登入帳戶 | 訂單查詢 | 購物車/收銀台( 0 ) | 在線留言板 | 付款方式 | 運費計算 | 聯絡我們 | 幫助中心 | 加入書簽 | |||
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類瀏覽雜誌 | 臺灣用戶 |
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 |
在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 项武义 ”共有 50 结果: | 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
2013敦煌学国际联络委员会通讯
『简体书』 作者:郝春文 出版:上海古籍出版社 日期:2013-08-01 本刊以国际敦煌学学术信息为主,刊发的文章的文种包括中文(规范繁体字)、日文和英文,每年出版一期,主要栏目有:每年的各国敦煌学研究综述、新书讯、各国召开敦煌学学术会议的有关信息、书评或新书出版信息、项目动态及热点问题争鸣、对国际敦煌学发展的建 ... |
詳情>> | |
|
《史记》论析六章
『简体书』 作者:吴淑惠 出版:广西师范大学出版社 日期:2015-06-06 本書尤令人瞩目的是其深刻的理論思考及頗具創意的論證角度與論證方法:以“中國人”這一新穎視角來研究司馬遷的民族觀;将宏觀視域與微觀研究相結合,既有關于“中國人”“參彼己”這樣的宏文,又有對《史記》“太史 ... |
詳情>> | |
|
新阶梯日本语入门教程(第2册)
『简体书』 作者:王霞 出版:外语教学与研究出版社 日期:2014-03-01 《新阶梯日本语入门教程》非常适合日语入门和初学者的需要。它的特色:一、 细致、循序渐进、重视操练的发音教学设计,使得学习者轻松而扎实地打下日语语音础,为今后的日语学习提供一个良好的开端。 ... |
詳情>> | |
|
论中国高校日语教育—中国特色日语教育研究
『简体书』 作者:席卫国 出版:陕西师范大学出版社 日期:2012-10-01 席卫国所著的《论中国高校日语教育中国特色日语教育研究》在系统分析国外日语教育理论的同时,对中国成人的外国语言或第二语言习得特点进行全面系统地分析、研究,探讨适合中国外语学习者外语学习策略,填补国内外日语教育界的空白。 ... |
詳情>> | |
|
当代日本语会话(中高级)(第四版)(日语强化系列教材)(配盘)
『简体书』 作者:曹金波 出版:大连理工大学出版社 日期:2013-03-01 本教材自2001年首印来已重印16次,本次为该教材的修订版,作者在原教材的基础上新增加了会话等内容的参考译文、练习的参考答案和学习项目一览等内容,使原有内容得到了完善。 本书针对的是有一定基础的日语 ... |
詳情>> | |
|
百衲本史记(套装共2册)
『简体书』 作者:司马迁 出版:国家图书馆出版社 日期:2014-09-01 《史记》是*国**部纪传体通史,全书分12本纪,10表,8书,30世家,70列传,共130篇,约五十二万余字,记载了*国从传说中的黄帝到汉武帝太初四年长达3000余年间的历史。《史记》是*国传记文学的典范。《史记》*初没有书名,世人称之太史 ... |
詳情>> | |
|
大中华文库---史记选 (汉日对照)
『简体书』 作者:[西汉]司马迁,安平秋 出版:外文出版社 日期:2015-05-01 司马迁、安平秋编*的《史记选(共3册汉日对照)(精)》为三卷本,古文、今译、日文三者对照。《史记选》所选31篇是《史记》中故事性强、极具代表性的篇目,这些故事描写注重细节,且场面宏大,人物形象跃然纸上。在《史记》五体中,以七十列传的内容*为 ... |
詳情>> | |
|
中国古籍总目(全26册)--第一部全国古籍收藏总目录,著录古籍18万种。国家古籍整理出版“八五、九五
『简体书』 作者:中国古籍总目编纂委员会 出版:中华书局 日期:2012-07-01 一、集部下分楚辭、別集、總集、詩文評、詞、曲六類。各類所收諸書,依其内容或體裁分歸各“屬”。 一、凡同類而合刻之書,著錄於各類中“叢编之屬”;同屬而合刻之書,著錄於各屬之首。合刻之書除整體著錄外,款目又單獨著錄,其版本也隨錄於各書版本 ... |
詳情>> | |
|
文献语言学(第一辑)
『简体书』 作者:华学诚 主编 出版:中华书局 日期:2015-11-01 立足事实分析语文现象,融合中外构建基础理论,依据文献研究汉语历史,贯通古今探索演变规律。 ... |
詳情>> | |
|
国宝金丝猴小学研学旅行手册
『简体书』 作者:杨敬元,潘淑兰 出版:华中科技大学出版社 日期:2021-08-01 神农架国家公园重点推出的以国宝金丝猴为主题的中小学研学教材,以金丝猴科普为主,具有丰富的教育价值。 ... |
詳情>> | |
|
如果未能搜尋到意向中的書籍,可以參看:“找書說明” 或 “尋書登記服務”