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| 編輯推薦： |
案例丰富多彩
24个好玩、有趣的案例,围绕学习、生活、娱乐等方面进行设计,从易到难,从简单到复杂,每个案例都是一个完整的作品制作过程。
图文精细标注
使用图片替换了大部分的文字说明,图解思路与步骤，一目了然,简单易懂。
资源配套全面
提供所有案例的素材、源文件和PPT课件，并且录制了微课视频,可扫描二维码下载或在线学习。
教师同步教学
参与的作者有省级教研人员，有具备多年教学经验的中小学信息技术教师包括正高级教师、特级教师。
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| 內容簡介： |
《青少年手机APP开发趣味课堂微课版》共8个单元，24个案例，由浅入深地向读者展现了利用App Inventor 2平台制作APP的完整流程。案例的选择从日常生活实际出发，使深奥的APP应用程序开发贴近学生的生活，激发学生的学习兴趣。全书着重培养学生用编程的思维解决实际问题的能力，重视计算思维能力的培养。案例先通过体验中心带领学生体验APP，由体验产生疑问，然后通过规划分析、算法实现制作案例。在分析和实现的过程中层层推进，解决疑问。整个过程循序渐进，带领学生将一个有创意的想法，通过分析规划形成方案，*后编写程序完成作品，使学生体验完成功的乐趣。在学习APP制作的过程中，不仅可以提升学生的自信心，增强成就感，更能培养其科学探究精神，养成严谨踏实的良好习惯。
《青少年手机APP开发趣味课堂微课版》适合中小学生阅读使用，可以作为教材辅助校外机构及学校社团开展编程教学活动，也可作为广大中小学教师和培训学校开展编程教育的指导用书。
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| 目錄：
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第1单元 走进编程新世界
第1课 带你认识新朋友2
第2课 再次见面问声好9
第3课 打开实例学方法 17
第2单元 和你手机玩互动
第4课 和宠物打个招呼 27
第5课 就爱和你玩变脸 34
第6课 和你一起趣涂鸦 41
第3单元 数学王国魅力大
第7课 你来猜猜我多大 53
第8课 鸡兔同笼求解决 63
第9课 最强大脑算得快 73
第4单元 媒体应用好帮手
第10课 播放我的微电影 83
第11课 练练你的小耳朵 91
第12课 语音识别巧学习 99
第5单元 我是老师小帮手
第13 课 录入班级花名册 109
第14 课 制作跳绳成绩单 118
第15 课 跳绳等级好判断 127
第6单元 身体健康多运动
第16 课 身处野外不迷向 138
第17 课 平衡挑战贪吃球 146
第18 课 健康计步晒运动 155
第7 单元 学习生活好助手
第19 课 随时备忘小便笺 165
第20 课 知识竞赛考考你 173
第21 课 零碎时间记单词 184
第8单元 游戏动画玩中学
第22 课 一个苹果都不少 194
第23 课 小小砖块轻松打 202
第24 课 比比谁的运气好 211
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| 內容試閱：
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亲爱的读者，当你翻开这本书之前，是否注意过：我们已经越来越离不开智能手机，我们旅游、购物、学习、娱乐、工作、社交都会用到智能手机。相信你也一定知道：手机之所以功能这么强大，并非因为手机自身有无穷魅力，而是因为手机安装了数不清的应用程序APP。只要一机在手，点击一个个APP，就可以忽略时空的限制，进入自己的专属世界。
你是否曾经想过自己也可以制作APP？
当你拿起这本书的时候，你的APP制作之旅已经开始了。
一、什么是APP
手机APP是指安装在智能手机上的软件，智能手机之所以无所不能，其实都是由APP实现的。手机软件的运行需要有相应的手机操作系统，智能手机常用的操作系统有苹果公司的iOS系统、谷歌公司的Android安卓系统等。本书设计的APP用于安卓手机、平板电脑。
二、为什么要学习制作APP
学习APP编程，你可以在短时间内，通过规划、分析、设计代码，最后完成APP程序，体会到编程的乐趣。在学习APP制作的过程中，你不仅可以提升自信心，增强成就感，更能培养科学探究精神，养成严谨踏实的良好习惯。
三、学习制作APP难吗
几行代码就可以制作出一个APP！你觉得难吗？
兴趣是最好的老师。只要你感觉好玩、有趣，有主动学习的意向，并且能联系生活，发现问题、解决问题，相信你一定能制作出属于自己的APP。
四、为什么使用App Inventor
制作APP的计算机编程软件有很多种，之所以选择App Inventor，主要有以下几个原因。
