德奥 ·,特纳, [美]罗伯特 · 出版:大象出版社 日期:2018-11-01 《加工新知:参与学习的方法》(Processing New Information: Classroom Techniques to Help Students Engage with Conten ... |
詳情>> | |
|
组织学习活动:小组互动方法/国外当代教育研究译丛
『简体书』 作者:[美] 蒂娜 · 森, [美]罗伯特 ·,J.,马扎诺 出版:大象出版社 日期:2018-11-01 本书可以帮助所有年级和学科的教师提高运用组织学习活动这一教学策略的能力。聚焦组织学习活动这一技能,你将能专注于该教学策略的细微之处并细致地做出改进,并进一步在具体教学实践中有意识地规划、实施、监控、调 ... |
詳情>> | |
|
提问技能在小学学科教学中的应用
『简体书』 作者:余芳,张少娟 出版:首都师范大学出版社 日期:2019-05-01 本书关注微格教学技能中的提问技能,通过理论与教学实践的结合,提高小学多学科教师的提问技能,进而提高教学效率。 ... |
詳情>> | |
|
教育研究方法(第二版)
『简体书』 作者:刘良华 出版:华东师范大学出版社 日期:2017-05-01 《教育研究方法(第二版)》把教育实证研究作为一个值得追求的方向,建议初学者尽量避免采用简单的实践研究或纯粹的哲学研究。 本书详细解释为什么实践研究不适合作为学位论文的研究方法;为什么哲学研究是艰难的 ... |
詳情>> | |
|
课堂教学新变革
『简体书』 作者:张晓涛 出版:南京大学出版社 日期:2018-12-01 编辑推荐 主问题就是学科和学科教学的核心问题与基本问题。主问题教学的课堂将努力让学生形成既是基于自己的理解力,又是走向开放、多元的,去探索未知的学习意识。主问题教学主要力求: 教学内容求精。教师对 ... |
詳情>> | |
|
智慧·教法·感悟——中语名师课堂教学集锦(6)
『简体书』 作者:陶继新 主编 出版:福建教育出版社 日期:2019-08-01 本书是第十届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会(中学)主体内容的结晶,荟集了黄玉峰、梁晓静、赵谦翔等9位中学语文名师的课堂实录,以及一些一线教师听课之后的感想和感悟,这对于广大中学语文教师而言,富有参考价值。 ... |
詳情>> | |
|
一个好老师必备的教学工具(第2版)
『简体书』 作者:Barbara G,Davis 出版:华南理工大学出版社 日期:2020-04-01 本书提供给各个学科的老师以实际的、可以操作的的手册。本书对*版进行了的更新。全书六十一章,介绍了针对新教师、职业中期教师和高级教师的讲学技巧。涉及内容覆盖传统的教学基本任务以及更广泛的与教学相关的内容。 ... |
詳情>> | |
|
智慧·教法·感悟——中语名师课堂教学集锦(7)
『简体书』 作者:陶继新 主编 出版:福建教育出版社 日期:2021-03-01 本书是第十一届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会(中学)主体内容的结晶,荟集了赵谦翔、唐江澎、刘恩樵等9位中学语文名师的课堂实录,以及一些一线教师听课之后的感想和感悟,这对于广大中学语文教师而言,富有参考价值。 ... |
詳情>> | |
|
教育研究方法(第三版)
『简体书』 作者:刘良华 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-05-01 《教育研究方法(第三版)》体现新前沿内容。第三版同时提供有讲座视频。第三版增加了教育统计分析的重要内容。“教育研究方法”是《教师教育课程标准(试行)》“课程设置”的重要模块。本教材依据《教师教育课程标 ... |
詳情>> | |
|
中小学体育教师综合素质提升策略
『简体书』 作者:朱水敏 出版:宁波出版社 日期:2013-07-01 针对当前部分体育教师存在的体育教学专业基础知识掌握偏少、专业基本功不扎实、课堂教学能力薄弱,尤其是针对体育教学理论依据、体育教学原则掌握不够,教育能力偏弱,教学不能与课堂实际操作相联系等问题而精心编写 ... |
詳情>> | |
|
识字卡片(学生用)二年级上册(修订版)
