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勋哥教你填志愿(第三版)
『简体书』 作者:张勋、张利荣 出版:清华大学出版社 日期:2024-07-01 本书是一本全方位解读高考志愿填报的工具书。 ... |
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幼儿园生活游戏135例(全国幼儿教师培训用书)(梦山书系)
『简体书』 作者:张绵绵 主编 出版:福建教育出版社 日期:2024-07-01 本书充分挖掘地域自然资源,收集整理创编了135例生活小游戏。书中详细介绍了各种生活小游戏所需的材料,各种玩法与规则,游戏价值及其指导关注点。这些生活小游戏突显材 ... |
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湖美好字帖·语文同步练好字(八年级 上册)
『简体书』 作者:姜浩 书 出版:湖北美术出版社 日期:2024-08-01 书法名家 特级教师 强强联合 共同打造 学字词 提升核心素养 练书法 写得又好又快 ... |
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湖美好字帖·语文同步练好字(九年级 全一册)
『简体书』 作者:吴庆芳,姜浩 书 出版:湖北美术出版社 日期:2024-08-01 书法名家 特级教师强强联合 共同打造学字词 提升核心素养练书法 写得又好又快 ... |
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湖美好字帖·语文同步练好字(高中 必修 上册)
『简体书』 作者:吴庆芳,姜浩 书 出版:湖北美术出版社 日期:2024-08-01 书法名家 特级教师强强联合 共同打造学字词 提升核心素养练书法 写得又好又快 ... |
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湖美好字帖·语文同步练好字(七年级 上册)
『简体书』 作者:吴庆芳,姜浩 书 出版:湖北美术出版社 日期:2024-08-01 书法名家 特级教师强强联合 共同打造学字词 提升核心素养练书法 写得又好又快 ... |
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湖美好字帖·语文同步练好字(一年级 上册)
『简体书』 作者:吴庆芳,姜浩 书 出版:湖北美术出版社 日期:2024-08-01 书法名家 特级教师强强联合 共同打造学字词 提升核心素养练书法 写得又好又快 ... |
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湖美好字帖·语文同步练好字(高中 选择性必修)
『简体书』 作者:吴庆芳,姜浩 书 出版:湖北美术出版社 日期:2024-08-01 书法名家 特级教师强强联合 共同打造学字词 提升核心素养练书法 写得又好又快 ... |
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新高考这么做:高中生的选科与升学规划
『简体书』 作者:熊丙奇 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-09-01 在新高考改革背景下,让高中生学会选科与升学规划,掌握受用终身的规划方法论 ... |
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作文就三步 六年级快速写出600字(上)
『简体书』 作者:三支铅笔读写研究中心 出版:人民邮电出版社 日期:2024-09-01 热销数百万册的《看图写话就三步》同系列产品,3~6年级孩子校内同步作文指导方案。 一想二画三写,掰开揉碎、条理清晰讲解三步法,让孩子学会审题和选材,一步步写 ... |
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你的第一年:新教师如何生存和发展(《中国教育报》“教师喜爱的100本书”中国教育新闻网“影响教师的1
『简体书』 作者:托德·威特克尔、玛德琳·威特克尔、凯瑟琳·威特克尔 出版:中国青年出版社 日期:2024-09-01 1.《中国教育报》“教师喜爱的100本书”、中国教育新闻网“影响教师的100本书”获奖作者全新巨献。 2.美国专业教师培训指南,为新教师职业发展提供详细指导。 ... |
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小学数学教学实践技能修炼手册(教师教学实践技能修炼丛书)
『简体书』 作者:黄友初,朱忠明 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-09-01 1.专业发展与实践技能并重 本书不仅深入探讨了小学数学教师的专业特点和专业发展路径,还系统地分析了教学设计、课堂教学语言、课堂导入等关键教学技能。通过结合理论 ... |
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中华对联(双色版)
『简体书』 作者:常江、李文郑、刘太品 出版:四川辞书出版社 日期:2024-09-01 1. 收词全面。本书稿收录常见对联1400余副。 2. 功能齐备。全书按使用需要分类,分类合理实用;栏目设置合理;选条较为精当。 3. 本书稿作者具有良好的 ... |
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猫博士的作文课
『简体书』 作者:胡怀琛 出版:人民文学出版社 日期:2024-09-01 常销不衰的作文教辅 本书1933年由上海少年书局初版,是专门写给小学生的作文教辅,诞生近百年来常销不衰,对于当下的小学生作文仍具有很强的实践指导作用。 作 ... |
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义务教育教科书同步阅读语文 一年级上册 小猫种鱼
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所编著 出版:人民教育出版社 日期:2024-10-01 本套图书提供配合教材同步使用的阅读资源,每册选篇紧密结合教科书内容,与单元主题有密切联系,并根据相应的单元内容分组编排,有利于教师指导学生拓展阅读和学生自主课外 ... |
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部编本一年级课堂说话写话同步辅导
『简体书』 作者:施民贵 出版:上海社会科学院出版社 日期:2017-08-01 写作文要提早起步,这已逐渐成为广大教师与家长的共识。从哪里起步?说话写话就是起跑线。如果你的孩子能达到开口说话,出口成章,到写作文时自然就能下笔成文。本书根据一 ... |
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