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人文素养特色系列丛书.中班:识别对与错:全2册
『简体书』 作者:何庆 出版:清华大学出版社 日期:2018-09-01 人文素养特色系列丛书.小班:识别好与坏:全2册的特点有以下三个方面: 其一,突出的客观性教育理念,为生命安全奠基。立足于生命安全和优化生活质量的人文素养特色课程,以尊重生命、呵护生命为基点,严肃生存 ... |
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家长、社区与新教育公平
『简体书』 作者:主 程天君 作者,贺晓星等 出版:南京师范大学出版社 日期:2018-10-01 家长们的主观认知水平,尤其是换位思考能力,是新教育公平研究中的重要内容。新教育公平之新,是因为它旨在实现以人为核心评估域的视角转换,更为关注软性的一面,关注人自身的纵向比时间性的;在发展、成长概念上的自己和自己的比较。 ... |
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社会情感学习教学用书(三年级)
『简体书』 作者:毛亚庆 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-02-01 关注学生社会情感能力的培养是当前世界基础教育变革和提升质量的取向,在教育领域越来越多的教育工作者达成了这样的共识,社会情感教育是关注一个人如何在完整意义上成其为人的教育,是促进学生整体素质全面提高的一种教育思想。考虑到不同年龄阶段学生认知能 ... |
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社会情感学习教学用书(一年级)
『简体书』 作者:毛亚庆 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-02-01 关注学生社会情感能力的培养是当前世界基础教育变革和提升质量的取向,在教育领域越来越多的教育工作者达成了这样的共识,社会情感教育是关注一个人如何在完整意义上成其为人的教育,是促进学生整体素质全面提高的一种教育思想。考虑到不同年龄阶段学生认知能 ... |
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社会情感学习教学用书(五年级)
『简体书』 作者:毛亚庆 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-02-01 关注学生社会情感能力的培养是当前世界基础教育变革和提升质量的取向,在教育领域越来越多的教育工作者达成了这样的共识,社会情感教育是关注一个人如何在完整意义上成其为人的教育,是促进学生整体素质全面提高的一种教育思想。考虑到不同年龄阶段学生认知能 ... |
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社会情感学习教学用书(六年级)
『简体书』 作者:毛亚庆 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-02-01 关注学生社会情感能力的培养是当前世界基础教育变革和提升质量的取向,在教育领域越来越多的教育工作者达成了这样的共识,社会情感教育是关注一个人如何在完整意义上成其为人的教育,是促进学生整体素质全面提高的一种教育思想。考虑到不同年龄阶段学生认知能 ... |
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社会情感学习教学用书(四年级)
『简体书』 作者:毛亚庆 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-02-01 关注学生社会情感能力的培养是当前世界基础教育变革和提升质量的取向,在教育领域越来越多的教育工作者达成了这样的共识,社会情感教育是关注一个人如何在完整意义上成其为人的教育,是促进学生整体素质全面提高的一种教育思想。考虑到不同年龄阶段学生认知能 ... |
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社会情感学习教学用书(二年级)
『简体书』 作者:毛亚庆 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-02-01 关注学生社会情感能力的培养是当前世界基础教育变革和提升质量的取向,在教育领域越来越多的教育工作者达成了这样的共识,社会情感教育是关注一个人如何在完整意义上成其为人的教育,是促进学生整体素质全面提高的一种教育思想。考虑到不同年龄阶段学生认知能 ... |
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西游记 朝花夕拾 人教统编教材七年级(上)推荐必读(套装共2册)
『简体书』 作者:吴承恩,鲁迅 出版:商务印书馆 日期:2018-04-01 该套丛书精选国外文学经典,由著名翻译家宋兆霖、李玉民等倾力翻译,打造出这部既保留外国文学特色,又适合国内青少年读者阅读的经典名著,力图为青少年带来一场别开生面的外国文学盛宴,在注重阅读习惯培养、阅读方 ... |
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唱·演:小学中高年级歌唱教材
『简体书』 作者:张莉珉 出版:上海社会科学院出版社 日期:2019-06-01 《唱演》是适用于小学中高年级的艺术课程拓展教材,由歌曲基础训练唱..演活动组成。教材突出唱..演的融合,注重趣味性、实践性、审美性、艺术性和综合性。内容的选择关注学生年龄、认知基础和审美能力、学科育德。实践活动的创设关注趣味性、实践参与和审 ... |
