登入帳戶 | 訂單查詢 | 購物車/收銀台( 0 ) | 在線留言板 | 付款方式 | 運費計算 | 聯絡我們 | 幫助中心 | 加入書簽 | |||
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類瀏覽雜誌 | 臺灣用戶 |
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 |
在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 张玮,馒头说团队 ”共有 43016 结果: (小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍) | 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
学生健康自我成长课程 我是密码高手学习手册
『简体书』 作者:李磊,李健 出版:教育科学出版社 日期:2019-03-01 探索情绪密码、友谊密码、团队密码,成为密码高手,让友谊开花,让家庭更和睦、团队更和谐! 基于心理学的自我理论 基于对学生发展需要的长期研究 高校研究者和中小学教师共同开发 注重对健康本质的探索,注重 ... |
詳情>> | |
|
班级管理中的匠心育人
『简体书』 作者:时维东,陈连东 出版:九州出版社 日期:2020-04-01 以工匠精神为主旨的中职教育中,学生之心性教育,应为匠人教育显效之前提和根本。如何实现对学生心的教育,如何在繁杂的日常工作中捋顺脉络并让管理规划起实效,如何在班级管理工作中将个体与集体教育有机结合,是本 ... |
詳情>> | |
|
学校课程设计:愿景建构与深度实施(特色课程建设丛书,中小学案例)
『简体书』 作者:郑道春 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-04-01 特色课程体系建构,中小学案例 《学校课程设计:愿景建构与深度实施》展示了15个学校的课程哲学、课程设计、课程实施等,为一线学校的课程变革提供鲜活、生动的案例。 ... |
詳情>> | |
|
名校长的核心教育力
『简体书』 作者:陶继新 出版:西南师范大学出版社 日期:2009-11-01 选取了18位名校校长成功治校的经典案例,通过深刻的案例分析提炼出了每一位校长要成功治校所应具备的素质以及他们成功的经验,为一线教育管理们提出了可操作性的建议。比如,人大附中校长刘彭芝——特别的爱给特别的学生,江苏洋思中学校长蔡林森——没有教 ... |
詳情>> | |
|
如何开展中小学音乐教研组活动
『简体书』 作者:冯静,王婷 出版:天津大学出版社 日期:2021-06-01 新一轮基础教育课程改革是中国现代教育深刻、全面、冲击力的教育改革,是时代发展的必然趋势。有幸赶上这个火热的年代,有幸处在充满活力的深圳市南山区的教育强区,课程改革给我们每一位音乐教师带来了新气象、新机遇,也带来了许多新的思考。 鲜活的音乐 ... |
詳情>> | |
|
问题化学习学校行动手册
『简体书』 作者:徐谊 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-08-01 《问题化学习学校行动手册》作为问题化学习研究在学校管理和校长专业发展领域的重要成果,以问题化学习的价值、原理和方法创造性地建立了组织建设的新模型和学校发展的新方式,系统地阐述了当前基础教育育人方式改革 ... |
詳情>> | |
|
融合式教学的上海智慧——上海市基础教育信息化应用典型案例
『简体书』 作者:上海市电化教育馆 出版:上海科技教育出版社 日期:2021-09-01 在应对新冠肺炎疫情期间,基于信息化学习资源和交互式学习平台的在线教育模式已经悄然从幕后走到台前。本书收集的案例大多是2020年“停课不停学”期间,上海市“空中课堂”线上教学组织与实施方面的实践。希望广 ... |
詳情>> | |
|
班会的力量:推动班级发展的关键班会课
『简体书』 作者:王立华 张洪洲 出版:中国纺织出版社 日期:2021-10-01 1. 有力量的班会课,会成为撬动班级健康发展的核心支点,本书汇集全国名班主任的示范班会课,手把手教你带好班级。2. 本书强调“班会背景”,是让读者明白,这次班会为什么在这个时间节点召开,为什么会成为班 ... |
詳情>> | |
|
1+X职业技能等级认证培训教材--前厅运营管理(初级)
『简体书』 作者:北京首都旅游集团有限责任公司 出版:中国旅游出版社 日期:2021-11-01 1.体现职业岗位的工作逻辑 2.符合学生的技能掌握规律 3.实现了岗课赛证融通 ... |
詳情>> | |
|
教育活力的新视域(长三角教育科研丛书)
『简体书』 作者:徐士强,吴宇玉 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-11-01 激发教育教学活力的19个案例 回归教育本质,创造有活力的教育,办出有活力的学校,培育有活力的学生,这是当前教育改革的主题词。 教育活力从哪里来? 如何激发教育活力? 对于这些问题,本书提供了1 ... |
