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唤醒学生的经验--步根海语文教育论集(白马湖书系)
『简体书』 作者:陈祳 出版:上海教育出版社 日期:2024-05-01 本书集中体现了步老师“唤醒学生的经验”等语文教育思想与教学主张,直观展示了步老师丰厚的实践成果与独特的教学艺术,所言当行本色,可以指导当下的语文教学,启发未来的教育方向。 ... |
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体验性知识学习及其教学实现
『简体书』 作者:郭超华 出版:九州出版社 日期:2024-05-01 本书的中心论题是“体验性知识学习”,围绕这一主题,笔者尝试从体验的视角出发,挖掘相对于传统知识学习过程而言的一种全新的知识学习思路,并探求体验性知识学习在教学中的实践路径。 ... |
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当语文遇到“大思政”(中小衔接丛书)
『简体书』 作者:丛书主编 石锡伍,本册主编 陈宗林 出版:福建教育出版社 日期:2024-05-01 在经典讲话稿中感受古诗文的魅力,并进行整体阅读训练。 ... |
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小学数学单元整体教学设计
『简体书』 作者:徐文彬,陆世奇,张海燕 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-05-01 “单元整体教学设计”之于小学数学教学的重要意义与巨大价值:其重要意义在于能够深化小学数学教学改革,其巨大价值在于能够“引发学生思考”“逐步培养学生的核心素养”。那么,如何具体地开展小学数学单元整体教学设计呢?本书从基本原理、案例研究和应用研 ... |
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学科大概念统摄下的中学化学大单元教学设计
『简体书』 作者:王春,刘宇宏 出版:山东科学技术出版社 日期:2024-05-01 本书基于普通高中新课程方案提出的“以学科大概念为统领,进行知识结构化设计”理念编写而成,主要包括基本理论篇和教学研究篇两个部分。其中基本理论篇共分为两章,主要介绍了什么是单元整体教学和如何围绕大概念开展单元教学。教学研究篇为编者开设的中学化 ... |
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成长别烦恼:情景剧活动促进幼儿情绪理解的探索
『简体书』 作者:徐玉杰 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-05-01 孩子是天生的戏剧大师。 在情景剧活动中, 孩子能够进入任意情景, 化身任一角色, 化解心中烦恼, 经历一切可能…… ... |
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综合育人视角下的班级管理案例分析
『简体书』 作者:李颖,董莉莉 出版:新华出版社 日期:2024-05-01 本书主要面向师范类本科师范生及基础教育阶段的教师。具有以下特色: 首先,体系结构的新颖性,每一部分内容均从案例呈现、案例来源、案例知识点回顾、案例分析、班主任操作建议五个部分进行撰写,真正做到理论 ... |
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重思教学召唤:对教师与教学的见证(教师教育哲学译丛)
『简体书』 作者:戴维·汉森 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-05-01 对教师来说,教学行动发生的这一刻,学生的需要大于整个世界的需要。 教师呼唤与过去、现在、未来展望相联的教学实践。教师与实践之间存在着深刻的相互关系:两者是一个总体,缺一不可。有鉴于此,我写了这本书, ... |
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中国数学教育通史(当代中国数学教育丛书)
『简体书』 作者:代钦 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-05-01 全国数学史学会常务副理事长代钦教授的全新力作,概述了从新石器时代直至中国革命根据地时期的中国数学教育历史,展现了中国数学教育发展的全景图。 《中国数学教育通史》在宏观上构建了中国数学教育史的框架,在 ... |
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教育:师生共同追寻生命的真谛
『简体书』 作者:王俭 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-05-01 9位优秀校长的育人心声。 这是一本中国优秀校长的教育演讲录,从中可以窥见扎根中国大地办教育的实践者的深厚情怀和宏大格局,也彰显了当代中国校长群体“为党育人,为国育才”的使命和担当。 当代中国的教育 ... |
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学习的门道:探秘认知负荷理论
