登入帳戶 | 訂單查詢 | 購物車/收銀台( 0 ) | 在線留言板 | 付款方式 | 運費計算 | 聯絡我們 | 幫助中心 | 加入書簽 | |||
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類瀏覽雜誌 | 臺灣用戶 |
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 |
在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 浙江省水利厅,浙江省发展和改革委员会 ”共有 227898 结果: (小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍) | 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
看图开心学 拼音
『简体书』 作者:喻莹 出版:电子工业出版社 日期:2020-04-01 为了帮助幼升小的儿童掌握必备的语文知识,初步养成良好的学习习惯,我们以《3~6岁儿童学习与发展指南》为依据,参照学前教材及人教版小学语文一年级课本,编写了《看图开心学拼音》。本书从对四线格和声调的基本认识入手,分类讲解24个韵母、23个声母 ... |
詳情>> | |
|
探究式教学:让学生学会思考的四个步骤(教师必备的探究式思维培养手册)
『简体书』 作者:萨拉·斯坦利 出版:中国青年出版社 日期:2020-05-01 ◆包含经典案例活动策略,学生思维培养的入门手册 ◆每一节前半部分谈理论策略分析,后半部分则辅之以案例解释,结构清晰,易于理解; ◆系统而深入地阐述探究式教学法,有效提高儿童的推理和思辨能力。 ... |
詳情>> | |
|
幼儿教师课程领导力提升实践:班本化课程
『简体书』 作者:姚健 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-05-01 头一遭,全世界的大部分幼儿教育、基础教育都在线学习与互动。 停课不停学,居家网课,对于教师而言,真正的挑战在哪里?是在线授课、网红主播的速成技能吗?这种模式,与传统教室的大变化是什么呢?直面幼儿园孩 ... |
詳情>> | |
|
百语荟——幼儿园语言工作坊的实践研究
『简体书』 作者:主 陈欣生 副主,区敏涛,陈燕燕 出版:南京师范大学出版社 日期:2020-04-01 本书是广州市越秀区中六幼儿园园本课程。中六幼儿园是广州越秀区重点幼儿园,有70多年的发展历史,对幼儿语言教育、戏剧表演有比较深入的研究。本课程以瑞吉欧教育理念为支撑,以绘本为载体,涉及音乐、雕塑、影像、新媒介等多种表现形式,以工作坊为实施形 ... |
詳情>> | |
|
个人网络学习空间支持教师学习的生态研究
『简体书』 作者:尹睿 出版:高等教育出版社 日期: 随着教育信息化的快速推进,加强教师个人网络学习空间的建设与应用已成为新时代教师专业发展研究的新生长点。本书聚焦于教师知识学习,以教育生态学为逻辑理路,探讨个人网络学习空间支持教师学习的生态研究,并力求将原理阐述和案例实践相结合。本书主要内容 ... |
詳情>> | |
|
托马斯和朋友学前描红轻松练5 英语
『简体书』 作者:[英]HIT,童趣出版有限公司 出版:人民邮电出版社 日期:2019-01-01 1.根据新版小学课程标准编写,帮助孩子做好幼小衔接 2.汉字、声母韵母、0~100数字和20以内加减法、英文字母和基础单词等知识,一日一练,循序渐进,轻松掌握 3.标准字格 图示 写法指导 临摹 ... |
詳情>> | |
|
儿童思维训练365天乐学包·初级篇
『简体书』 作者:日本幼儿教育实践研究所,魏海波,高翼,杨本明等 出版:广西师范大学出版社 日期:2019-09-01 儿童思维训练365天系列是日本幼儿教育实践研究所的思维训练王牌图书,久野教学法的经典之作,《儿童思维训练365天乐学包》(共3阶24册)。本书以久野教学法为教育理念,结合儿童心理发展需求及47年教育实践,通过自然测量、数字概念、认识图形、方 ... |
詳情>> | |
|
儿童思维训练365天乐学包·高级篇
『简体书』 作者:日本幼儿教育实践研究所,魏海波,高翼,杨本明 出版:广西师范大学出版社 日期:2019-09-01 儿童思维训练365天系列是日本幼儿教育实践研究所的思维训练王牌图书,久野教学法的经典之作。《儿童思维训练365天乐学包》(共3阶24册)。本书以久野教学法为教育理念,结合儿童心理发展需求及47年教育实践,通过自然测量、数字概念、认识图形、方 ... |
詳情>> | |
|
儿童思维训练365天乐学包·中级篇
『简体书』 作者:日本幼儿教育实践研究所,魏海波,高翼,杨本明 出版:广西师范大学出版社 日期:2019-09-01 儿童思维训练365天系列是日本幼儿教育实践研究所的思维训练王牌图书,久野教学法的经典之作。《儿童思维训练365天乐学包》(共3阶24册)。本书以久野教学法为教育理念,结合儿童心理发展需求及47年教育实践,通过自然测量、数字概念、认识图形、方 ... |
詳情>> | |
|
中国农村学前教育发展中的政府责任:理论、政策与实践
『简体书』 作者:李琳 出版:人民教育出版社 日期:2019-11-01 本书作者李琳自攻读博士学位开始,就开始进行学前教育政策的研究。本书以其博士论文《我国农村学前教育普及中的政府责任:性质、内容及其制度保障研究》为起点,以全国十二五规划教育部青年课题《不同发展农村地区普及学前教育的政府管理体制及其实践模式研究 ... |
