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| 編輯推薦： |
带着你的孩子一起看的书，60个具有魔法的案例故事，让孩子在故事中找到自己；让家长在故事中领悟教育孩子的技巧，掌握儿童时间管理训练时与孩子沟通的方法获得自我成长。
? 我的孩子总是出现一些让我不理解的行为? 我的孩子总觉得没人理解他? 我的孩子总是冲我发脾气? 我的孩子什么都不愿意和我说? 我的孩子没有责任感? 我的孩子一夸就会翘尾巴和谐的亲子关系是一切行为习惯的基石，本书通过60个具有魔法的案例故事，让你掌握父母效能六大魔法，搭建家长和孩子之间的沟通之桥，收获和谐的亲子关系，保障儿童时间管理训练的的效果。听过故事的家长和孩子这样说：? 亲子之间经常发生冲突的小瑞妈妈说：早上和孩子听了卷卷飞讲的故事，我一下子就哭了，孩子问我：妈妈你怎么了？我跟孩子说：妈妈觉得自己以前对待你的方法太简单粗暴了，妈妈对不起你。孩子听了我的话眼睛一下子就亮了，对我说：妈妈我*近总冲你大喊，我也不对。然后儿子主动过来拥抱我，这真是久违的拥抱。卷卷飞老师的故事真的具有魔力，融化了我和儿子之间的冰山。? 小萱妈妈说：每次看卷卷飞故事都感觉仿佛沐浴在阳光下，又温暖又幸福。您用智慧打碎自我观念的局限，敞开心扉以诚爱待
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| 內容簡介： |
为什么孩子总是发脾气？为什么孩子什么话都不愿跟家长说？为什么孩子对自己的事情负不起责来？为什么孩子对家长的话充耳不闻？家长在训练孩子时间管理的过程中频频发生家庭冲突。究其原因，其关键是家长没有掌握父母效能的六大魔法
本书通过一个一个生动有趣的小故事把这六大魔法呈现出来，家长和孩子可以一起阅读。孩子读了，感觉有趣的同时可以学会一些解决问题的方法。家长读后可以轻松掌握：孩子行为目的魔法，家长情绪管理魔法，积极倾听魔法，沟通魔法，鼓励魔法和培养孩子责任感魔法。掌握了六大魔法，不仅可以建立和谐的亲子关系，还能提高孩子的五大自我管理能力：时间管理，情绪管理，交友管理，目标管理，成绩管理。很多孩子成长中遇到的难题可以迎刃而解。
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| 關於作者： |
作者简介：李飞：国家二级心理咨询师，豆豆妈妈工作室联合创始人，儿童时间管理训练导师，父母效能系统培训认证讲师，多所小学，教育机构特约教育专家，中央人民广播电台特约亲子专家。2005年合著《豆豆妈妈的成长》，2015年合著《儿童时间管理训练手册》，2016年，在喜马拉雅以主播豆豆妈妈家长课堂的名字开设了儿童时间管理训练手册100讲，儿童时间管理8堂课和卷卷飞讲故事三个音频专辑。十几年家庭教育工作所沉淀的工具，方法和训练的小案例在专辑中娓娓道来，李飞老师声音温暖富有亲和力，开播后很快就得到了家长和孩子的喜爱。在家长眼中她是倾听的时候很耐心，说话的时候很温暖，讲解教育孩子方法有点小幽默但很好用的李飞老师。在孩子眼中她是做游戏的时候很可爱，建立规矩时有点小厉害一下子就能猜出他们心中想法的魔法学校校长卷卷飞。李飞老师幽默、诙谐的教育方式深受孩子和家长们的喜爱。她以热忱的童心对待每一个孩子，以至真至诚的耐心对待每一个家长，成为孩子和家长们的良师益友，擅长儿童时间管理训练和亲子关系调节。
钟思嘉：美国俄勒冈大学教育心理学博士，浙江师范大学教师教育学院特聘专家，豆豆妈妈工作室首席顾问。曾任台湾政治大学心理系教授、博士生导师、心理学系主任和研究所所长、理学院院长、教务长以及健康家庭协会理事长、辅导学会理事长等职，著作有《少问孩子为什么，多问自己怎么做》《别让孩子输在情商》《父母效能培训手册》《儿童时间管理训练手册》《单亲父母成功教子方案》《婚姻温度计》《智慧生活幸福满贯》《快乐就在方寸之间》、《生涯咨询实战手册》《焦点解决短程咨询实务》等。
