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| 編輯推薦： |
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全套教材在上版的基础上修订而成，注重思想性、科学性、先进性、启发性和适用性，紧密结合各学科知识能力评价需求和新时代中医药人才培养要求，纸数融合、医教协同，供全国高等中医药院校康复治疗血等专业使用。
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| 內容簡介： |
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国家卫生健康委“十四五”规划教材、第四轮全国高等学校中医药教育规划教材，本版教材是在上版框架的基础上，为适应近十年中医急重症学的发展现状及临床、教学的需求，在充分借鉴各中医类中医教材的成功经验后进行进行修订的。介绍了中医急重症学的基本知识、基本理论和基本技能，本书在编写中体现了三基（基本理论、基本知识、基本技能）和五性（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性），并侧重于学生临床实践能力的培养。本书在修订上以“传承、创新”为宗旨，以培养传承中医药文化、创新中医药事业的复合型、创新型高等中医药急重症专业人才为目的。
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| 關於作者： |
1.第十二批四川省有突出贡献的优秀专家 2015
2.第四批四川省中医药管理局学术和技术带头人 2015
3.第四批四川省名中医 2018
4.第三届四川省卫生健康领军人才 2019
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| 目錄：
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第一篇 总 论
第一章 中医急重症学概论/2
第二章 中医急重症学病机基础/5
第一节 中医急重症发病机制/5
第二节 中医急重症学基本病机/9
第三章 中医急重症学辨证体系/19
第四章 危重患者的识别/25
第一节 危重患者西医识别体系/25
第二节 危重患者的中医识别体系/31
第二篇 病 症 篇
第五章 高热/36
第六章 脱证/43
第七章 头痛/49
第八章 神昏/55
第九章 眩晕/60
第十章 中风/66
第十一章 痫病/73
第十二章 卒心痛/81
第十三章 喘症/86
第十四章 腹痛/91
第十五章 血证/96
第十六章 水肿/102
第三篇 疾 病 篇
第十七章 器官与损伤/110
第一节 全身炎症反应综合征/110
第二节 脓毒症/115
第三节 多器官功能障碍综合征/120
第十八章 循环系统/126
第一节 休克/126
第二节 急性心力衰竭/130
第三节 恶性心律失常/136
第十九章 呼吸系统/142
第一节 急性呼吸窘迫综合征/142
第二节 重症肺炎/147
第三节 慢性阻塞性肺疾病急性加重/152
第二十章 消化系统/158
第一节 消化道出血/158
第二节 急性胃肠功能损伤/162
第三节 急性胰腺炎/167
第四节 急性肝功能衰竭/172
第二十一章 急性肾损伤/178
第二十二章 神经系统/183
第一节 癫痫持续状态/183
第二节 重型颅脑损伤/188
第二十三章 凝血系统/195
第一节 出血性疾病概论/195
第二节 血栓性疾病概论/202
第二十四章 内分泌系统/211
第一节 糖尿病酮症酸中毒及高渗昏迷/211
第二节 甲状腺危象/217
第三节 肾上腺危象/220
第二十五章 重症呼吸道传染病概论/226
第二十六章 创伤概论/235
第二十七章 中毒概论/244
第四篇 技 术 篇
第二十八章 针灸疗法/250
第二十九章 中药直肠滴入/256
第三十章 心肺脑复苏术/259
第三十一章 血流动力学与氧输送监测/264
第三十二章 急重症超声/271
第三十三章 气道管理/278
第三十四章 机械通气/284
第三十五章 内镜技术/291
第三十六章 体外生命支持技术/295
第三十七章 血液净化技术/300
第三十八章 营养支持/304
主要参考书目/309
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| 內容試閱：
