登入帳戶 | 訂單查詢 | 購物車/收銀台( 0 ) | 在線留言板 | 付款方式 | 運費計算 | 聯絡我們 | 幫助中心 | 加入書簽 | |||
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類瀏覽雜誌 | 臺灣用戶 |
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 |
在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 陶渊明 著,袁行霈 解读 ”共有 31734 结果: (小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍) | 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
三国演义
『简体书』 作者:余龙祥 出版:西南师范大学出版社 日期:2015-01-01 《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义小说,以描写战争为主,反映了吴、蜀、魏三个政治集团之间的政治和军事斗争。大概分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。本书由优秀教师全程解读指导,以学生喜闻乐见的形式解说名著经典 ... |
詳情>> | |
|
教育需要播种温暖——谢文东与儒雅教育
『简体书』 作者:余香,陈柔羽,王林发,罗海鸥 出版:西南师范大学出版社 日期:2015-01-01 本书稿采用教育叙事方式对广东省“阅读之星”优秀校长、“南粤教坛新秀”、湛江市名校长培养对象谢文东的专业成长、教学主张和教学策略进行解读,把官方的语言平实化,把教条的理论故事化,以生动的故事展示专业成长,以优秀的课例阐述教学主张,以简明的方式 ... |
詳情>> | |
|
打造灵动的教育场——张旭与情感教育
『简体书』 作者:范雪贞,邹小丽,王林发,罗海鸥 出版:西南师范大学出版社 日期:2015-01-01 本书采用教育叙事、专业理论与实践案例相结合的写作手法阐述卓越教师全国特色教育优秀工作者、廉江市名校长张旭的为师之道、为人之道、为生之道。本书分两个篇章对张旭进行解读:专业成长篇介绍张旭从一般到卓越的奋斗历程以及至今取得的卓越成绩,以故事的形 ... |
詳情>> | |
|
真心是教育的底色——谭永焕与真心教育
『简体书』 作者:谭永焕,温静瑶,王林发,罗海鸥 出版:西南师范大学出版社 日期:2015-01-01 本书主要以广东省特级教师、广东省“百千万人才工程”名校长培养对象谭永焕为事主,从“专业成长”“教学主张”“教学策略”三个方面对教学名师进行解读。通过名师的专业成长之路,来了解他从一名农村孩子走向名师的心路历程,让他的专业发展之道给你指引走向 ... |
詳情>> | |
|
为了未来设计教育——梁哲与探究教育
『简体书』 作者:冼柳欣,肖东阳,王林发,罗海鸥 出版:西南师范大学出版社 日期:2015-01-01 本书主要从“专业成长”“教学主张”“教学策略”三大方面对广东省教学名师、特级教师、中学正高级教师梁哲进行“解码”,通过“透视”他的专业成长历程来感悟他的“专业成功之道”,让读者获取通往“名师”之门的金钥匙;通过解读和剖析他的教学主张,展现他 ... |
詳情>> | |
|
绿山墙的安妮
『简体书』 作者:露西·莫德·蒙哥马利 出版:西南师范大学出版社 日期:2015-01-01 《绿山墙的安妮》是一部世界名著,是加拿大女作家露西·蒙哥玛利所著“安妮系列小说”的第一部,也是最成功的一部。它被译成三十多种文字在许多国家出版,发行量达八百多万。本书以同学们喜闻乐见的形式编排解读,根据现当代青少年的心理特点、审美特点和阅读 ... |
詳情>> | |
|
西游记
『简体书』 作者:吴承恩 出版:西南师范大学出版社 日期:2015-01-01 《西游记》是中国古典四大名著之一,是最优的神话小说,也是群众创作和文人创作相结合的典范。本书以同学们喜闻乐见的形式编排解读,根据现当代青少年的心理特点、审美特点和阅读习惯,既撷取了原著的精华,又忠实于原著,对小说中一些复杂的线索和难懂的长句 ... |
詳情>> | |
|
高中地理教学指导
『简体书』 作者:基础教育教学研究课题组 出版:高等教育出版社 日期:2015-03-01 本书将《普通高中地理课程标准(实验)》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法,用于指导教学实践。全书包括五个部分:第一部分“课程理念与课程目标”解读课程标准,帮助教师深入理解和领会课程标准性质和基本理念;第二部分“课程内容与课程安排 ... |
詳情>> | |
|
幼儿教师教学实践指导丛书:关注儿童的生活:以儿童为中心的反思性课程设计(第2版)
『简体书』 作者:【美】德布·柯蒂斯,玛吉·卡特 出版:教育科学出版社 日期:2015-03-30 以儿童为中心的反思性课程设计有哪些特点? 以儿童为中心的反思性课程设计的基本步骤和过程是什么? 教师怎样在反思性课程的设计过程中促进自身专业发展? …… 全书无深奥的理论赘述,但在字里行间又很 ... |