詳情>> | |
|
物理教学基本问题研究
『简体书』 作者:何善亮 出版:南京师范大学出版社 日期:2019-12-01 本书立足于我国科学教育领域*的理论研究和实践进展,结合课标修订的学生核心素养培养内容,紧扣科学课程的多元化开发、科学教学的分层次设计以及科学学习、科学核心素养、科学教师发展、科学教育研究等领域中教师关注并对现实教育教学具有重要意义的基本问题 ... |
詳情>> | |
|
教育信息化与慕课发展战略研究
『简体书』 作者:林世员,郑勤华 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-01-01 本书以互联网模式的在线教育为核心,探索了互联网模式下高等教育发展的新形态、新方法、新趋势。具体呈现了以下八个方面的内容:1.我国教育信息化战略实施成效与挑战研究;2.MOOCs的本质、作用、创新和挑战;3.利用MOOCs构建开放教育生态体系 ... |
詳情>> | |
|
幼儿园项目式主题教学实务手册(全二册)
『简体书』 作者:刘学 出版:中山大学出版社 日期:2020-03-01 本书依据幼儿年龄特点以及各个幼儿园的资源包括家长资源,从生活中幼儿*熟悉的材料入手,将学习内容以项目为主线、以任务的方式进行编排,采用现象教学法,融合多学科知识,让幼儿、教师与家长都有事可做,让幼儿的 ... |
詳情>> | |
|
幼儿园教育活动观摩与研讨
『简体书』 作者:周丛笑,陈丹,邓艳 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-04-01 教研制度是中国教育独有的现象,是中国特色教育的一种体现,也是促进教师队伍提升、确保教育教学质量的重要手段。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提出,要健全学前教育教研指导网络;《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》提出,要划分学前 ... |
詳情>> | |
|
看图开心学 说话
『简体书』 作者:喻莹 出版:电子工业出版社 日期:2020-04-01 为了帮助幼升小的儿童掌握必备的语文知识,初步养成良好的学习习惯,我们以《3~6岁儿童学习与发展指南》为依据,参照学前教材及人教版小学语文一年级课本,编写了《看图开心学 说话》。本书从看图说一个短语、一句话、几句话、一段话逐级训练,直到看图说 ... |
詳情>> | |
|
看图开心学 写字——笔画训练
『简体书』 作者:喻莹 出版:电子工业出版社 日期:2020-04-01 为了帮助幼升小的儿童掌握必备的语文知识,初步养成良好的学习习惯,我们以《3~6岁儿童学习与发展指南》为依据,参照学前教材及人教版小学语文一年级课本,编写了《看图开心学 写字笔画训练》。本书从"正确的写字坐姿和握笔姿势入手,讲解了"横"撇"竖 ... |
詳情>> | |
|
水浒传(四大名著青少年精读版)专为中小学生量身定制,紧扣课标,中小学阅读的桥梁书
『简体书』 作者:〔明〕施耐庵〔明〕,罗贯中 原著,周颖著 出版:岳麓书社 日期:2020-04-01 1.专为中小学生量身定制 紧扣课标,专为中小学生量身定制;删减合情合理,删减不适合青少年阅读的内容,情节更为紧凑。 2.原汁原味轻松阅读 在保留原书语言特色的基础上,将难懂的文言句式和词汇进行改 ... |
詳情>> | |
|
希腊神话故事
『简体书』 作者:[德]古斯塔夫·施瓦布 出版:吉林出版集团股份有限公司 日期:2020-05-01 《希腊神话故事》讲什么: 我们所熟悉的奥林匹克运动、维纳斯女神、太阳神阿波罗、潘多拉之盒、俄狄浦斯情结、被缚的普罗米修斯这些典故都源于《希腊神话故事》。 怎么才能让学生读懂: 为了让学生更好地品 ... |
詳情>> | |
|
越玩越聪明—迷宫(全3册) 3-6岁全彩绘本,阶梯式学习,益智游戏,专注力训练,技能目标,家长贴士,
『简体书』 作者:上海元远教育 出版:同济大学出版社 日期:2020-05-01 1、破解迷宫,充满趣味性与挑战性; 2、兼顾幼?认知、情感、道德等方面的多元发展; 3、以游戏激发孩?的创造?与好奇?; 4、注重帮助孩?解决问题、实现挑战; 5、让孩子在玩中不知不觉地掌握重 ... |
詳情>> | |
|
越玩越聪明—思维智力(全3册) 3-6岁亲子绘本,儿童必备思维训练,益智游戏,阶梯式学习,技能目标,
『简体书』 作者:上海元远教育 出版:同济大学出版社 日期:2020-05-01 1、内容丰富,充满趣味性与挑战性; 2、鼓励孩子动手操作,在游戏中开发智力; 3、兼顾幼儿认知、情感、道德等方面的多元发展; 4、注重帮助孩子解决问题、实现挑战; 5、让孩子在玩中不知不觉地掌 ... |
詳情>> | |
|
>>> 首頁 前一頁 後一頁 尾頁 (頁碼:11347/11395 行數:20/227898) 11340 11341 11342 11343 11344 11345 11346 11347 11348 11349 11350 11351 11352 11353 11354 |
如果未能搜尋到意向中的書籍,可以參看:“找書說明” 或 “尋書登記服務”