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| 編輯推薦： |
父母的责任不只是教导孩子是非对错，更要训练孩子去做对的事情，乃至发展出像基督一样的好品格。本书给出了10个“训练基本原则”，是每位父母眼前一亮、盼望已久的好书。
1.不需要懂就可以训练
2.每个孩子都可以训练
3.有怎样的训练就有怎么的成果
4.管教与训练
5.训练的一致性
6.不要轻看孩子
7.不买顺服
8.培养坚强的意志，而非摧毁意志
9.正面的鼓励
10.陶铸品格
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| 內容簡介： |
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刘志雄老师在本书中指出，现在的父母和老师，很多都已经不能、不肯或不敢教小孩子，有时候想教，却不知道怎么做才正确。教导、训练和管教是教养孩子过程中的三部曲。教导是非常重要的，但不能忽略另一个更重要的观念——训练。刘志雄老师从训练的基本观念、训练的意义、训练的基本原则、训练的实例等多角度进行了深入浅出的讲述，将会帮助读者朋友们，借着训练把所教导的落实在孩子生活中，培养孩子的好习惯，建立孩子的好品格。
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| 關於作者： |
刘志雄，美国咨讯系统博士Ph.D. in Information System，电脑软件研发高级主管，拥有数项美国电脑软件专利。常在北美及欧洲、亚洲、澳洲担任夏令营会讲员。负责蚂蚁基金会，默默地在教育、家庭婚姻辅导训练、救灾扶贫等方面帮助中国。
刘老师著作近20种，译有《耶稣真貌》《见证的火炬——两千年教会史》等书，著有《当男孩爱上女孩》《牵手一世情》《优秀父母的6堂训练课》《活得优雅》《活得精彩：真正不一样的人生》《孝敬父母：第一条带应许的诫命》《为谁辛苦为谁忙》等书。
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| 目錄：
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序
绪论
按照《圣经》训练孩子
四种类型的父母
认识孩子的本性
欲望与罪
第一章 基本观念
我们的责任
以爱做基础
不可发脾气
培养自制力
态度要非常柔和
要尊重孩子
要有喜乐
第二章 训练的意义
越早训练越好
训练和教导的不同
训练要彻底
训练的黄金时期
训练的效果
第三章 训练的基本原则
不需要懂就可以训练
每个孩子都可以训练
有怎样的训练就有怎样的成果
管教与训练
一致性
不要轻看孩子
不买顺服
培养坚强的意志，而非摧毁意志
正面的鼓励
陶铸品格
第四章 训练的实例
玩得爽
吃得香
睡得甜
信仰
读书
自我控制
工作
关于礼貌谦恭、温柔
怎样面对惧怕
诚信
信实
结论
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| 內容試閱：
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训练和教导的不同
“训练”和“教导”，有三点不同之处，我们只有在概念上弄清楚了，在训练时才会做得更好。
第一，“教导”的目的就是要让他“知道”：“训练”的目的不是止于让他知道，而是让他去做。
第二，教导的目的是给他知识，训练的目的是给他实际运用知识的技能。有些人有知识但是不会把知识运用在生活上，他没有这个技能。
我们中间有人射击过步枪的，当你在学习的时候，教官教你三点要成一直线你就瞄准了，这是知识。怎样可以打得准呢?要经过训练，你要练习打靶，练习怎样叫做三点成一直线。
今天华人教会里面有一个很大的问题，就是教导很多，训练很少。并且还有一个很大的问题，每个人都会讲属灵的大道理：“要背起十字架来跟从主……。”甚么是“背起十字架来跟从主”，我们却说不出一个所以然来，因为我们有教导没有训练。
很多父母叫孩子“不要迟到”，这是教，他怎么会不迟到呢?他每天早晨都迟到给你看，你叫吧!他还是照样迟到。为甚么呢?因为没有训练。
第三，教导是让他脑袋清楚，训练是让他养成一个习惯。所以训练这种事绝不是一教就会的，训练是教了以后再做、再做、一直做，直到养成了习惯才叫训练成功。不认识这个最基本的概念是无法训练孩子的，你只会教孩子，有没有用你自己知道。教没有用，训练才有用。一定要重复做到习惯了，每次都是这个样子，你在是这个样子，你不在也是这个样子，这才叫作训练。
我写《优秀父母的6堂训练课》的时候，心里面一点困难都没有，在孩子小的时候我就一直读《圣经》，想知道神对父母的要求是甚么。写《按照圣经教导子女》也一点问题都没有，因为我这些年一直努力地寻求，要怎样按照《圣经》的原则来教养孩子。
但是我准备这次讲章的时候真是苦死了，为甚么呢?因为我每次去读《圣经》，每次看别人，每次想自己，就发现错了，错了!所有该做的都没有做，不该做的都做了。我就发觉，中国的父母真不知道怎么训练孩子。
孩子小的时候，跟他们讲房间要整理好，不要这么乱，讲了几乎有一万遍，房间还是那么乱。于是，我们就说，我们的孩子特别乱!我们的孩子生下来就是乱的，从来不懂得把房间弄好!是吗?那为什么人家的孩子不是这样呢?