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| 目錄：
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第一章：孩子行为目的魔法篇
1、我讨厌卷卷飞
2、想得到怕失去
3、身在哪里心在哪里
4、考试不写卷子的晨晨
5、你们嘲笑我
6、惹人厌的迪迪
7、深夜数小区灯光的孩子
8、爱逗妈妈急的东东
9、我是你充话费送的女儿吗？
10、总是受伤的安安
第二章：家长情绪魔法篇
1、种一棵烦恼树
2、 在情绪中成长遇见未知的自己
3、 要把别人当别人
4、 我养兰花不是为了生气的
5、 健康的好爸爸
6、你怎么变聪明了
7、妈妈，请你笑一笑
8、希望逛街时孩子自己走丢的妈妈
9、我的孩子是扶不起的阿斗
10、用皮带抽自己的爸爸
第三章：倾听魔法篇
1、愿自己是一片湖水
2、 听懂孩子的情绪
3、 男儿有泪不轻弹只是未到伤心处
4、喜欢就是这么简单
5、 我最了解她的心
6、 蜗牛牵我去散步
7、 陪伴是最长情的告白
8、 我害怕鬼
9、他们冤枉我
10、蒙古大夫
第四章：沟通魔法篇
1、心近了万事好商量
2、有了弟弟妹妹之后
3、因为有心所以感恩
4、爱上自己的孩子
5、计较输赢的小木
6、 交不到朋友的象棋高手
7、 我的水晶球碎了
8、爱上所有的自己
9、一天和十年的差距
10、是谁暗恋我给我站出来
第五章：鼓励魔法篇
1.今天你喂了哪只狼？
2.今天你美言了吗？
期末考试前，琪琪三个小时连一小段英语都没有背下来，妈妈几乎崩溃。美言录展现了神奇的作用，让事情峰回路转。
3.生活中的小确幸你发现了吗？
4.鼓励时不忘初心
5、美言录真神奇
6、不知道，想不通，随便
7、 嫉恶如仇的瑞瑞
8、 你们真的有魔法
9、 你为什么要送我礼物啊
10、谁是火眼金睛
第六章：责任魔法篇
1、儿孙琐事由他去
2、一切从放心开始
3、 你怎么撒谎
4、 信任孩子是给孩子的最好的礼物
5、 幸福的普通人
6、 爱上读书
7、 你是侦探妈妈吗？
8、 百德伍曼
9、 红毛衣风波
10、只吃汉堡的欢欢
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| 內容試閱：
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儿童时间管理亲子手册序言之前的《儿童时间管理训练手册》出版后，一些父母反映，在训练过程中他们感受到跟孩子沟通的困难，甚至感到教养的挫败。探究其主要的原因，并不是他们的训练方法不当，而是忽略了和谐的亲子关系是培养孩子一切良好行为习惯的基石。亲子关系是人的生命中最奇妙且充满挑战的人际关系，为人父母者想要享受这种美好的情感联结，就要付出一定的心血。本书可以帮助家长在训练孩子时间管理的同时，促进亲子关系。卷卷飞是李飞老师的外号，是多年前她带领的营队的孩子们为她取的，当初也许是形容她长长卷卷的头发，后来成为孩子喜欢她和亲近她的昵称。李飞老师擅长讲故事，尤其擅长用她生动丰富的面部表情和肢体动作把故事里的人物和场景生动鲜活地表演出来，我曾见过孩子和家长们听她讲故事时注目张嘴的模样，可见她讲故事的功力。如今她把在训练中帮助家长和孩子成长的经验编成了60 个精彩的亲子故事，虽名为魔法六章, 实则是借由亲子关系改变孩子的妙法。我在阅读的感动之余，提供了一些修饰的意见，尤其是建议在每个故事后设置一段鼓励家长的结语，她很快地完成了《儿童时间管理亲子手册》，并且把父母效能系统训练的六大主题犹如魔法棒般地一点成金。