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“大医精诚，大道无涯”，为更好地贯彻落实《普通高等学校教材管理办法》《关于深化医教协同进一步推动中医药教育改革与高质量发展的实施意见》《“十四五”中医药发展规划》和全国中医药人才工作会议精神，本书在修订上以“传承、创新”为宗旨，以培养传承中医药文化、创新中医药事业的复合型、创新型高等中医药急重症专业人才为目的。
本版教材是在上版框架的基础上，为适应近十年中医急重症学的发展现状及临床、教学的需求，在充分借鉴各类中医教材的成功经验后进行修订的。此次教材修订原则包括：①精益求精，凡概念、观点要求表述准确、表达流畅，内容上适应本科教育培养要求；②与时俱进，根据近年来学科发展需要及研究进展，增加相应内容；③条理清晰，根据学科特点，以人体系统为单位对疾病进行分类编写，力求教材结构清晰、合理，让学生易学、易懂；④重视临床思维培养，鉴别诊断以思维导图方式呈现，在学习中提高学生临床思维能力；⑤重视疾病发生发展规律，强调病理生理及发病机制内容，便于对疾病更深入地理解；⑥本教材主编、副主编及编委是全国各高等院校临床及教学的一线专家，拥有丰富的临床及教学经验，他们的参与使教材更具代表性，学术覆盖面更广，能够全面反映全国高等中医药教学的水平。总之，希冀在传承第1 版教材的基础上，力求教材语言精练、规范，内容准确，结构合理，教师好教，学生好学，毕业后好用，充分体现中医药在急危重症救治方面的特色。
在以上原则的指导下，本书在编写中体现了三基（基本理论、基本知识、基本技能）和五性（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性），并侧重于学生临床实践能力的培养。该教材适用于中医学、中西医临床医学及中医骨伤科学专业等临床学科本科阶段的学习。
本书的编委来自全国21 所院校，他们均工作在医、教、研第一线，有着丰富的临床和教学经验，为本书的修订花费了大量的心血。但仍需要说明的是，尽管所有组织者与编写者竭尽心智，精益求精，但本教材仍有一定的提升空间，敬请各高等中医药院校广大师生提出宝贵意见和建议，以便今后修订和提高！
编者
2024 年4 月
“大医精诚，大道无涯”，为更好地贯彻落实《普通高等学校教材管理办法》《关于深化医教协同进一步推动中医药教育改革与高质量发展的实施意见》《“十四五”中医药发展规划》和全国中医药人才工作会议精神，本书在修订上以“传承、创新”为宗旨，以培养传承中医药文化、创新中医药事业的复合型、创新型高等中医药急重症专业人才为目的。
本版教材是在上版框架的基础上，为适应近十年中医急重症学的发展现状及临床、教学的需求，在充分借鉴各类中医教材的成功经验后进行修订的。此次教材修订原则包括：①精益求精，凡概念、观点要求表述准确、表达流畅，内容上适应本科教育培养要求；②与时俱进，根据近年来学科发展需要及研究进展，增加相应内容；③条理清晰，根据学科特点，以人体系统为单位对疾病进行分类编写，力求教材结构清晰、合理，让学生易学、易懂；④重视临床思维培养，鉴别诊断以思维导图方式呈现，在学习中提高学生临床思维能力；⑤重视疾病发生发展规律，强调病理生理及发病机制内容，便于对疾病更深入地理解；⑥本教材主编、副主编及编委是全国各高等院校临床及教学的一线专家，拥有丰富的临床及教学经验，他们的参与使教材更具代表性，学术覆盖面更广，能够全面反映全国高等中医药教学的水平。总之，希冀在传承第1 版教材的基础上，力求教材语言精练、规范，内容准确，结构合理，教师好教，学生好学，毕业后好用，充分体现中医药在急危重症救治方面的特色。
在以上原则的指导下，本书在编写中体现了三基（基本理论、基本知识、基本技能）和五性（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性），并侧重于学生临床实践能力的培养。该教材适用于中医学、中西医临床医学及中医骨伤科学专业等临床学科本科阶段的学习。
本书的编委来自全国21 所院校，他们均工作在医、教、研第一线，有着丰富的临床和教学经验，为本书的修订花费了大量的心血。但仍需要说明的是，尽管所有组织者与编写者竭尽心智，精益求精，但本教材仍有一定的提升空间，敬请各高等中医药院校广大师生提出宝贵意见和建议，以便今后修订和提高！
编者
2024 年4 月
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