问题是我们不懂得怎样训练。训练可以帮助一个人，用不同的方式表达他的本性。他可以不高兴，但是他不可以在不高兴时就发脾气或打人!没有训练的孩子一不高兴就发脾气、打人，受过训练的孩子，他可以不高兴，可以发脾气，但不会打人，这是有差别的。训练会让他懂得，在他的个性中有一些东西要压制，有一些要加强发展，这是训练可以带来的果效。
训练要彻底
我们训练孩子，不但要告诉他们方向、控制他们，并且要对他的感觉、想法、表情、动作进行训练，借着训练让他成为神所喜悦的样子。训练不是外在通过就满意了，而是要连他的态度都是对的，这个也是我们中国父母常常忽略的。
我们常常会说这个样子已经很好了，如果他的心态、讲话的样子还不对，他只是做了对的事，你的训练还没有成功，如果你不持续训练下去，以后你会更麻烦。所以训练一定要贯彻到底，一半的训练比没有训练更糟糕。
训练的黃金时期
零岁到六岁是训练的黃金时期，是最重要的一段时间，这一段时间的训练可以影响他的一生，也是父母在孩子身上影响力最大的时候。从六岁到十三岁，在他身上最有影响力可能不是父母，而是老师了。
这是为什么有越来越多的基督徒开始作在家教育home schooling，因为这样你就多六年的时间，可以好好在家中对孩子下功夫。大部分的中国人会说，那怎么可能?我们的英文又不好，如何作在家教育呢?你放一百二十个心，那些材料都帮你准备好了，一点问题都没有，问题是你要花时间，父母两人中一定要有一个人要花时间。
孩子十三岁以后，影响他最大的是他的朋友，不是父母也不是老师。所以在训练的过程中，我们一定要把握那个黃金时间。不是说大了就不能训练，还是可以训练，所以观念上不要以为他大了，就没有办法了，不是的，一定可以的。
你知道小狗是非常容易训练的，因为小狗一带回家的时候，它非常愿意与人相处，非常愿意讨你喜欢，所以很容易训练，你只要知道怎么训练它，那是非常容易的事。但是老狗就不容易了，因为它有了很多习惯，你要改它的坏习惯不容易的，但是老狗也还是可以训练的。你想一只狗都可以训练，何况你的孩子呢?