《儿童时间管理训练手册》在写作过程中，我是给豆豆妈妈工作室伙伴们提了一些修改意见，他们基于对老师的尊重，让我当了第一作者。当我得知他们再接再厉地完成儿童时间管理训练的系列著作时，我欣然承诺给予一些内容的建议，但如果坚持要挂上我的名字，我只能是第二作者，因为这些创作是他们多年经验和心力的积累，我只是肯定他们贡献的见证者。回想自己这三十多年来在家庭教育事业中的成长，感恩我的老师Lowell博士在父母效能课程中的耐心讲解，感恩许多家庭教育工作者的育苗，感恩豆豆妈妈工作室伙伴们的栽培，感恩清华大学出版社的扶植，感恩所有给予我们肯定和批评的家长。因为有你们，我们的下一代更有福。钟思嘉2017 年3 月22 日
第一章 行为目的魔法篇
1、我讨厌卷卷飞和孩子打交道十几年，一直被很多孩子爱着并且也爱着那么多孩子的我，曾经被一个叫文文的孩子那么用力地讨厌着。这真是一次难忘的经历和体验。
文文长的白白的，一双灵动的大眼睛让他整个人都很有朝气，很帅。可是第一次看到这个帅帅的三年级的小男孩儿是，他却眉头紧皱，显得闷闷不乐。我冲他展开灿烂的微笑：文文，很高兴认识你，我是卷卷飞。跟心底预期的一样没有任何反应。文文把嘴巴撅的高高的，眉头紧锁。看来要想走进这个孩子的心可不是一件简单的事情。
好不容易进入工作室的文文把五官使劲儿皱在一起，呜呜地哭起来，不停地自言自语：我不要写作业，我不要到这里来。我妈骗我，说我可以不用写作业的，为什么又给我带作业来了。我看着文文说：我们这里除了写作业，还有很多好玩的游戏，你要不要先玩玩看。哼文文轻哼一声，转过头去，给了我一个大大的后脑勺。我知道孩子需要时间去处理情绪就对他说：文文，这样吧，现在我觉得你可能想自己待一会儿，等到你想要玩游戏的时候，你再来找我。就这样，在整个其他孩子训练时间管理的阶段，文文都是一直闷闷不乐地坐在阅览室。撅着嘴，哭一会儿，发会儿呆。一会儿，他竟然趴在桌子上睡着了。我悄悄走过去，给文文披上了一件衣服。文文立刻惊醒，看着我大声问：你要干什么，你想干什么语气十分愤怒。我温柔地回答：我怕你着凉，给你盖上衣服，你接着睡吧。文文大声说：我没睡，我不睡了，我醒了。看到孩子那充满了拒绝地眼神，我知道他还没有对我敞开心扉。
结束了儿童时间管理训练的孩子开始由我带领进行游戏课。我对孩子们说：进入到我们魔法学校就是一个大家族了。在我们魔法家族，首先要先学会一项技能，你们猜是什么？孩子们纷纷举起了手，只有文文怪声怪气地接下茬说：学会上厕所啊，孩子们哄堂大笑。我没有批评，提醒文文接下茬的行为，而是对那些认真举手，没有受到影响的孩子说：我发现我们这里有几个同学特别专注，我要给这几个同学每人加一个魔币。随着我的话语，我发现除了文文之外的同学，都立刻坐直了身子，停止了嬉笑。文文坐在椅子上，不断接下茬，打岔。在整个过程中，我都没有批评和提醒他。我直接带着大家进入了游戏环节。我故作神秘地对孩子们说：在魔法家族必须要学会的是打猎，现在呢，我们就先开始打猎，可以成功打到猎物的同学会获得2个魔币，没有打到猎物但是参与打猎的获得一个魔币。孩子们跃跃欲试，游戏玩的热火朝天。文文也被这个游戏吸引了，他慢慢停止了一切骚扰的行为，开始专注地看着同学们玩打猎的游戏。一会儿，文文慢慢地举起了手，他想要参与到这个游戏中。我知道，这是文文在慢慢敞开他的心门。
在中午的创意小组活动时间，我带着一些孩子做手工。男孩子们都在做枪，但是他们总是在卷枪管的时候卷的不紧，不整齐。我卷的小细长棍儿成了枪管的最佳选择。孩子们纷纷向我订制小细棍儿。其他的孩子都会直接过来跟我说：卷卷飞，可以帮我卷个小细棍儿吗？文文眼巴巴地看着，肯定心里也很想要，但是却一直说不出口。自己嘴里还自言自语：小细棍儿太细了，做枪管也没那么好。咦，我这个枪管怎么弄不好啊？我忍住心底泛起的笑意，卷了一个细棍儿递给文文：文文，你需要这种细棍儿吗？看着我递过来的细棍儿，文文假装勉为其难地说：好吧，就用这个试试看。然后，文文立刻把我的小细棍儿和自己做的手枪组装在了一起。那天，我一直给文文卷了很多细棍儿，结果他做了一把超酷的多枪管的手枪。文文的枪管还是活动的，他兴奋地向大家展示。你们看这个可以发射出麻醉剂，这个可以喷出水雾其他的同学都围着文文羡慕地不断发出惊叹：哇，这么棒啊！天哪，这把枪真酷。被称赞包围的文文，脸上红扑扑的显得更加兴奋了。他从人群中望向我然后轻声说：这是卷卷飞帮我卷的枪管，文文的眼神充满了感激。
