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大書城 以“ 全文 模式”搜“ 中国社会科学院生态文明研究智库 著 ”共有 265732 结果:小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索
章太炎《文始》同源字典 章太炎《文始》同源字典
『简体书』 作者:许良越  出版:中国社会科学出版社  日期:2018-06-01
本書作爲章太炎《文始》的對應字典,以數據庫環境爲技術手段,以章氏字源學理論爲研究方法,首次將《文始》中的同源字族按照卷數、韻部、條目、字頭的形式予以全面、窮盡、立體的展現;在充分還原章氏繫聯依據和《文始》體例結構的前提下,構建了數據表格形式 ...
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售價:HK$ 153.4

中国淡水藻志 第二十三卷  硅藻门 舟形藻科(Ⅲ) 中国淡水藻志 第二十三卷 硅藻门 舟形藻科(Ⅲ)
『简体书』 作者:李家英  出版:科学出版社  日期:2018-10-01
本卷是《中国淡水藻志》硅藻门舟形藻科I,II续编舟形藻科III。此卷系统、全面总结近一百年来有关舟形藻所积累的研究成果,并参考国内外**研究资料编写而成。本卷共18属,其中有12属是从舟形藻属中分出组建的新属,4属是复原独立属,1属是从长篦 ...
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售價:HK$ 281.2

中说校注(新编诸子集成续编) 中说校注(新编诸子集成续编)
『简体书』 作者:张沛  出版:中华书局  日期:2019-05-01
新编諸子集成叢書,自一九八二年正式啟動以來,在學術界特别是新老作者的大力支持下,已形成規模,成為學術研究必備的基礎圖書。叢書原擬分兩輯出版,輯擬目三十多種,後經過調整,確定為四十種.7年將出齊。第二輯原來只有一個比較籠統的規劃,受各種因素限 ...
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售價:HK$ 54.0

文学制度.第一辑 文学制度.第一辑
『简体书』 作者:饶龙隼  出版:上海大学出版社  日期:2019-07-01
中國文學制度研究是一個新興的非常重要的學術領域,吸引了各年齡段學者參與研治並取得蔚爲可觀的成就。其中研治某項制度設施與文學關係的,至今已有近四十年的學術積纍;而研討文學制度内涵及其歷時演變的,至今亦有近二十年的學術探索。在這不算太長的學術發 ...
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售價:HK$ 78.3

结构·素养——基于核心素养提升的结构教学研究(二) 结构·素养——基于核心素养提升的结构教学研究(二)
『简体书』 作者:孙敏   出版:福建教育出版社  日期:2021-09-01
本书是对常州第二实验小学开展的“结构教学”研究的系统总结。 全书既有理论的阐述,又有实践案例。 ...
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售價:HK$ 51.2

小学语文课程教学原理 小学语文课程教学原理
『简体书』 作者:潘天正  出版:合肥工业大学出版社  日期:2012-12-01
《小学语文课程教学原理》属于“语文课程与教学论”的研究范畴,主要研究小学语文课程教学的理论价值及其实践规范,研究的内容是介于“语文教学法”和“语文教育学”之间。书名之所以为“小学语文课程与教学”而不取“小学语文课程与教学论”。 ...
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售價:HK$ 159.3

行业规划决定志愿填报(以就业为指导 帮您做出正确抉择 改变人生) 行业规划决定志愿填报(以就业为指导 帮您做出正确抉择 改变人生)
『简体书』 作者:陈麒  出版:云南大学出版社  日期:2013-09-01
陈麒 重庆大学发展研究中心的研究人员,重庆大学高等教育研究所“大学本科专业评价”课题组组长,高考志愿专家。长期从事研究大学学科评价、本科就业现状研究、高校发展战略研究等方向。对各个大学的历史沿革、学科结构、行业背景、就业状况有着准确的把握 ...
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售價:HK$ 74.2

现在,我们这样做教师(班主任卷) 现在,我们这样做教师(班主任卷)
『简体书』 作者:肖川  出版:福建教育出版社  日期:2013-12-01
《梦山书系:现在,我们这样做教师(班主任卷)》以叙事方式展现教师成长的内心自白,描述教师研究的行动过程,记录教师日常的心灵故事。通过“教育自传、研究叙事和田野笔记”三大板块展现教师的阅读史、研究史和个人精神成长史,以个案叙事体现厚重的教育思 ...
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售價:HK$ 76.9

教师智慧的20个分享(一线教师小团体教科研活动经验精华) 教师慧的20个分享(一线教师小团体教科研活动经验精华)
『简体书』 作者:张肇丰  出版:华东师范大学出版社  日期:2014-01-01
一线教师在教育教学过程中的教科研活动。 借鉴实践经验,把个体慧与团队结合,把优秀经验学一学、改一改、用一用。 通俗易懂,看了就能在实践中运用。 ...
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售價:HK$ 78.0

现在,我们这样做教师(数学卷) 现在,我们这样做教师(数学卷)
『简体书』 作者:肖川,黄超文 主编,盛建武著  出版:福建教育出版社  日期:2013-12-01
《现在我们这样做教师数学卷》由盛建武编著,本书用10个数学教师成长的个案叙事说明了数学教师成长的的现实意义、主要途径和评价标准。通过对优秀教师对教育问题的研究,透析教师研究的意义、途径和方法,让我们的读者感受到教育研究的现实意义,学习教育研 ...
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售價:HK$ 76.9