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尊重幼儿从心开始
『简体书』 作者:乔彩霞 主编 出版:天津教育出版社 日期:2019-07-01 尊重,理应是教育中*美的一朵花,没有尊重的教育,是看不见生命的律动的,那肯定是沉闷的。尊重孩子,无论是作为家长,还是作为老师,我们都应该从心开始,于细节中流出 ... |
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教学中的心理学(第14版,套装上下册)(跟心理学家学当老师,将心理学融入教学)
『简体书』 作者:[美] 杰克·斯诺曼[Jack,Snowman]里克·麦考恩 出版:华东师范大学出版社 日期:2019-09-01 基于心理科学,关注教学实践 风靡50年、高达第14版 《教学中的心理学》的12大看点 ● 强调有效的教学是探究的结果。新教师往往对他们的有经验的同行心存敬畏,对老教师能够快速而有效地解决日常教学 ... |
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生活现象物理观——初中物理HEMTS课程
『简体书』 作者:王春燕 出版:上海教育出版社 日期:2020-06-01 本书是依据初中物理教材的结构编写,融人文、工程、数学、技术、科学诸元素于一体的科学教育读本。本书将生活现象、物理观和HEMTS课程三者有机整合,通过日常生活现象,关注和理解物理内涵,旨在引领学生关注生 ... |
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项目式教学:为学生创造沉浸式学习体验
『简体书』 作者:[美]苏西·博斯[Suzie,Boss]约翰·拉 出版:中国人民大学出版社 日期:2020-11-01 ● 引入PBL是否意味着备课、评估和日常课堂管理都要从头开始?如何找到学生真正关心的事情,让他们参与到学习中来?我怎么知道自己做得对不对?针对一线教师在实施PBL过程中的常见问题,本书将一一做出解答。 ... |
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积极教育(小学1-3年级)
『简体书』 作者:曾光,曾路 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-01-01 写给中小学生的24堂幸福课 全国50余位积极教育实践者联合力荐的6 2教育模式 清华大学心理学系、中山大学心理学系、广东省幸福积极心理研究院 联合推荐 清华大学社会科学学院院长 彭凯平、清华大学 ... |
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积极教育(中学版)
『简体书』 作者:曾光,杨丽娟 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-01-01 写给中小学生的24堂幸福课 全国50余位积极教育实践者联合力荐的6 2教育模式 清华大学心理学系、中山大学心理学系、广东省幸福积极心理研究院 联合推荐 清华大学社会科学学院院长 彭凯平、清华大学 ... |
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积极教育(小学4-6年级)
『简体书』 作者:曾光,贡艳霞 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-01-01 写给中小学生的24堂幸福课 全国50余位积极教育实践者联合力荐的6 2教育模式 清华大学心理学系、中山大学心理学系、广东省幸福积极心理研究院 联合推荐 清华大学社会科学学院院长 彭凯平、清华大学 ... |
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当代文化参与-高中语文学习任务群详解与案例丛书
『简体书』 作者:总 主编 王宁 出版:语文出版社 日期:2021-03-01 《普通高中语文课程标准》(2017年版2020年修订)围绕高中生应当形成的语文核心素养,提出了18个任务群。这一改变也给语文教师们带来了挑战。什么是“任务群”?怎么教“任务群”?“任务群”与现有课程体 ... |
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高考分数线·云南专版1+1
『简体书』 作者:王明祥 出版:内蒙古人民出版社 日期:2021-01-01 《高考分数线》以国家专利技术为指导,将全国各高校录取分数分省市汇编,形成几年数据连排,录取走势一清二楚,招生“大小年”一目了然,通过科学计算分析,得出“五?三黄金线差”排序表,对照此表进行报考,不仅轻 ... |
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情感文明学校的课堂优化方案:“情感―交往”型课堂行动手册
『简体书』 作者:陈永兵 徐志刚 等,著 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-04-01 当下,许多学校开始走出唯认知教学的窠臼,逐渐关注情感维度的教学问题。因为越来越多的理论与实践表明,关注学生的情感因素,发挥情感的学科育人功能,不仅有助于提升学生的情感素养,增强学生的人际沟通,更可以提升学科的教学质量,即提高学生的学习成绩。 ... |
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