『简体书』 作者:《识字卡片》编写组 出版:上海教育出版社 日期:2021-05-01 这本识字卡片: ★与统编本语文教材配套,方便课前预习、课后复习; ★ 与教师在课堂上必用的教学卡片配套,与课堂教学同步; ★ 由权威专家和一线教师编写,内容经过专家审查,完全符合语文课标。 ★ 精准覆盖课本《识字表》中的生字和多音字。 生字 ... |
詳情>> | |
|
续航:均衡公平 乡村振兴
『简体书』 作者:赵宏亮 出版:中国海洋大学出版社 日期:2023-12-01 该书以乡村教师的实践经验与探索思考为主要内容,以他们的亲身经历为素材,以案例形式,讲述他们与众不同的乡村教育智慧、乡村教育情怀,以及他们在教育管理、教育教学中的探究、思考,理论与实践紧密结合,可读性强。以新颖别致的视角、贴近生活的事例为教师 ... |
詳情>> | |
|
小学生必备国学读本——弟子规
『简体书』 作者:王玉峰 出版:辽宁少年儿童出版社 日期:2013-01-01 《小学生必备国学读本:弟子规》是许多专家推荐给孩子的首选启蒙读物。因为此书是以通俗易懂、朗朗上口的韵文形式教育孩子如何遵纪守法、规范做人。 《弟子规》的首作者为清代李毓秀。书中的内容主要是教导孩子怎样学习、怎样待人接物、怎样加强个人品德修 ... |
詳情>> | |
|
木头人美绘注音《西游记》
『简体书』 作者:李大伟 出版:宁波出版社 日期:2013-01-01 《西游记》是我国四人名著之一,书中讲述了孙悟空、猪八戒和沙僧在取经路途中战胜重重险阻,保护唐僧度过九九八十一难,取到真经、修咸“正果”的故事。作者细腻而深刻地塑造了四个极其经典的形象:慈悲、宽厚但软弱、迂腐的师父唐僧.富有反叛精神、神通广大 ... |
詳情>> | |
|
爱上数学的孩子:河狸是个修房高手(全等 平移 对称)
『简体书』 作者:[韩]崔香淑 出版:北岳文艺出版社 日期:2013-09-01 ★由世界50强出版社授权,该系列已在亚洲、北美、欧洲等地区出版,全球畅销370万册。 ★数学老师强烈推荐,由韩国最高水平的童书作家、绘者,最资深的数学老师合力创作,由数学教育专家监审。 ★打破被 ... |
詳情>> | |
|
唐文好词好句好段谚语歇后语惯用语名人名言词典
『简体书』 作者:唐文辞书编委会 出版:湖南教育出版社 日期:2014-02-01 《唐文好词好句好段谚语歇后语惯用语名人名言词典》特点: 内容丰富:收录学生作文常用的词、句、段、谚语、歇后语、惯用语和名人名言,为学生提供丰富的写作参考材料。 分类明确:根据内容合理分类,包括写人、叙事,写景,状物、励志,学习、修为等, ... |
詳情>> | |
|
学生版国学经典插画读本 二十五史故事(上下册)
『简体书』 作者:臧瀚之 出版:石油工业出版社 日期:2014-03-01 《二十五史故事(学生版上下国学经典插画读本)》: “一篇读罢头飞雪,但记得斑斑点点,几行陈迹。”(毛泽东1964年春《贺新郎读史》)修史固然是呕心沥血之名山事业,读史又何尝不是皓首穷经之举!更何况“二十五史”文字古奥、内容浩繁广博,使得人们 ... |
詳情>> | |
|
自考教材:微型计算机及接口技术
『简体书』 作者:孙德文 出版:经济科学出版社 日期:2007-02-01 《微型计算机及接口技术》是计算机及应用专业专科的一门重要专业课,是为培养满足计算机应用领域对计算机应用人才的需要而设置的。在修完高级语言程序设计、电子技术基础三和计算机组成原理等课程后,通过本课程的学习,使应考者具有微型计算机应用系统的分析 ... |
詳情>> | |
|
世界通史(共3册)(青少版,性价比最高版本,青少年不可不知的知识宝库,历史学习的最佳读本。追寻历史轨
『简体书』 作者:《世界通史》编委会 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2013-12-01 全面地展示了世界文明,使读者可以清晰地、系统地把握历史的发展脉络,力求达到史学、文学的完美统一,使读者以新视角、多层面看见历史,感受历史,思考历史。全书脉络清晰,思维严密,使读者可以通过这本书,对世界 ... |
詳情>> | |
|
>>> 首頁 前一頁 後一頁 尾頁 (頁碼:3659/4007 行數:20/80129) 3652 3653 3654 3655 3656 3657 3658 3659 3660 3661 3662 3663 3664 3665 3666 |
如果未能搜尋到意向中的書籍,可以參看:“找書說明” 或 “尋書登記服務”