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英国小学生科学大书（4年级）
『简体书』 作者：约翰·斯特林格[John Stringer]主编 塔拉·利维 出版：中译出版社（原中国对外翻译出版公司） 日期：2020-07-01 1. 内容体系符合我国小学科学课标 科学知识物质科学、生命科学、地球与宇宙、科学技术与工程 科学探究提出问题、作出假设、制订计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价 科学态度探究 ... |
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海尼曼？英国小学生科学大书：3-4年级（4册）
『简体书』 作者：约翰·斯特林格[John Stringer]主编 塔拉·利维 出版：中译出版社（原中国对外翻译出版公司） 日期：2020-07-01 1. 内容体系符合我国小学科学课标 科学知识--物质科学、生命科学、地球与宇宙、科学技术与工程 科学探究--提出问题、作出假设、制订计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价 科学 ... |
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英国学前科学大书（5-6岁）
『简体书』 作者：约翰·斯特林格[John Stringer]主编 塔拉·利维 出版：中译出版社（原中国对外翻译出版公司） 日期：2020-07-01 1. 内容体系符合我国小学科学课标 科学知识物质科学、生命科学、地球与宇宙、科学技术与工程 科学探究提出问题、作出假设、制订计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价 科学态度探究 ... |
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英国小学生科学大书（2年级）
『简体书』 作者：约翰·斯特林格[John Stringer]主编 塔拉·利维 出版：中译出版社（原中国对外翻译出版公司） 日期：2020-07-01 1. 内容体系符合我国小学科学课标 科学知识物质科学、生命科学、地球与宇宙、科学技术与工程 科学探究提出问题、作出假设、制订计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价 科学态度探究 ... |
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海尼曼？英国小学生科学大书：1-3年级（6册）
『简体书』 作者：约翰·斯特林格[John Stringer]主编 塔拉·利维 出版：中译出版社（原中国对外翻译出版公司） 日期：2021-07-01 1. 内容体系符合我国小学科学课标 科学知识--物质科学、生命科学、地球与宇宙、科学技术与工程 科学探究--提出问题、作出假设、制订计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价 科学 ... |
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海尼曼？英国学前科学大书：4-6岁（4册）
『简体书』 作者：约翰·斯特林格[John Stringer]主编 塔拉·利维 出版：中译出版社（原中国对外翻译出版公司） 日期：2021-07-01 1. 内容体系符合我国小学科学课标 科学知识--物质科学、生命科学、地球与宇宙、科学技术与工程 科学探究--提出问题、作出假设、制订计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价 科学 ... |
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可见的学习：十个心智框架
『简体书』 作者：[新西兰]约翰?哈蒂[John Hattie][德]克劳斯· 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-06-01 这是一本献给卓越教师的工作手册，探询“为成功的学习而教”的奥秘。 2009年问世的“可见的学习”研究，综合分析了超大规模的教育实证数据，提出了卓越教师的理想形象，在世界教育改革讨论中产生了轰动性的 ... |
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为称作学校的地方培养教师
『简体书』 作者：[美]约翰·I.古德莱得[John I.Goodlad]著， 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-12-01 有更好的教师，才能有更好的学校 《为称作学校的地方培养教师》是《一个称作学校的地方》的姐妹篇，也是美国教育思想史上又一部划时代的巨作。古德莱得博士详细地报道了他所领导的美国师范教育史上规模最大、最全 ... |
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美国高等教育史（第三版）（梦山书系）