我在公司负责管理很多方案，我发现有一个“作为一个成功经理的祕诀”非常有用。那就是要把一个计划交给人去做的时候，一定要问对方：“你认为你可以做吗? ”如果对方的答案是否定的，这个计画就不要给他了，要给一个认为自己可以做的人做。
如果一个人认为自己可以做，他不一定做得出来，但是如果他认为自己不能做，他一定做不出来，他一定是失败的。同样的，一个作父母的，如果认为自己不能训练孩子，结果一定失败，注定要失败。所以，你要下定决心。
训练的果效
1. 到老也不偏离
很多人认为训练孩子最大的好处就是使孩子听话。其实你不训练，孩子也有很听话的。有的孩子一生下来父母也没有训练他、管过他，这个孩子天生就听话。但是没有训练过的孩子，他的生命里面没有像基督的品格，将来在人生的道路上碰到一点难处，他就垮掉了，他受不起一点的诱惑。
有年轻人从小在教会里长大，从小是乖乖牌，又读《圣经》、又会祷告、又事奉、又参加短宣，但是到了大学一、二年级以后不信主了。你知道有多少年轻人是这样子的呢?而且他不信主还不告诉你，这样的事是很多的。
训练很重要的道理就在这里。你不要以为他很乖，你很放心，你不用管他。神把孩子托给你，不要管他乖不乖，你都要训练他。你训练他有好处，那个好处不是他会听话。《箴言》22章6节：“教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。”
2．胜过迷惑
训练孩子的第二个好处，《箴言》22章15节：“愚蒙迷住孩童的心，用管教的杖可以远远赶除。”一个没有训练的孩子，他的心思意念里有很多是被迷惑住的，作父母的如果帮助他、训练他，他可以胜过这个迷惑。
3. 增加智慧
第三个好处，《箴言》第29章15节：“杖打和责备能加增智慧。”你希不希望你的孩子有智慧呢?
4. 对父母也有好处
箴言29章17节：“管教你的儿子，他就使你得安息，也必使你心里喜乐。”你如果要有安息就要管教你的孩子，要有喜乐也要管教你的孩子。训练对孩子有好处，对父母也有好处，因为神定规了我们每个人的人生都是要经过训练的，经过训练的人才是一个有用的人。
培养坚强的意志，而非摧毁意志
一、坚强的意志
一个人的意志很重要。“你们作父亲的，不要惹儿女的气，恐怕他们失了志气”。训练孩子要记着，不要把你的孩子变成一个意志薄弱的人，或是一个没有意志的人。你的目的如果是把孩子训练成这样，是很可怕的。你的孩子如果没有坚强意志的话，在人生的道路上，当他遇见各样的难处、问题的时候怎么去面对呢?难道他生命中的每件事情都要来问你吗?你的目的乃是希望借着你的训练，让他的意志能够跟你的意志相符合。
所以，虽然我们做父母的真的很喜欢孩子听话，但是我们必须知道，如果你的孩子真的很听话是很可怕的事，那表示他是一个没有意志的人。没有主见及看法的人也是不好的。父母常犯的错误就是孩子听话就好了，这是不对的。你训练的目的应该是使他有一个坚强的意志，而且这个坚强的意志是用在做对的事情上。
儿女的意志不能够与我们的意志相合是亲子矛盾的根源，但如果我们的意志是错误的，孩子合我们的意志也没有价值。
二、什么叫惹孩子的气?
很多孩子，他不愿意、也不能顺服，有一个很重要的理由，就是我们做父母、老师的“惹了他们的气”。我们常常在哪些方面惹儿女的气呢?我们的专长是唠叨、吼叫，在别人面前数落他。我们太忙了，工作忙得不可开交，我们的心思意念皆忙着赚钱，我们根本没有时间跟孩子沟通、听他们讲话。我们心情不好的时候就用责备他们来出气；我们对孩子偏袒不公正；对孩子没有耐心，不细心；我们对孩子说话的口气很不礼貌，更糟糕的是对孩子吹毛求疵，讲一些很难听的话，假装自己十全十美。
