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公路水运工程试验检测人员考试习题精练与解析 桥梁隧道工程 公路水运工程试验检测人员考试习题精练与解析 桥梁隧道工程
『简体书』 作者:施尚伟  出版:人民交通出版社  日期:2018-08-01
本书根据《公路水运工程试验检测专业技术人员职业资格考试大纲》(2018年版)《桥梁隧道工程》科目的相关要求,精心编写了大量练习题,并附有详细解析。全书章节设置与考试大纲一致,共四部分,分别为:概述(桥梁与隧道工程质量检验评定),桥隧原材料、 ...
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售價:HK$ 102.3

楚辞选读 楚辞选读
『简体书』 作者:施仲贞  出版:上海财经大学出版社  日期:2018-09-01
新编国学基本教材全套共27册,本书是其中的一册。 楚辞是战国时期出现在楚国地区的一种新兴文体。它虽然受到《诗经》的影响,但主要还是屈原以其杰出的艺术才能和悲壮的政治理想写出的光辉灿烂的作品。 楚辞是中华文学的杰出代表,梁启超在《要籍解题 ...
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售價:HK$ 42.6

兔子的林间奇遇 兔子的林间奇遇
『简体书』 作者:[德]克里斯蒂娜·安德雷斯 [德]芭芭拉·纳茨 绘姚月  出版:天天出版社有限责任公司  日期:2018-09-01
1.充满哲理、有教育意义的暖心童话。 这两本书以家是什么样子?长辈应该以什么样的形式教育孩子?为中心,讲述了两段美好的森林童话。它会告诉成年人,不要把焦虑带给孩子。家不是要时刻保持一切井然有序、干净 ...
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售價:HK$ 38.3

科妮在农场(德国幼儿生活教育绘本) 科妮在农场(德国幼儿生活教育绘本)
『简体书』 作者:[德]莉安纳·奈德,[德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘  出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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售價:HK$ 21.3

科妮上小学了(德国幼儿生活教育绘本) 科妮上小学了(德国幼儿生活教育绘本)
『简体书』 作者:[德]莉安纳·奈德;,[德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘;  出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮过圣诞节(德国幼儿生活教育绘本) 科妮过圣诞节(德国幼儿生活教育绘本)
『简体书』 作者:[德]莉安纳·奈德,[德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘  出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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售價:HK$ 21.3

科妮学做比萨饼(德国幼儿生活教育绘本) 科妮学做比萨饼(德国幼儿生活教育绘本)
『简体书』 作者:[德]莉安纳·奈德, [德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘  出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮去体检(德国幼儿生活教育绘本) 科妮去体检(德国幼儿生活教育绘本)
『简体书』 作者:[德]莉安纳·奈德, [德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘  出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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售價:HK$ 21.3

科妮走丢了(德国幼儿生活教育绘本) 科妮走丢了(德国幼儿生活教育绘本)
『简体书』 作者:[德]莉安纳·奈德, [德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘  出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮捡了一只小猫(德国幼儿生活教育绘本) 科妮捡了一只小猫(德国幼儿生活教育绘本)
『简体书』 作者:[德]莉安纳·奈德,[德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘  出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮和复活节兔子(德国幼儿生活教育绘本) 科妮和复活节兔子(德国幼儿生活教育绘本)
『简体书』 作者:[德]莉安纳·奈德,[德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘  出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮学骑车(德国幼儿生活教育绘本) 科妮学骑车(德国幼儿生活教育绘本)
『简体书』 作者:[德]莉安纳·奈德,[德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘  出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮住院了(德国幼儿生活教育绘本) 科妮住院了(德国幼儿生活教育绘本)
『简体书』 作者:[德]莉安纳·奈德,[德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘  出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮和小宝宝(德国幼儿生活教育绘本) 科妮和小宝宝(德国幼儿生活教育绘本)
『简体书』 作者:[德]莉安纳·奈德, [德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘  出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮学骑马(德国幼儿生活教育绘本) 科妮学骑马(德国幼儿生活教育绘本)
『简体书』 作者:[德]莉安纳·奈德, [德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘  出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮学芭蕾(德国幼儿生活教育绘本) 科妮学芭蕾(德国幼儿生活教育绘本)
『简体书』 作者:[德]莉安纳·奈德, [德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘  出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮学音乐(德国幼儿生活教育绘本) 科妮学音乐(德国幼儿生活教育绘本)
『简体书』 作者:[德]莉安纳·奈德, [德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘  出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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售價:HK$ 21.3

科妮第一次乘飞机(德国幼儿生活教育绘本) 科妮第一次乘飞机(德国幼儿生活教育绘本)
『简体书』 作者:[德]莉安纳·奈德, [德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘  出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮看牙医(德国幼儿生活教育绘本) 科妮看牙医(德国幼儿生活教育绘本)
『简体书』 作者:[德]莉安纳·奈德, [德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘  出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮学游泳(德国幼儿生活教育绘本) 科妮学游泳(德国幼儿生活教育绘本)
『简体书』 作者:[德]莉安纳·奈德,[德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘  出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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