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在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 史宁中 著 ”共有 22 结果: | 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
统计检验的理论与方法
『简体书』 作者:史宁中 出版:科学出版社 日期:2008-06-01 本书以测度论为基础,阐述假设检验的理论、思想和方法。通过引入统计空间的概念,借助若干典型案例和数据(如美国法律判刑是否存在种族歧视、两种Zucker鼠的进食行为以及中国1978~2002年人均收入和消费支出等),引出统计问题,激发统计思想, ... |
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数形结合与数学模型--高中数学教学中的核心问题
『简体书』 作者:史宁中 出版:高等教育出版社 日期:2018-07-01 数形结合与数学模型高中数学教学中的核心问题 ... |
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数学基本思想18讲
『简体书』 作者:史宁中 出版:北京师范大学出版社 日期:2016-10-01 《数学基本思想18讲》内容有四则运算的产生与演变;微积分的产生与极限理论的建立;无理数的刻画与实数理论的建立;随机变量与数据分析;图形的抽象;欧几里得几何与公理体系;欧几里得几何的再认识;图形变换与几何模型等。 ... |
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基本概念与运算法则——小学数学教学中的核心问题
『简体书』 作者:史宁中 出版:高等教育出版社 日期:2013-05-01 史宁中主编的《基本概念与运算法则》主要讲述小学数学教学内容中的一些核心问题,在理解内容的基础上,探讨实现“四基”课程目标、适合小学生认知规律的教学方法。“问题篇”包括30个问题,大部分问题来自数学教育工作者和教学一线的数学教师,《基本概念与 ... |
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数学思想概论.第1辑,数量与数量关系的抽象
『简体书』 作者:史宁中 出版:东北师范大学出版社 日期:2015-03-01 本书是为大学生写的,包括数学专业的大学生也包括非数学专业的大学生,我希望他们都能够读懂,都能有所收获。这本书强调的不是呈现清晰的数学知识,而是强调借助数学知识呈现清晰的数学思想,因为这不是一本数学的教科书而是一本数学思想的教科书。 ... |
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数学思想概论.第4辑,数学中的归纳推理
『简体书』 作者:史宁中 出版:东北师范大学出版社 日期:2015-03-01 本书将从数学的角度讨论推断所依赖的推理模式。虽然这种推理不能成为严格的数学证明,但这种推理依然具有逻辑性的,我们称这种推理模式为归纳推理。可以这样描述归纳推理的定义:从经验和概念出发,按照某些法则所进行的、前提与结论之间有或然联系的推理。 ... |
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数学思想概论:数量与数量关系的抽象(第1辑)
『简体书』 作者:史宁中 出版:东北师范大学出版社 日期:2010-09-01 ... |
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数学思想概论:数学中的演绎推理(第3辑)
『简体书』 作者:史宁中 出版:东北师范大学出版社 日期:2009-08-01 ... |
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数学思想概论(第4辑):数学中的归纳推理
『简体书』 作者:史宁中 出版:东北师范大学出版社 日期:2010-10-01 ... |
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中学概率与微积分研究
『简体书』 作者:史宁中 出版:高等教育出版社 日期:2010-07-01 ... |
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新农村建设与城镇化推进中农村教育布局调整研究
『简体书』 作者:史宁中 等著 出版:经济科学出版社 日期:2014-07-01 农村教育布局调整问题是新农村建设与城镇化推进中面临的长期复杂且事关农村百姓教育利益的重大问题,特别是进入21世纪以来这一问题尤为突出。史宁中等著的《新农村建设与城镇化推进中农村教育布局调整研究》基于工业化、城镇化和新农村建设的宏大背景,对农 ... |
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教育的本源与思考
『简体书』 作者:史宁中 出版:商务印书馆 日期:2019-02-01 一流的教育理念凝聚和浓缩着教育风格、文化品位和人才培养特色,不仅具有陶冶人、鼓励人的功能,也能起到规范人、指导人的作用。尊重教育规律,尊重人才成长的规律,尊重受教育者的人格,尊重他们的学习兴趣和个性发展,是作者经过多年教育实践得出的感悟。一 ... |
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数学基本思想与教学
『简体书』 作者:史宁中 出版:商务印书馆 日期:2019-02-01 本书对数学及数学教学进行了新的反思,深入浅出。作者尝试从数学的角度讨论了推理的模式,对比亚里士多德的演绎推理句式,提出使用归纳推理的方式进行推理的逻辑性与合理性。围绕义务教育阶段数学课程的改革,作者解读了义务教育中数学课程的标准,认为课程大 ... |
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十二个国家普通高中数学课程标准国际比较研究
『简体书』 作者:史宁中,孔凡哲著 出版:湖南教育出版社 日期:2013-11-01 当前,高中数学课程标准正在启动修订。以东北师范大学史宁中教授领衔的团队选取世界各国最具代表性的十二个国家的现行高中数学课程标准为比较对象,在直译各国高中数学课程标准的基础上,分别从各国教育理念与课程目 ... |
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中国学生发展数学核心素养概论——理想的学校数学教育能给学生带来什么
『简体书』 作者:孔凡哲、史宁中 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-07-01 本书借鉴中国学生发展核心素养的指标体系,从数学学科和学校教育的自身属性出发,基于学生发展的需要,从多个纬度构建中国学生发展数学核心素养体系。全书共五章,从理论联系实践的角度分别从教育与学生发展;作为促 ... |
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义务教育数学课程标准(2022年版)解读
『简体书』 作者:史宁中 曹一鸣 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-08-01 2022年3月25日,教育*印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准 2022年版,并明确要求:各地要统筹谋划、系统推进义务教育课程方案和课程标准2022年版落地实施,有计划、有步骤地组织开展培训,通过多种形式强化课程改革理念和改 ... |
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上通数学,下达课堂:当代中国数学教育名家访谈
『简体书』 作者:曹一鸣,刘祖希 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-05-01 本书收录了近20位当代中国数学教育名家(徐利治、张景中、张奠宙、吕传汉、单墫、罗增儒、郑毓信、顾泠沅、涂荣豹、宋乃庆、王建磐、史宁中、曹一鸣、喻平、张维忠、汪晓勤、代钦、徐斌艳)的访谈稿,系统展现当代 ... |
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数学思维养成课--小学数学这样教
『简体书』 作者:林碧珍 出版:福建教育出版社 日期:2013-10-01 本书由福州小学数学林碧珍名师工作室领衔名师林碧珍和工作室几位具有丰富一线教学经验的教师对培养小学生数学思维的经验总结。该书涵盖了小学数学中重要数学思维品质的培养,作者结合典型案例,解说培养过程,每种数 ... |
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问题引领数学学习:内涵与实践策略/问题引领数学学习丛书
『简体书』 作者:张丹、于国文 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2021-08-01 问题是数学的心脏,发现和提出问题是学生的重要能力,但也是培养的难点。本丛书聚焦这一难点问题,基于儿童真实问题展开大概念视角下的大单元教学,提升儿童提问力,走向数学的深度学习。 ... |
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数学提问力:促进儿童提问的活动设计/问题引领数学学习丛书
『简体书』 作者:孙佳威、张晶 主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2021-08-01 提问力就是学习力。问题是数学的心脏,发现和提出问题是学生的重要能力,但也是培养的难点。本丛书聚焦这一难点问题,基于儿童真实问题展开大概念视角下的大单元教学,提升儿童提问力,走向数学的深度学习。 ... |
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