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| 編輯推薦： |
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中央电视台少儿频道主持人董浩叔叔倾力推荐！唤醒儿童生命的力量，让孩子们从小“语“众不同！ 上好人声课！做自信的自己！
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| 內容簡介： |
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快乐人生从快乐说话开始。这是专为孩子们设计的口才练声课，通过简单、好玩、专业的场景教学让孩子们在做游戏的同时学习语言表达，帮助每个孩子上好人声课，练出好声音，表达和实现心中的梦想，拥有自信快乐的人生。 特点：图文并茂，配备音频，寓教于乐，边学边玩。 全书共分为16章，分为声音的形成、呼吸控制、了解共鸣、口腔共鸣、鼻腔共鸣、胸腔共鸣、吐字归音之字头、吐字归音之字腹、吐字归音之字尾、专业口部操、气泡音、了解调值、语言节奏、嘴形的训练、声音的弹性、哈哈大笑与科学发声。每章从“相信自己”（声音的力量、一句话挑战）开始，进入涛课堂、语言表演（语言游戏、笑一笑、表达训练）、实战基础训练（基本功训练、气息训练、绕口令训练、超越自我）、公众表演（逗你笑、趣味挑战），奉送好声音训练小方法，后进行学结。
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| 關於作者： |
张涛，1989年出生于河南省信阳市，主持人。曾主持中央电视台《大风车》《少年中国行》《卓越校长》《中国好校长》等栏目。2020年，主持《中国青年报》、中青在线联合酷我音乐共同打造的《悦读有YOUNG》节目。2016年被《教育家》杂志评为“未来教育家”。曾出版《我的本口吃训练书》《快乐小主持》《快乐小主播》《玩游戏学主持》《我的欢乐主持课》《少儿播音主持与语言表演训练》《小主持人的欢乐课堂》等作品。
主要获奖作品有：《快乐学习汉语》在“中华杯学术交流大奖赛”中荣获小学专业组一等奖；《如何快乐地学习汉语》在“现代教育杯学术交流大赛”中荣获小学组一等奖；播音作品《我和我的学生》获得“希望杯?艺术大奖赛”文学作品组一等奖；指导作品《中国人不跪的人》在全国学术联赛中获得小学组一等奖。
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| 目錄：
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章 声音的形成
第二章 呼吸控制
第三章 了解共鸣
第四章 口腔共鸣
第五章 鼻腔共鸣
第六章 胸腔共鸣
第七章 吐字归音之字头
第八章 吐字归音之字腹
第九章 吐字归音之字尾
第十章 专业口部操
第十一章 气泡音
第十二章 了解调值
第十三章 语言节奏
第十四章 嘴形的训练
第十五章 声音的弹性
第十六章 哈哈大笑与科学发声
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| 內容試閱：
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没有人会在前言讲笑话。
但我就是想先给大家讲一个笑话。
有一次，班级举行讲故事比赛，小涛同学个上台，面对着台下的同学说：“不要酱瓜，不要酱瓜，我给大家讲个故事舔舔。”其实他想说：“不要讲话，不要讲话，我给大家讲个故事听听。”这虽然只是一个笑话，但我想跟大家说的是说好普通 话的重要性，我们怎么才能够像电视新闻播音员一 样吐字清晰、字正腔圆呢？其实对于语言的学习， 重要的就是语言环境，我们报语言培训班学习的目的就是有一个标准规范的语言环境，不管是大朋友还是小朋友，要想学好标准规范的普通话，就要做到一点，那就是多听，多听标准规范的读音，才能够发出标准规范的读音。可能很多人会说，我的孩子以后不想当主持人， 所以没有必要学播音主持，也没必要学得像播音员 那样规范地吐字。当然，不是所有人都想当厨师， 但很多人会做菜，这就叫生活；不是所有人都想当音乐家，但很多人会吹拉弹唱，这就叫情调；不是所有人都想当主持人，但所有人都得开口说话，这就叫技能。语言就是一门技能，可以让你从容自信 地开口说话的技能。
科学研究显示，我们从出生那一刻起，就开始 了语言发展的过程。起初，婴儿只能通过哭叫、打喷嚏、咀嚼和咳嗽来发出声音。尽管他们还没有学会说话，他们却一直在聆听。新生的婴儿很快就能识别出母亲的声音。在儿童成长的每个阶段，从游戏到心理成长，都需要通过正常的听力来接 收声音及对声音作出反应，他们的身体才能正常地发展。所以听力对于我们来说至关重要，为此，笔者编写了《你真好听：有趣的好声音训练小方法》。这本书包含了自信的培养、肢体语言的训练以及听力的学习，一共有十六章，每一章都包 含“相信自己”“涛课堂”“语言表演”“实战基础训练”“公众表演”“好声音训练小方法”“学结”几个部分。“相信自己”主要是锻炼学生的自信心。“涛课堂”主要是用浅显易懂的方式来解答好声音的专业知识，让大家更好地了解好声音，练习出好声音。“语言表演”锻炼学生的肢体语言。“实战基础训练”主要是锻炼学生的基本功，每个训练下面有二十一个小方格，同学们每学一次都可以在小方格中做上记号，这样就能够完美记录学习的进度。同时，我们将其中的绕口令都录制成了音频，建议同学们在练习绕口令之前一定要扫 一扫绕口令下方的二维码，可以听到标准规范的读音，多听几遍再来练习。同学们一定要记住：听是一切表达的基础，只有多听这些标准读音，才能说出标准规范的读音。“公众表演”主要锻炼面对众人的气场。“好声音训练小方法”都是我这些年经验的积累或者向前辈学习的结果，就是为了让孩子们通过这些有趣、好玩、简单又好练的小方法快速体会声音的魅力，也让每个孩子感受到好声音的形 成是可以通过训练得到的。“学结”可供同学们在每一章学习后及时总结、评价学习效果。
后我想说，我们无法预知自己未来能不能成为播音员或主持人，但我们可以做好现在的自己，学会用温暖而又字正腔圆的声音和这个世界打个招呼，我相信这是致敬未来的好的方式！
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