儿女的眼睛是雪亮的，你骗得过很多人，但骗不过你的儿女。不要假装你是十全十美的，你有什么缺点孩子都知道：不讲信用，答应他的事情不算数；过分的保护，不给他自由；不尊重他的隐私权；常常拿他跟别人比较；冤枉他，明明他没有，偏说他有；在别人的面前管教他；父母两人感情不好，都叫儿女站在自己一边；前后矛盾，管教不一致；不回答他的问题，不跟他解释；很会挑剔，只看他的缺点；不肯原谅他；不给他作决定的机会；最坏的是，对他的爱是有条件的，乖就爱，功课考得好就爱……
这些是我们务必要避免的事，因为当我们做这些事情的时候，我们就惹了儿女的气，我们惹儿女的气再要训练他是不可能的，他就不接受你的训练，他心里就反感。心里不愿接受你的训练，你再逼他，最多只能要求他在行为上服从，没有办法让他从内心、意志上改变。
要特别注意孩子的意志，没有一个成功的人是意志薄弱的，是没有主见的。你不可以把你的孩子折磨到使他没有主见的地步。
三、自由选择做出好的结果
一个人要接受训练，最重要的目的是要让他的意志可以顺服他的理智，让他的意志知道他所应该负的责任是什么。不是他喜欢做什么，而是他需要做什么。一个真正训练好的人，意志是很坚强的，因为这明明不是他喜欢做的事，他还要拼命去做，这表示训练成功了。
如果训练到最后只是你说一就是一、说二就是二，训练就失败了。我们做父母的在这件事情上一定要很注意。最成功的训练，就是发挥你的影响力，让孩子自由选择，而他的选择，是对的、好的。
四、自由选择权
训练中有时候必须暂时拿走孩子的自由选择权，来诱导他习惯性地做出对的选择，这是暂时的，不能成为一种定式。
“立志行事”就是“To Will
and To work”，是让人运用自己的意志，让他把要做的事情得以实现。
当孩子能够“立志行事”了，我们做父母、老师和辅导者，就要给孩子选择的权利，不能强迫他们，让他们一直都做他们不喜欢做的事。如果要孩子一直做他不想做的事，一有机会他就要反弹，反弹的后果很可怕。
五、奖励与纠正
怎样让孩子接受训练，使他能够选择我们希望他选择的，让他能够在理智上知道什么是好，什么是坏，关键在于你跟他的关系。他若爱你，愿意讨你的喜欢，他就会愿意选择你所喜欢的事。
你想要达到这个目标，绝不可为训练而不择手段，甚至到了孩子怀疑你对他是否有爱的程度，以至于疏离你。你要讲求方法，恩威并济，宽严兼施。这包括用奖励的方法，让他知道当他做出对的选择的时候，他就有福气，得到奖励；也包括用纠正的方法，当他做了一些不好的决定的时候，他会有不好的结果。这个不好的结果，不是我们前面所讲的使他身上有一些不舒服的感觉，这些不好的结果，可能是一些自然的后果。
父母训练孩子，在孩子比较小的时候，你可以用一些在孩子身上比较直接的方法，使他感到不舒服。但是孩子到了十几岁的时候，你怎么让他不舒服呢?再大一点，他站起来比你还高，你就要设计出一些有自然后果的方法。
六、承担后果
你要设计一些后果，使他发觉如果这样做，会有一些他不喜欢的后果。他慢慢地会调整他的意志，做出对的决策。绝对不要一直强迫他去做他不想做的事，你要让他选择，有时他选的，不一定是他甘心的，但是他选了，那是他的意志坚强使然。
很多小孩子玩电子游戏上瘾，不做功课，什么都不管了。一般做父母的怎么面对这件事呢?不准玩儿!他照样玩；去做功课!他才不做呢。讲了一次不听，父母就生气了，就骂开了，还是不听。这是不是办法?我看过两种不同的处理方法：
第一种，父亲跟孩子讲，你现在需要做功课了，请你把游戏机关掉!这个孩子说不行!为什么呢?因为游戏现在正在最紧要的关头，不可以停止。这位老爸就火了，我叫你关就得关!这个孩子就说：求求你，现在不要啦!两个人就吵得没完。不管最后谁赢，两个人都不愉快，因为最后这位爸爸实在气得不行了，不管三七二十一，把电源插销拔掉了。
第二种，父亲很懂得处理的原则。大人和小孩子都不喜欢别人提醒我们，哪个丈夫喜欢他的太太提醒他一下呢?但是实际上我们都需要别人提醒的，这真是很麻烦的事。