『简体书』 作者:[澳大利亚]奥利弗·洛维尔 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-05-01 可读性强——将认知负荷理论从学术研究高阁引入一线课堂实践,以丰富的案例诠释理论。实用性强——从内部和外部两个维度提供多条实用策略,帮助读者科学管理认知负荷 ... |
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图文故事中的浙江教育(图文并茂的浙江教育发展历程)
『简体书』 作者:王明建 李占京 出版:江西教育出版社 日期:2024-05-01 1、文字重在叙述“事”之原委,图偏于展现“事”之具象,借助教育历史事件、人物、活动、实物、文件等方面的图文资料,再现历史场面,营造历史阅读的现场感。 2、文后的大事记,向读者展示这些大事要事,宣传浙 ... |
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“基础教育国家级教学成果奖”书系(学前教育类)(第一辑套装共8册)
『简体书』 作者:倪琳 陆娴敏 杨梅 闵艳莉 鄢超云 刘健 吴邵萍 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-05-01 “基础教育国家级教学成果奖”是 教 育 部 评选的反映我国基础教育教学改革与实践探索重大成果的奖项,每4年评选一次,体现了我国基础教育教学改革与实践探索的成就和成果。 本套书系以教育家精神,落实立德 ... |
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在游戏中成长——思维发展与创新活动(未来学校丛书)
『简体书』 作者:陈平 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-04-01 在游戏中成长——思维发展与创新活动(未来学校丛书) ... |
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给幼儿教师的52封信——专家为你解答教育难题(套装共2册)
『简体书』 作者:安颖 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-04-01 每周一个提问,每周一个解答一线教师与知名专家深度对话共同面对教育实践中两难问题探寻幼儿教师专业成长的秘密 也许你也会遇到同样的教育难题, 冯晓霞、许卓娅、华爱华、刘晶波、刘占兰、鄢超云、邱学 ... |
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落实学科核心素养在课堂·高中英语听说教学
『简体书』 作者:金怡 出版:上海教育出版社 日期:2024-04-01 《落实核心素养在课堂 高中英语听说教学》是“落实学科核心素养在课堂”系列丛书中集大成的收官之作!基于英语学习活动观的听说教学设计的原则是什么?如何设定听说教学目标?不同类型的听说学习活动有什么特征?如 ... |
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如何让学校变得更好:给学校管理者和教师的9条建议(一套从引领到管理学校变革的高效完整的解决方案,美国
『简体书』 作者:托德·威特克尔 出版:中国青年出版社 日期:2024-04-01 1、美国教育界天花板导师、《从优秀教师到卓越教师》作者托德·威特克尔作品,结合一线教学经验和生动故事,总结出一套从引领到管理学校变革的高效完整的解决方案。 2、无论你是学区领导、学校领导、年级主任、 ... |
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高中历史单元教学:文本研读与问题探究(一)
『简体书』 作者:姚 虹 ,陈蔚琳 出版:上海社会科学院出版社 日期:2024-04-01 在“双新”背景下,高中历史教学面临新的挑战,如何在有限的课堂教学时间中落实大容量的教材内容,如何围绕历史学科五大核心素养解读教材文本、如何围绕新课程标准和教材文本设置合理的教学主旨与目标等都是亟需解决的问题。本书源于一线高中历史教师教学实践 ... |
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陶行知论幼儿教育(名家论幼儿教育)
『简体书』 作者:郑刚 吴娅鑫 出版:福建人民出版社 日期:2024-04-01 陶行知先生是我国近代著名的教育家、思想家。陶行知的幼儿教育事业,对当时摆脱国外幼儿教育模式的桎梏、形成平民大众的中国化幼儿教育产生了重要影响;他的幼儿教育理论有着很强的实践性和科学性,对建立适合中国国 ... |
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平川罗秀 儿童素养大课解读与实施
『简体书』 作者:胡淑娟主编 出版:济南出版社 日期:2024-04-01 平罗,位于宁夏北部川区,背靠贺兰山,黄河穿流而过,沟渠通达,田野丰饶,被誉为“塞上小江南”。平罗的大地风物,无不体现着山与河的交响。平罗的孩子如何理解家乡?本书把在地风物当作课程进行深度探索,让孩子建 ... |
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