第二天早上，文文依旧是满脸的不高兴，不开心直到进入到游戏环节才又恢复了开心的情绪。在中午折纸的时候文文主动坐在了我的身边对我说：卷卷飞，你今天可以再帮我卷些细棍儿吗？我立刻笑着答应下来：当然没问题了。我俩边做手工边聊天。我对文文说：文文，我可神奇了，我料事如神，我知道你明天会是什么心情，你相信吗？文文不相信地看着我：切，吹牛。我笑着接着说：我担保，你明天早上来的时候一定会不高兴的，但是到了卷卷飞的游戏环节你就会开心了，然后到了中午创意小组做手工的时候，你会更加高兴，你说我说的对吗？文文假装撅起嘴鼻子里面哼了一声道：哼，才不是呢。我的伙伴王宏老师在旁边听到我们的对话对文文说：文文你说，你每天起床睁开眼睛是为了高兴，还是不高兴呢？文文没有答话。王宏老师接着说：你看，你要是睁开眼睛为了不高兴，你的目标达到了，你每天早上都不高兴。那你因为达到这个目标应该感到高兴啊。如果你每天早上睁开眼睛是为了高兴，那你的目标还没达到，那你应该努力想想怎样才能让自己高兴。听了王宏老师的话，我笑着冲她伸出大拇指心中暗想：太睿智了。文文看着我们，眼神茫然，他显然被绕了进去。我在旁边一拍大腿冲着文文眨了眨眼睛说道：文文，我觉得王老师说的有道理。文文无奈地望着我和我的伙伴。他大概在想，这两个人怎么这么奇怪，怎么和别的老师不一样？
时间过的很快，文文每天早上到工作室的时候虽然还是不怎么开心，但是已经有了很大的好转。我一直在想，文文要是能再持续训练几天就好了，我想我应该会更多地走近这个孩子。转眼到了最后一天，那天文文的情绪显得不是很稳定。他不停地说，我和妈妈要回老家的，今天买了机票，妈妈会提前来接我的。那天，文文在做游戏的时候也有些心不在焉，总是忍不住要哭，要发脾气。终于，文文的妈妈来接文文了。我把文文当天要领的小礼物塞进他的书包，然后帮他收拾东西。边收拾边叮嘱他：文文，你马上就要回老家了，所以咱们的东西要带齐了。卷卷飞把礼物和小点心都放到了你书包的外层。随着我的话，我发现文文一下子安静下来，感觉整个人都发生了变化。就在那一刻，我有了奇妙的感应，我觉得这个孩子的心门向我完全敞开，仿佛在向我诉说什么，我跟他有了神奇的连接。我看着他说：时间好快啊，我怎么觉得你还没走我就已经开始想你了，已经开始舍不得了呢。文文没有说话，就那么一直乖乖地听我唠唠叨叨的讲话。
当我把文文送到工作室门口的时候，妈妈站在那里问文文：这是哪个老师啊？文文乖乖地站在那里说：这是卷卷飞老师。这时妈妈笑着说：这就是卷卷飞老师啊，回家总是说卷卷飞老师，你还说最喜欢卷卷飞老师呢。文文突然抬起头，他的脚像生根了一样，没有跟着妈妈立刻离开，就那么站在原地看着我。我的心猛然一颤，我觉得孩子眼神中流露出的千言万语都被我接收到了，那是一种发自内心喜爱和不舍。我从妈妈那里得知，文文每天回去都会跟妈妈说，他最讨厌卷卷飞了。妈妈开始觉得很奇怪，心想这个卷卷飞怎么那么讨厌呢？为什么孩子每天都提起她？妈妈还好奇地对文文说：那我可得见见这个卷卷飞老师，看看她到底哪里那么讨厌。后来妈妈才发现，原来孩子说的是反话，他每天说讨厌卷卷飞，其实最喜欢的就是卷卷飞老师。听着妈妈的话，我有一刹那间像是被闪电击中。我真的没有想到，一直每天都会不开心的文文是如此地喜爱我。看着已经眼含泪花的文文，我一把把他搂在怀里。我在心里对自己说，孩子我对你的爱你一定感觉到了，是不是？但是你这么喜欢我，你是这样的爱着我，我怎么今天才知道？我紧紧地搂着他，瞬间有些哽咽：我也好喜欢你，文文。哎呀，这下子坏了，我更加舍不得你了。文文就乖乖地站在那里，任我紧紧地拥抱他。他仍然一句话没说，但是我明明可以感觉到他身上散发的浓浓的不舍。过了一会儿文文终于小声地说到：我舍不得你，舍不得你们。这犹如天籁地声音让我的眼泪夺眶而出。
