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广东省基础教育优秀在线教学案例集 上册(“新师范”建设丛书)
『简体书』 作者:陈文海 熊建文 赵艺 出版:广东高等教育出版社 日期:2021-02-01 这本优秀在线案例集具有鲜明的时代特色:*,发挥优秀教学案例的示范性,分篇收录了14个学科的优秀在线教学案例,量足质优,兼顾覆盖面和典型性;第二,发挥大学学科教研力量的引领性,每篇均设有学科导言,并在每 ... |
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小学生满分作文大全
『简体书』 作者:谭旭东 出版:南海出版公司 日期:2021-05-01 学生原创范文,千里挑一; 体例技法全面,夯实基础; 写作思维导图,脉络清晰; 名师妙语解读,点评精彩。 ... |
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基于理解的逆向教学设计 案例集
『简体书』 作者:王新颖 出版:上海社会科学院出版社 日期:2023-03-01 本书系上海市金山区朱泾二小教师共同撰写的一部教学设计案例集。与传统教学设计不同,逆向教学设计要求教师的课堂教学不是从教材、教法导出,而是要从想达到的学习结果导出。教师不再是将自己的理解告知学生的讲述者,而应该是更多地关注学生的“学”,成为培 ... |
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全国首创签字笔字帖:诗词名篇·宋词
『简体书』 作者:宋丽洁 主编,杨子实 书 出版:广西师范大学出版社 日期:2014-05-01 本书采用书法家签字笔字体,选取了具有代表性的词人词作,左栏设有“读字部分”,延展栏目有“逸事典故”“词风词格”,使学生在练字的同时更好地理解原文并拓展知识面。 ... |
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国学经典诵读宋词
『简体书』 作者:任刚 主编 出版:龙门书局 日期:2015-07-01 宋词是中国词史上的艺术巅峰,几百年来,一直 以自己丰富的情思意蕴和独特的艺术魅力,为广大读 者所喜爱。任刚主编的《宋词》精选宋词中的经典之 作,在选文方面,既与现行中小学主流语文教材选文 有机联系,又是教材的有效补充;配以鲜艳精美的插 图和 ... |
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十万个为什么:奇妙的植物园
『简体书』 作者:《指尖上的探索》编委会编 出版:作家出版社 日期:2016-01-31 充满想象与快乐的阅读之旅,送给孩子**的礼物! 小书虫读科学:十万个为什么 科学美文,生动好读 大型科普丛书,彩色精美印制,全套九十八册 启迪心灵 播种智慧 ... |
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中国好字帖 边读边写古典精粹 宋词三百首(正楷)
『简体书』 作者:张鹏涛 出版:湖北教育出版社 日期:2016-03-01 《中国好字帖》是名副其实的五好字帖: 1.平台好 由湖北教育出版社和书法报社联袂打造。 湖北教育出版社是全国**家涉足字帖图书出版的教育出版社,书法报社是中国书法**报。 2.作者好 由中国 ... |
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中国好字帖 边读边写古典精粹 宋词三百首精选(行书)
『简体书』 作者:张鹏涛 出版:湖北教育出版社 日期:2016-03-01 《中国好字帖》是名副其实的五好字帖: 1.平台好 由湖北教育出版社和书法报社联袂打造。 湖北教育出版社是全国**家涉足字帖图书出版的教育出版社,书法报社是中国书法**报。 2.作者好 由中国 ... |
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宋词三百首 无障碍阅读 学生版
『简体书』 作者:程帆 出版:湖南教育出版社 日期:2017-10-01 宋词以其完美的艺术形式成为中国文学史上的一颗璀璨的明珠,彰显了强大艺术生命力,千百年来凝聚成一座丰苹果绿灿烂的民族文化宝库。《宋词三百首(学生版)》针对学生的实际需要,祥细注释,深入赏析,展示宋词的发展全貌,提高学生的艺术审美能力。 ... |
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飞花令里读宋词 美丽国学
『简体书』 作者:琬如 出版:石油工业出版社 日期:2018-12-01 古典诗词传承着文化,积淀着历史,是对于心灵的一种滋养与美育,也是中国文化的一种载体,在潜移默化间给予中国文化以深远的影响。它凝练的语言,锤字的精髓,深刻的含义,总能予人们以长久的警示与启迪。《飞花令里 ... |
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名师面对面系列:新课标高中语文课外读物导读与学习任务设计
『简体书』 作者:郭吉成 出版:浙江教育出版社 日期:2020-05-01 浙江省特级教师主编,高中语文名师精心打磨 全面:多个维度训练阅读方法,发展阅读思维 专业:精选文化经典,精要指导引领,提高读写能力 新颖:设计自主学习任务,扩宽阅读思考空 没有考试大纲,高考何 ... |
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读给孩子的时令古词
『简体书』 作者:刘洋 出版:朝华出版社 日期:2021-04-01 《读给孩子的时令古词》可说是中国古词名家带给孩子们的72堂“古词阅读课”。本书按照一年四季二十四节气七十二候的时间顺序谋篇布局,收录张志和、李煜、范仲淹、柳永、苏轼、李清照、陆游、辛弃疾、纳兰性德等3 ... |
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书声琅琅 国学诵读--宋词三百首
『简体书』 作者:刘承沅 出版:中国少年儿童出版社 日期:2014-01-01 《书声琅琅国学诵读本:宋词三百首》重点引导孩子诵背原文;合理地编选一些故事,再配上具有连环画风格的插图,让孩子能理解原文。通过诵读和理解,让他们明白做人做事道理,健全完善他们的人格。所有栏目的设置,秉持一个基本的原则:让孩子喜欢、爱读,让家 ... |
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