它可以让不懂程序开发的你，通过用代码块搭积木的方式实现各种炫酷的功能，制作出属于自己的Android APP。
它容易读懂，容易编写，也容易理解，可以让你在很短的时间内就掌握这门语言的奥妙，体会到计算机编程的乐趣。
它无须记忆和输入指令，很容易就给你带来成就感，为后续学习解决逻辑问题做了铺垫。
五、怎样学习手机APP 编程
买了APP 制作方面的图书，不等于你马上就能学好APP 制作，需要在学习中遵循一定的方法，主要有以下几个方面。
兴趣为先：结合生活实际，善于发现有趣的问题，乐于去解决问题。
循序渐进：对于初学的你，刚开始新知识可能比较多，但不要害怕，更不能急于 求成。以小案例为中心，逐步推进，在不断探索的过程中掌握APP 编程知识，最后再拓展应用，提高编程技巧。
举一反三：由于篇幅有限，本书案例只是某方面的代表，你可以用书中解决问题的思路和方法，解决类似案例或者题目。
交流分享：很多知识和操作不用去独立研究，学会用拿来主义的方法研究案 例。和你的小伙伴一起学习，相互交流经验和技巧，相互鼓励，攻破难题。
动手动脑：编程是技术活儿，不能只看书，要在不断调试程序的过程中，发现问题，解决问题，提高编写程序的能力。最忌讳的是眼高手低，对于简单的程序， 如果有新知识在里面，一定要动手调试，看看是否能发现新问题。
善于总结：每次调试程序都会有收获，特别是犯的错误一定记下来，下次尽力避免。
六、本书特点
本书以单元和课的形式编排，从简单的例子着手，以程序为中心，注重算法设计， 深入浅出，循序渐进。本书的主要特点如下。
利用生活情境引发思考，使用编程解决生活问题。
利用流程图厘清思路，激发学习兴趣，培养计算思维。
通过探究与实践，在解决问题的过程中使你体会到编程的乐趣和魅力。
通过创新拓展，思考解决问题的不同方法，制作出更具创意的APP 程序。
七、本书结构
本书包括8 个单元内容，围绕学习、生活、娱乐等方面进行设计，从易到难，从简单到复杂，每单元3 个案例，每个案例都是一个完整的作品制作过程，本书结构如下。
体验中心：先体验案例，初步感知案例，了解案例功能，引发问题思考。
程序规划：对案例进行功能规划、界面规划、组件规划。
算法设计：对案例的执行顺序、算法与流程做细致的分析。
技术要点：对案例制作过程中的知识点做细致的描述。
编写程序：编写程序，完成案例的制作。
拓展延伸：通过对案例进行优化，拓展创新，进一步巩固学习成果。
八、本书读者对象
这是一本关于App Invertor 软件编程的启蒙书籍，希望让更多的大朋友和小朋友通过这本书尝试编程。本书适合以下读者。
想学手机APP 制作的小朋友：因为本书以案例的方式讲解，可以帮助你学会如何将自己的奇思妙想变为APP。
想教小朋友制作Android 应用程序的老师：本书中选取的案例操作性强，难易程度适中，能够帮助你引导学生厘清设计作品所应遵循的方法与过程，帮助他们了解在今后遇到问题时应从哪些方面进行思考和解决问题。
想让小朋友学习编程的家长：本书选择的案例贴近生活，操作方法写得也非常详尽， 十分适合作为家长的你和孩子们从身边的事物出发，一起学习，一起思考，让你的孩子能够用编程的思维解决生活中的问题。
想在轻松、有趣的环境下探索手机 APP 编程的大朋友：本书更加注重创客式的思维方式，从作品的创作背景出发，明确作品功能，再带着你一起通过头脑风暴的形式来思考作品方案，最后再一起研究如何使用App Inventor 软件中的功能将其实现，让你的创造更加有趣，让你的想法百分百地实现。
对于充满创意点子却因为不会程序设计而放弃的朋友：本书可以帮助你克服技术上的困难，让更多惊奇有趣的APP 能够诞生，从而丰富我们的生活。
九、本书作者
参与本书编写的作者有省级教研人员，全国、省级优质课竞赛获奖教师。他们不仅长期从事计算机教学方面的研究，而且都有较为丰富的计算机图书编写经验。
本书由方其桂担任主编，张小龙、周本阔担任副主编。张小龙负责编写第1、8 单元，周本阔负责编写第2、7 单元，何源负责编写第3、5 单元，王丽娟负责编写第4、6 单元。随书资源由方其桂整理制作。
虽然我们有着十多年撰写计算机图书的经验，并尽力认真构思、验证和反复审核修改，但仍难免有一些瑕疵。我们深知一本图书的好坏需要广大读者去检查评说， 在此我们衷心希望你对本书提出宝贵的意见和建议。服务电子邮箱为wkservice@ vip.163.com。
十、配套资源使用方法
本书附赠了书中案例的素材、源文件、教学课件和视频微课。你可以扫描每课中的二维码，在线观看教学视频，也可以扫描右侧的二维码， 将内容推送到自己的邮箱中，然后下载获取全书所有的学习资源。
我们希望你在计算机旁边阅读本书，并且有部安卓系统的智能手机， 遇到问题，就上机实践，有不懂的地方，可以观看我们为你提供的微课， 更希望你有固定学习的时间，并且坚持下去！
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