『简体书』 作者：[美］约翰·塞林[John R.Thelin]著 出版：福建教育出版社 日期：2023-08-01 本书是美国高等教育史研究领域的一部单卷本通史性著作。自2004年第一版问世以来，本书广受专业研究者与一般读者欢迎，已经成为美国多所大学开设的高等教育史课程的指定教材。作者约翰·塞林于2011年在本书第二版中增补了21世纪美国高等教育发展状况 ... |
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项目式学习标准：经过验证的、严谨的、行之有效的课堂教学（美国巴克教育研究院经典作品，历经30年验证的
『简体书』 作者：[美]约翰·拉尔默[John Larmer]，约翰·梅根多勒 出版：中国青年出版社 日期：2024-03-01 · “项目式学习”国际研究与实践先行者 美国巴克教育研究院经典作品，30年教学研究与实践，创建黄金标准PBL模型，为教师提供清晰的PBL课程设计路径和PBL工具包 · 本书是一本K-12项目式学习的 ... |
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思维学校建设之路
『简体书』 作者：大卫 N. 海勒[David N.Hyerle]、拉里 阿尔 出版：黑龙江教育出版社 日期：2016-03-01 数十年来不断有教育工作者呼吁、研究并实践如何教会学生为什么思考、思考什么以及如何思考的教育理念，发起了回归教育的初衷，即引导并鼓励高阶思维，以激发个体的巨大潜力的倡议。 设于美国新英格兰的思维学校总 ... |
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儿童戏剧：原创.改编.导演和表演手册（外研社国际戏剧教育指导读物）
『简体书』 作者：[英]大卫·伍德[David Wood]，[英]珍妮特·格兰 出版：外语教学与研究出版社 日期：2022-05-01 《儿童戏剧：原创、改编、导演和表演手册》是——荣获劳伦斯·奥利弗奖（英国知名的戏剧及音乐剧奖）的英国儿童剧的作家——大卫·伍德，集数十年编导经验撰写，毫无保留的全盘呈现。《儿童戏剧：原创、改编、导演和 ... |
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教育漫话·理解能力指导散论（万千教育）
『简体书』 作者：[英]约翰·洛克[John Locke]；郭元祥 等译校 出版：中国轻工业出版社 日期：2016-11-01 本书是教育经典名著丛书中的一本。该丛书还包括《民主主义与教育》（杜威著，陶志琼译）、《民主主义与教育》（英文版）、《我们如何思维（汉英双语版）》（杜威著，杨韶刚等译）、《经验与教育（汉英双语版）》（杜 ... |
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万千教育·大教学论（评注版）
『简体书』 作者：[捷]约翰?阿莫斯?夸美纽斯[John Amos Comen 出版：中国轻工业出版社 日期：2018-02-01 《大教学论》的出版标志着教学论的诞生。虽然书名让人认为这是一本关于教学论的著作，但是夸美纽斯在书中的论述远远超出了教学论的范畴。它是近代*早的教育学著作，奠定了现代教育的基本框架。 由于夸美纽斯既是 ... |
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阳光英语分级阅读（高一下）（9本读物+1本指导）（附MP3光盘）
『简体书』 作者：[新西兰]约翰·洛克耶[John Lockyer]等著；[英 出版：外语教学与研究出版社 日期：2018-08-01 专为中国中学生量身打造的英语读物 全面提升中学生英语阅读、词汇、语法及写作能力 "阳光英语分级阅读"系列源自新西兰经典阅读品牌"Sunshine Classics"，畅销新西兰、澳大利亚、英国和美 ... |
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数盲――数学无知者眼中的迷惘世界（趣味数学精品译丛）
『简体书』 作者：[美]约翰?艾伦?保罗士[John Allen Paulos 出版：上海教育出版社 日期：2020-09-01 为什么甚至受过良好教育的人，仍然对数学了解得那么少？数盲的代价是什么？1998年，约翰艾伦保罗士在他的畅销书出版时声称：没有能力来合适地处理大量数据和概率问题，导致我们误传政府的政策，扰乱个人的决定，增加对形形色色伪科学的感染。《数盲数学无 ... |
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给新教师的成长建议
『简体书』 作者：[澳] 约翰·兰格[John，Lange] [澳]苏·巴勒斯 出版：西南师范大学出版社 日期：2020-09-01 ... |
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可见的学习：反馈的力量
『简体书』 作者：[新西兰]约翰?哈蒂[John Hattie]、[英]雪莉? 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-10-01 反馈是教与学当中为关键和有影响力的一个方面。然而，仍然有一个谜题令人大惑不解：为什么反馈的效果如此强大，但又如此多变？本书的目的，就是解开这一谜团。 这本书结合了卓越的研究、理论以及广泛的教学智识 ... |
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