这个父亲先跟第一个父亲一样走过去跟孩子说，现在是你做功课的时间，不可以再玩了!小孩子第一个反应都是一样的：“等一下!我就快玩儿好了! ”这个父亲没有说我叫你关就关!而是说：“现在是做功课的时间，我给你一个选择，你是要五分钟之内把它关掉呢?还是十分钟之内把它关掉呢? ”这个小孩子也不笨，他说：“给我一个钟头好吗? ”爸爸说：“不行，我给你的选择是五分钟或者是十分钟，这两个选择你都不喜欢，我就立刻把它关掉!现在你有三个选择了，对不对? ”这个小孩子肯定选十分钟了。
这个父亲就在那里等他十分钟，十分钟到了，就对孩子说：“十分钟已经到了，这是你做的选择，现在请你把它关掉。”这个孩子想赖皮，说：“再给我五分钟好吗? ”父亲说：“不行!你做了选择，现在就必须执行你所做的选择，你要守信用，如果你现在不守信用，以后你就不要怪爸爸答应你的事都不守信用了。”这个孩子心不甘情不愿地关了。
这个孩子接受了这样一个训练——我需要做决定，而且我必须要遵守。几次以后，只要他所选择的时间一到，二话不说就关掉游戏了。
七、合理的选项
孩子的意志没有被破碎，而是你要训练他，让他懂得他自己要做决定，而且要做好的决定。但你千万不要给他很离谱的选项。有一个人听我这样讲了以后，回去对他的孩子说：“你是要五分钟就关掉呢?还是要我把你的电动游戏机送人? ”这个电动游戏机是孩子的新宝贝，所以当父亲这样说的时候，他就生气了，他就发脾气，那么你后面就不能训练他了。
所以你给他选择的时候，要给他合理的并且不能有太伤感情的选项，那才是真正让他选择。
给出选择的原则，第一就是不要相差太大，第二就是你不要屈服他的反悔。选择了以后，你要记着：绝对不可以讨价还价，不能五分钟再五分钟又五分钟。只有五分钟，再也没有了。因为如果可以讨价还价的话，以后这个选择就没有价值了，你一定要坚持住。
我看过一个爸爸，他实在很厉害，他说：“我叫你关! ”孩子说：“不行!我正在冲关的时候! ”爸爸就去拿了一根棍子，说：“我打到你关了为止。”这个儿子更厉害，说：“你打死我，我也不关! ”真的打得一塌糊涂，他坚持玩下去，还是不关!也许这个孩子就是很叛逆的，但这个父亲的作法也是很愚蠢的。即使把孩子打得关掉了游戏，但这不是他自己愿意做的选择，他的意志还是被你压迫了。
做父母的要练习给孩子选择的机会，很多事让他们做出选择。有些父母在孩子小的时候，什么都不让他们选，衣服不让他们选、颜色不让他们选……这是最大的错误。孩子在你身边，你要训练他，你要选一些事情让他来决定。
给孩子什么样的选择是很困难的事。需要动一番脑筋，对父母来说是一个很大的挑战。
八、最高明的训练方法是爱
孩子学着做决定也是很大的挑战，“凡事都可行，但不都有益处。凡事都可行，但不都造就人。”所以我们要训练孩子养成做正确选择的习惯。最好的父母，因为你跟孩子感情很好，以至于孩子会因为你喜欢什么就选你喜欢的，这是最成功的父母。孩子的顺服有的是被迫的，有的是为着好处而顺服的，有的是怕被处罚而顺服的，最上等的顺服是“存心顺服”。
这个存心顺服背后一定是根据爱。我们做父母、做老师的，训练孩子的时候，可以先从孩子不喜欢的惩罚和喜欢的奖赏下手，但是这些都不是最高明的，最高明的是因为爱的缘故，他存心顺服。这是我们做父母的要摆在心上的。
九、忽略他意志的必要
什么情况下你必须忽略孩子的意志呢?譬如，当孩子处在一个很危险境地的时候，你要立刻带他离开那个环境，那时你必须忽略他的意志，不要跟他讲道理：要五分钟之后走还是十分钟之后走？危险的时候抓着他赶快跑。抓着他跑，你并没有粉碎他的意志，因为他并没有用意志来跟你对抗，他还不知道发生了什么事情，这时忽略他的意志是必要的。
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