詳情>> | |
|
名师点金. 体育可以这样学 : 小学版(学习方法决定学习成绩系列)
『简体书』 作者:陆倍倍 等 出版:上海文化出版社 日期:2021-11-01 本书由一线教师团队撰写,面向孩子与家长本身,图文并茂,寓教于乐,将阳光体育和体育品质作为体育学习的重要部分,让孩子成为一个真正健康、阳光的人,开心地练习体育,助力亲子共学,边学边练。 ... |
詳情>> | |
|
教师写作:从经验到专业
『简体书』 作者:宁彦锋 主编 出版:上海教育出版社 日期:2022-01-01 教师的教育实践丰富多彩,遍地皆是经验的“桑叶”。写作是一种类似“由叶到衣”的技艺,经历“积累经验—反思经验—改变实践—重塑认知”的过程。在这一过程中,教师不断地将零碎的经验明晰化、概括化和系统化,形成 ... |
詳情>> | |
|
高效带班(如何带好“问题班”,班主任工作策略全覆盖,40+真实案例全景式呈现教育蜕变,打造全面带班能
『简体书』 作者:钟杰 出版:湖南人民出版社 日期:2022-04-01 全国知名班主任钟杰一线带班经验总结,张文质、田冰冰等教育名家联袂推荐提升成绩、常规管理、转化学生三位一体,班主任高效工作的入门宝典聚焦班级管理中的“疑难杂症”,40余真实案例手把手教你处理学生问题快速 ... |
詳情>> | |
|
如何更积极地教学(轰动教育界的雷夫老师,细说第56号教室的智慧)
『简体书』 作者:雷夫·艾斯奎斯 出版:中国青年出版社 日期:2023-06-01 1、作者屡获殊荣,深具影响力:雷夫·艾斯奎斯荣获美国“总统国家艺术奖”“不列颠帝国勋章奖”“美国教师奖”,美国知名亲子杂志《父母》也为其颁发“成长奖”。雷夫老师深受中国教师和家长的喜爱,亲切地叫他“雷 ... |
詳情>> | |
|
预见“新学习”:徐汇区小学项目化学习的探索与实践
『简体书』 作者:钱佩红 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-06-01 预见新学习,素养新生长:一个区域的实践探索 项目化学习是落地素养的一种重要载体。真实的项目支持学生主动地、具身地、像专家一样地思考与探索,成为心智自由的学习者,勇于创新,关爱自我与他人,关切社会。项 ... |
詳情>> | |
|
班主任工作艺术一百例——触及心灵的足音
『简体书』 作者:李庾南 出版:人民教育出版社 日期:2024-06-01 本书著者为全国著名特级教师,被誉为“从课堂里走出来的教育家”。自1957年走上教育工作岗位至今,60多年来一直坚守三尺讲台,送走一届届学生。不仅在学科教学上不断变革创新,而且在班主任工作方面也与时俱进,走进学生心灵深处,曾创造上海大世界“连 ... |
詳情>> | |
|
考研英语晨读美文100篇(附赠MP3光盘+考研英语大纲词汇表)北京外国语大学、北京第二外国语大学、上
『简体书』 作者:张茜著 出版:中国宇航出版社 日期:2014-01-01 每天清晨开口朗读一两篇美文,倾听外籍教师优美、地道的发音,让激昂澎湃的文字唤醒沉睡的大脑,点燃我们对英语阅读的热情。只需一份坚持,数天过后,你会发现,在潜移默化中,自己的发音和朗读的节奏感、流利程度已 ... |
詳情>> | |
|
小学英语听说读写一体化训练.4年级(附MP3光盘)
『简体书』 作者:徐林 出版:华语教学出版社 日期:2014-01-01 《方洲新概念·小学英语听说读写一体化训练:4年级(新课标版)》进一步巩固课堂上所学的语言知识,扩大听说读写活动范围,激发学生学习兴趣,增强听说读写实践能力,从而提高学生实际运用语言的能力。《方洲新概念·小学英语听说读写一体化训练:4年级(新 ... |
詳情>> | |
|
小学英语听说读写一体化训练.5年级(附MP3光盘)
『简体书』 作者:徐林 出版:华语教学出版社 日期:2014-01-01 《方洲新概念·小学英语听说读写一体化训练:5年级(新课标版)》进一步巩固课堂上所学的语言知识,扩大听说读写活动范围,激发学生学习兴趣,增强听说读写实践能力,从而提高学生实际运用语言的能力。《方洲新概念·小学英语听说读写一体化训练:5年级(新 ... |
詳情>> | |
|
小学英语听说读写一体化训练.6年级(附MP3光盘)
『简体书』 作者:徐林 出版:华语教学出版社 日期:2014-01-01 《方洲新概念·小学英语听说读写一体化训练:6年级(新课标版)》进一步巩固课堂上所学的语言知识,扩大听说读写活动范围,激发学生学习兴趣,增强听说读写实践能力,从而提高学生实际运用语言的能力。《方洲新概念·小学英语听说读写一体化训练:6年级(新 ... |
詳情>> | |
|
>>> 首頁 前一頁 後一頁 尾頁 (頁碼:2058/2151 行數:20/43016) 2051 2052 2053 2054 2055 2056 2057 2058 2059 2060 2061 2062 2063 2064 2065 |
如果未能搜尋到意向中的書籍,可以參看:“找書說明” 或 “尋書登記服務”