现在,我们这样做教师(美术卷) 现在,我们这样做教师(美术卷)
『简体书』 作者:肖川,黄超文 主编,罗炜著  出版:福建教育出版社  日期:2013-12-01
《现在我们这样做教师美术卷》由罗炜编著,本书用12个美术教师成长的个案叙事说明了美术教师成长的的现实意义、主要途径和评价标准以及经验策略。通过对优秀教师对教育问题的研究,透析教师研究的意义、途径和方法,让我们的读者感受到教育研究的现实意义, ...
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现在,我们这样做教师(校长卷) 现在,我们这样做教师(校长卷)
『简体书』 作者:肖川,黄超文 主编,刘云燕著  出版:福建教育出版社  日期:2013-12-01
本丛书以叙事方式展现教师成长的内心自白,描述教师研究的行动过程,记录教师日常的心灵故事。通过“教育自传、研究叙事和田野笔记”三大板块展现教师的阅读史、研究史和个人精神成长史,以个案叙事体现厚重的教育思想和新课程理念,文本具有研究性、可读性、 ...
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山东教育史 山东教育史
『简体书』 作者:李伟,魏永生 韩寓群  出版:山东人民出版社  日期:2011-10-01
《山东地方史文库(第2辑):山东教育史》各卷的作者,均是山东省高校和科研机构中多年从事有关领域研究的教授、研究员等专家学者,他们在山东历史的研究方面均有较高的理论水平、丰富的资料积累和写作经验,因此对其撰写的书稿都能做到比较深入的研究。每卷 ...
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售價:HK$ 427.8

语文教学技艺导论(语文课程原理与教师专业成长丛书) 语文教学技艺导论(语文课程原理与教师专业成长丛书)
『简体书』 作者:陈斐  出版:广东高等教育出版社  日期:2013-12-01
《语文课程原理与教师专业成长丛书:语文教学技艺导论》研究语文教学技艺,不同于传统的关于语文教学艺术或教学技能的研究。传统的研究更多地关注语文教学艺术本体论,或囿于教学技能的操作性,而《语文课程原理与教师专业成长丛书:语文教学技艺导论》既对语 ...
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售價:HK$ 103.4

语文教学研究论文集 语文教学研究论文集
『简体书』 作者:陈遵平  出版:西南交通大学出版社  日期:2013-09-01
为推动基础教育研究,我们采取了多项举措,如聘请重点中学特级教师为我院客座教授,主动参与并组织本市中学语文学会教研活动,积极申报各级基础教育课题,提高基础教育研究在学生毕业论文选题中的比例等等。经过多年经营,我院在基础教育研究方面取得了一些成 ...
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走进德育课堂 走进德育课堂
『简体书』 作者:潘慧芳  出版:江苏教育出版社  日期:2006-04-01
本书是鲁洁教授在南京市江宁区上元小学的教学实验研究的成果之一,是参与实验研究的一线教师、区教研员和理论工作者集体慧的结晶。本书中的教学小故事,都是教师实验研究过程的所思、所想、所感、所悟的真实记录,希望本书对您有所帮助。 ...
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我的教师梦:综合实践活动教师成长叙事 我的教师梦:综合实践活动教师成长叙事
『简体书』 作者:刘铁芳 罗炜  出版:北京师范大学出版社  日期:2014-08-01
该丛书将依据教师专业化发展理论、认知弹性理论、现实主义教师教育、学科教育的价值理论等采取调查访谈、行动研究、叙事研究、个案研究等质的研究方法,通过教师立足课堂和自身实际发现问题、积极探索、不断改进的“以研代训”行动研修模式,提高教师教学反思 ...
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售價:HK$ 65.0

我的教师梦:语文教师成长叙事 我的教师梦:语文教师成长叙事
『简体书』 作者:刘铁芳 罗炜  出版:北京师范大学出版社  日期:2014-08-01
该丛书将依据教师专业化发展理论、认知弹性理论、现实主义教师教育、学科教育的价值理论等采取调查访谈、行动研究、叙事研究、个案研究等质的研究方法,通过教师立足课堂和自身实际发现问题、积极探索、不断改进的“以研代训”行动研修模式,提高教师教学反思 ...
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售價:HK$ 72.8

我的教师梦:数学教师成长叙事 我的教师梦:数学教师成长叙事
『简体书』 作者:刘铁芳 罗炜  出版:北京师范大学出版社  日期:2014-08-01
该丛书将依据教师专业化发展理论、认知弹性理论、现实主义教师教育、学科教育的价值理论等采取调查访谈、行动研究、叙事研究、个案研究等质的研究方法,通过教师立足课堂和自身实际发现问题、积极探索、不断改进的“以研代训”行动研修模式,提高教师教学反思 ...
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售價:HK$ 65.0

我的教师梦:地理教师成长叙事 我的教师梦:地理教师成长叙事
『简体书』 作者:刘铁芳 罗炜  出版:北京师范大学出版社  日期:2014-08-01
该丛书将依据教师专业化发展理论、认知弹性理论、现实主义教师教育、学科教育的价值理论等采取调查访谈、行动研究、叙事研究、个案研究等质的研究方法,通过教师立足课堂和自身实际发现问题、积极探索、不断改进的“以研代训”行动研修模式,提高教师教学反思 ...
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售價:HK$ 72.8

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