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在 大書城 以“ 精确 模式”搜“ 任志鸿 总编 任誌鴻 總編 ”共有 180 结果: | 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
新时代的学而思(深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,《红旗文摘》杂志社总编
『简体书』 作者:张西立 出版:中国言实出版社 日期:2018-11-01 《新时代的学而思》理论深厚,逻辑清晰,文笔精练,是广大党员干部深入学习贯彻最新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、迈向新时代、展现新作为的一本很好的学习参考用书。 ... |
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SMG智造:咖啡学校的二十堂课
『简体书』 作者:上海广播电视台总编室 出版:上海三联书店 日期:2017-03-01 咖啡学校是年轻创意人的同学会 咖啡学校是上海媒体人的朋友圈 咖啡学校是能够共赢共存的工作群 咖啡学校是挑战至强创意的跨界园 ... |
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C++程序设计实践教程
『简体书』 作者:任志鸿 徐广宇邢海峰 张丽君 高阳 出版:清华大学出版社 日期:2016-11-01 1、 难易适度,有助于学习的拓展;2、 提示清晰,有助于算法的引导;3、 截图明了,有助于程序的调试;4、 要点齐全,有助于理论的掌握;5、 题型丰富,有助于复习的全面化;6、 模拟试题设计精心,有助 ... |
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罗马IV:功能性胃肠病 肠-脑互动异常0(第1卷,中文翻译版)
『简体书』 作者:[美]德罗斯曼[Drossman,D.A.]总编;方秀才等译 出版:科学出版社 日期:2016-12-01 功能性胃肠病是临床最常见的疾病,"罗马IV:功能性胃肠病"一书是功能性胃肠病领域的国际诊断标准专著,该书是罗马基金会继罗马III在2006年出版发行后,召集世界范围内的100余位专家用4年时间收集最新研究进展,反复讨论、论证,修订的罗马诊断 ... |
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罗马IV:功能性胃肠病 肠-脑互动异常(第2卷,中文翻译版)
『简体书』 作者:[美]德罗斯曼[Drossman, D.A.]总编;方秀才等 出版:科学出版社 日期:2016-12-01 功能性胃肠病是临床最常见的疾病,"罗马IV:功能性胃肠病"一书是功能性胃肠病领域的国际诊断标准专著,该书是罗马基金会继罗马III在2006年出版发行后,召集世界范围内的100余位专家用4年时间收集最新研究进展,反复讨论、论证,修订的罗马诊断 ... |
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优秀教案化学选修4反应原理(人教)
『简体书』 作者:任志鸿 总编 出版:南方出版社 日期:2015-05-01 ... |
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优秀教案物理选修3~2(人教)
『简体书』 作者:任志鸿 总编 出版:南方出版社 日期:2015-05-01 1.同课异构,一课多案。本丛书尊重教师的个体差异,按照自愿共享的原则,针对重点课时,编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味,比较研读,既能感悟“教学有法,教无定法”的深刻内涵,又可以在教学中博采 ... |
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优秀教案物理选修3~1(人教)
『简体书』 作者:任志鸿 总编 出版:南方出版社 日期:2015-05-01 1.同课异构,一课多案。本丛书尊重教师的个体差异,按照自愿共享的原则,针对重点课时,编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味,比较研读,既能感悟“教学有法,教无定法”的深刻内涵,又可以在教学中博采 ... |
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优秀教案英语必修1(人教)
『简体书』 作者:任志鸿 总编 出版:南方出版社 日期:2015-05-01 1.同课异构,一课多案。本丛书尊重教师的个体差异,按照自愿共享的原则,针对重点课时,编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味,比较研读,既能感悟“教学有法,教无定法”的深刻内涵,又可以在教学中博采 ... |
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优秀教案语文必修1(人教)
『简体书』 作者:任志鸿 总编 出版:南方出版社 日期:2015-05-01 1.同课异构,一课多案。本丛书尊重教师的个体差异,按照自愿共享的原则,针对重点课时,编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味,比较研读,既能感悟“教学有法,教无定法”的深刻内涵,又可以在教学中博采 ... |
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优秀教案数学必修1(人教A)
『简体书』 作者:任志鸿 总编 出版:南方出版社 日期:2015-05-01 1.同课异构,一课多案。本丛书尊重教师的个体差异,按照自愿共享的原则,针对重点课时,编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味,比较研读,既能感悟“教学有法,教无定法”的深刻内涵,又可以在教学中博采 ... |
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优秀教案英语必修5(人教)
『简体书』 作者:任志鸿 总编 出版:南方出版社 日期:2015-05-01 1.同课异构,一课多案。本丛书尊重教师的个体差异,按照自愿共享的原则,针对重点课时,编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味,比较研读,既能感悟“教学有法,教无定法”的深刻内涵,又可以在教学中博采 ... |
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优秀教案语文必修5(人教)
『简体书』 作者:任志鸿 总编 出版:南方出版社 日期:2015-05-01 1.同课异构,一课多案。本丛书尊重教师的个体差异,按照自愿共享的原则,针对重点课时,编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味,比较研读,既能感悟“教学有法,教无定法”的深刻内涵,又可以在教学中博采 ... |
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优秀教案数学必修5(人教A)
『简体书』 作者:任志鸿 总编 出版:南方出版社 日期:2015-05-01 1.同课异构,一课多案。本丛书尊重教师的个体差异,按照自愿共享的原则,针对重点课时,编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味,比较研读,既能感悟“教学有法,教无定法”的深刻内涵,又可以在教学中博采 ... |
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优秀教案语文必修3(人教)
『简体书』 作者:任志鸿 总编 出版:南方出版社 日期:2015-05-01 1.同课异构,一课多案。本丛书尊重教师的个体差异,按照自愿共享的原则,针对重点课时,编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味,比较研读,既能感悟“教学有法,教无定法”的深刻内涵,又可以在教学中博采 ... |
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优秀教案数学必修3(人教A)
『简体书』 作者:任志鸿 总编 出版:南方出版社 日期:2015-05-01 1.同课异构,一课多案。本丛书尊重教师的个体差异,按照自愿共享的原则,针对重点课时,编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味,比较研读,既能感悟“教学有法,教无定法”的深刻内涵,又可以在教学中博采 ... |
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优秀教案生物必修1(人教)
『简体书』 作者:任志鸿 总编 出版:南方出版社 日期:2015-05-01 1.同课异构,一课多案。本丛书尊重教师的个体差异,按照自愿共享的原则,针对重点课时,编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味,比较研读,既能感悟“教学有法,教无定法”的深刻内涵,又可以在教学中博采 ... |
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优秀教案地理必修1(人教)
『简体书』 作者:任志鸿 总编 出版:南方出版社 日期:2015-05-01 ... |
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优秀教案政治必修1(人教)
『简体书』 作者:任志鸿 总编 出版:南方出版社 日期:2015-05-01 1.同课异构,一课多案。本丛书尊重教师的个体差异,按照自愿共享的原则,针对重点课时,编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味,比较研读,既能感悟“教学有法,教无定法”的深刻内涵,又可以在教学中博采 ... |
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优秀教案历史必修1(人教)
『简体书』 作者:任志鸿 总编 出版:南方出版社 日期:2015-05-01 1.同课异构,一课多案。本丛书尊重教师的个体差异,按照自愿共享的原则,针对重点课时,编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味,比较研读,既能感悟“教学有法,教无定法”的深刻内涵,又可以在教学中博采 ... |
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