《现代德育：对“恶”的认知及教育》 - 韩永红 - 光明日报出版社 - 香港大書城

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『簡體書』现代德育：对“恶”的认知及教育

書城自編碼： 3677087
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者：韩永红
國際書號(ISBN)： 9787519460488
出版社：光明日报出版社
出版日期： 2021-09-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：精装

售價：HK$ 115.9

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內容簡介：

本书通过对传统善的德育的儒家文化基础进行历史爬梳；对学校传统善的德育进行历史前后辨析，现当代横纵辨析；深刻阐释以“存我”的“合理利己主义”当做生活基础的现代“恶”的德育的种种模式特点；分析通过罪感使传统羞耻感嬗变为现代羞耻感的过程，尤其阐述“恶”的德育的内源性述求；现代学校德育应该展开制度化的知罪德育，奠定他们对“内心之恶”产生现代耻辱感的性格基础，实现罪感导引下“向善”的道德实践意向；传统善的德育与现代“恶”的德育的融合、融入机制，表现模式、类型特征等进行了叙述

關於作者：

韩永红，男，（1970 —）上海市人，现为广东肇庆学院教育科学学院教师，副教授，1997、2009年于甘肃兰州西北师范大学教育学院获心理学硕士、教育学博士学位，广东省高等学校第六批“千百十工程”校级学术带头人。2004—2019年，出版专著两部，主持和参与省部厅课题5项，在相关权威、核心期刊发表论文近30篇，获省校级科研奖励6次，研究方向：教育基本理论、教学心理、心理教育。

导论
部分始于耻感的传统“善”的德育
节 “善”的德育的文化脉络 
第二节耻感辨析
第三节传统善的德育之知耻德育
第二部分现代性与“恶”
节现代性之主体性 
第二节 “恶”的正当性与有效性
第三节恶的分类
第四节 “善”“恶”之古代与现代
第三部分 “恶的德育”概述
节公共生活
第二节底线德育——遏制歹毒恶
第三节陌生人德育——克制平庸恶
第四节超越性德育——掩蔽根本恶
第五节终极性德育——虚化根本恶
第四部分始于“罪感”的“恶的德育”
节 “罪感”辨析
第二节 “恶的德育”之知罪德育
第三节 “恶”的德育之理智德性
第五部分现代学校“恶的德育”
节现代学校德育模式与抑恶
第二节课程教学教法中的抑恶

结语
参考文献
后记

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