詳情>> | |
|
奇妙的成语世界——成语文化读本
『简体书』 作者:袁钟瑞,杨学军主编 出版:商务印书馆 日期:2015-04-01 这是一本为成语爱好者准备的随身宝典。 这本成语宝典有成语素描、语林奇葩、琳琅宝藏、形义流变、成语探源、成语辨误、成语游戏七个部分。 这是一本“亲切”的成语书,像北京胡同深处那位正在太阳底下晒暖儿的 ... |
詳情>> | |
|
小学品德与生活(社会)教学指导
『简体书』 作者:基础教育教学研究课题组,关松林 出版:高等教育出版社 日期:2015-04-01 本书将《义务教育品德与生活课程标准2011年版》《义务教育品德与社会课程标准2011年版》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法,指导教学实践,包括五个部分:第一部分为“课程理念与课程目标”,通过解读课程标准,帮助教师深入理解和领会 ... |
詳情>> | |
|
少儿百科全书 悦读悦好
『简体书』 作者:博尔 选编 出版:重庆出版社 日期:2015-03-01 “悦读悦好第一辑”系列共有30本书。本套丛书精选新课标推荐名著,在构造上力求知识性、趣味性的统一,符合学生的年龄特点、阅读习惯和行为习惯。更在培养阅读意识、阅读方法、能力提升上有独特的创新,并增加“悦 ... |
詳情>> | |
|
宋词三百首 悦读悦好
『简体书』 作者:博尔 选编 出版:重庆出版社 日期:2015-03-01 “悦读悦好第一辑”系列共有30本书。本套丛书精选新课标推荐名著,在构造上力求知识性、趣味性的统一,符合学生的年龄特点、阅读习惯和行为习惯。更在培养阅读意识、阅读方法、能力提升上有独特的创新,并增加“悦 ... |
詳情>> | |
|
中华上下五千年 悦读悦好
『简体书』 作者:博尔 选编 出版:重庆出版社 日期:2015-03-01 “悦读悦好第一辑”系列共有30本书。本套丛书精选新课标推荐名著,在构造上力求知识性、趣味性的统一,符合学生的年龄特点、阅读习惯和行为习惯。更在培养阅读意识、阅读方法、能力提升上有独特的创新,并增加“悦 ... |
詳情>> | |
|
钢铁是怎样炼成的 悦读悦好
『简体书』 作者:[苏]奥斯特洛夫斯基著 博尔改编 出版:重庆出版社 日期:2015-03-01 “悦读悦好第一辑”系列共有30本书。本套丛书精选新课标推荐名著,在构造上力求知识性、趣味性的统一,符合学生的年龄特点、阅读习惯和行为习惯。更在培养阅读意识、阅读方法、能力提升上有独特的创新,并增加“悦 ... |
詳情>> | |
|
红楼梦 悦读悦好
『简体书』 作者:[清]曹雪芹著 博尔改编 出版:重庆出版社 日期:2015-03-01 “悦读悦好第一辑”系列共有30本书。本套丛书精选新课标推荐名著,在构造上力求知识性、趣味性的统一,符合学生的年龄特点、阅读习惯和行为习惯。更在培养阅读意识、阅读方法、能力提升上有独特的创新,并增加“悦 ... |
詳情>> | |
|
论语 悦读悦好
『简体书』 作者:博尔 选编 出版:重庆出版社 日期:2015-03-01 “悦读悦好第一辑”系列共有30本书。本套丛书精选新课标推荐名著,在构造上力求知识性、趣味性的统一,符合学生的年龄特点、阅读习惯和行为习惯。更在培养阅读意识、阅读方法、能力提升上有独特的创新,并增加“悦 ... |
詳情>> | |
|
十万个为什么 悦读悦好
『简体书』 作者:博尔 选编 出版:重庆出版社 日期:2015-03-01 “悦读悦好第一辑”系列共有30本书。本套丛书精选新课标推荐名著,在构造上力求知识性、趣味性的统一,符合学生的年龄特点、阅读习惯和行为习惯。更在培养阅读意识、阅读方法、能力提升上有独特的创新,并增加“悦 ... |
詳情>> | |
|
史记故事 悦读悦好
『简体书』 作者:博尔 选编 出版:重庆出版社 日期:2015-03-01 “悦读悦好第一辑”系列共有30本书。本套丛书精选新课标推荐名著,在构造上力求知识性、趣味性的统一,符合学生的年龄特点、阅读习惯和行为习惯。更在培养阅读意识、阅读方法、能力提升上有独特的创新,并增加“悦 ... |
詳情>> | |
|
考研英语长难句
『简体书』 作者:朱伟 郭将 薛海滨 主编 出版:中央广播电视大学出版社 日期:2015-04-01 本书从历年考研英语真题以及题源报刊中精选了各种类型的典型长难句,对这些长难句进行全面解读,并归纳其中的核心词汇。全书共分为八章,开篇概述了考研英语长难句的特点、分析方法以及翻译技巧;接下来将句型进行分类,即名词性从句、定语从句、状语从句、被 ... |
詳情>> | |
|
>>> 首頁 前一頁 後一頁 尾頁 (頁碼:1530/1587 行數:20/31734) 1523 1524 1525 1526 1527 1528 1529 1530 1531 1532 1533 1534 1535 1536 1537 |
如果未能搜尋到意向中的書籍,可以參看:“找書說明” 或 “尋書登記服務”