孩子，我觉得我做的还不够多，我觉得我可以做的更好，但是你给我的却远远超出了我的想象，我在心底呢喃。跟孩子打了十几年交道，一直爱着很多孩子也被很多孩子爱着，我在这一刻依然是被深深地触动。我只是陪在孩子身边，把我的爱给他，就是这样就已经打动了他，就让他敞开了心门。他大概感觉到他不写作业我也会爱他，他上课接下茬我也会爱他。我对他的爱是毫无条件的。
亲爱的爸爸妈妈，我们是不是还在抱怨孩子怎么总是不写作业，总是犯错误，总是发脾气。当我们抱怨的时候，孩子们就会认为我们对他们的爱是有条件的，只有他们表现好的时候爸爸妈妈才会爱他们。接纳孩子原本的样子吧。
一直爱着孩子们并且被那么多孩子们爱着的卷卷飞，曾经被一个叫文文的孩子如此用力的讨厌过，这是我收到的最珍贵的礼物，我要小心珍藏起来。
卷卷飞的魔法棒：当文文用上课接下茬的行为，发脾气的行为寻求关注时，我采用了忽视的方法。可是当文文积极的参与活动，出现一些正向行为的时候，我会立刻给与他鼓励和肯定。文文在我这里感受到了爱和尊重，并且回馈给我更多地爱和惊喜。2、想得到，怕失去有一次逛商场路过玩具柜台，看到一个小男孩儿在卖玩具的地方大喊：我要那辆蓝色的玩具车，我要那辆车。妈妈在旁边劝说：咱们不是在家都说好了吗，家里已经都有那么多的玩具车了，今天出来选礼物只能买一只恐龙。你在家也同意了啊。小男孩儿根本不听，仍然大声喊着：我要那辆车，我就喜欢那辆车。
妈妈看劝说无效就走到一边。小男孩儿一看妈妈不理他了，变本加厉，一屁股坐在地上更加大声地哭了起来。我就要那个玩具汽车，就要。妈妈看到孩子的样子，可能是觉得有些丢人就走过去尽量放低声音对孩子说：这样吧，如果你不要这个玩具汽车了，妈妈一会儿带你买完恐龙咱们去吃麦当劳。小男孩儿愣了一下，可是麦当劳的诱惑显然也不管用。他立刻又开始摇头大喊：我不，我不吃麦当劳，我就要这个玩具汽车。妈妈一看还不行，就生气地说：那你就在这哭吧说完，妈妈转身走开站在更远的地方。
小男孩儿哭闹的声音越来越大，路过的人小声议论。这是谁家的小孩儿啊？家里大人怎么也不管管啊？听着越来越多的议论声妈妈估计更觉得丢人，面子上更过不去了。妈妈又走过去，压低嗓音用威胁的语气的说：不许哭了，你要是再哭，以后我再也不带你来商场了，一个玩具都不给你买。小男孩儿显然也被妈妈严厉地口吻震慑了一下，但是紧接着他身体往后一仰干脆躺在地上，哭闹得更加剧烈。妈妈站在那里和孩子僵持了好一会儿，最后实在是受不了了，蹲下身子跟孩子妥协道快起来，就这一次，下不为例。孩子听到妈妈最终同意了自己的要求，立刻破涕为笑。 我在一次去幼儿园讲座的时候把这个案例讲给家长听。一个妈妈深有感触地说，老师，我的孩子就是这样。一次我带她去国家大剧院看演出，出来之后看到有卖望远镜和手电筒这种小礼品的。孩子立刻就说，我要这个望远镜。我拒绝了她的要求：这个望远镜咱们家都有好多了，不能买给你了。然后我女儿就老大不乐意噘着嘴，那我要那个手电筒。我还是坚持，咱们在家说好了这次看完演出不买外面的小礼品。女儿也不听我说话，一直闹。姥姥在旁边受不了了说：你快给她买吧，多丢人啊。女儿一听姥姥的话更来劲了，嘴里不停地说：我讨厌妈妈，妈妈真坏。最后虽然我一直坚持没有给女儿买那些小礼品，但是心底也觉得丢人，如果以后再碰到这样的情况我该怎么办呢？
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