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內容簡介: |
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關於作者: |
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內容試閱:
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上篇
作文大赛获奖超级宝典
创作习作,不同凡响
超级课堂
首先,要注意选材角度的新颖
选取材料不能局限于某一点或某一方面,可运用联想,拓展选材范围,多角度,全方位选取材料。
例如,在写《我又结识了一位新朋友》这样的文章时,这个“新朋友”我们就不能仅仅局限于某个人,可以拓展为某种动物、植物或者其他事物,比如小草呀、鲜花呀、大海呀、命运之神等等。
其次,要注意利益角度的创新
苏轼《题西林壁》说:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”这是讲从不同角度看景物,会有着不同的形态。同一个题目、同一个题材,从不同的角度构思立意,往往就能翻出不同的新意来。
例如,在写以《滥竽充数的启示》为题的作文时,一般同学会从南郭先生的角度考虑,以《滥竽充数》为题,表达“需要真才实学”的观点。而有的同学转换角度,从吹竽队的角度想,得出了“包庇别人等于害了别人”的观点。这个角度富有新意,且能与现实生活相结合,往往能写出富有时代色彩的创新文章来。最后,要注意叙述角度的创新就是打破我们惯常的叙述方式,改变叙述人称,以另外的叙述者的身份进行叙述。
例如,在写一篇要求“介绍痰的危害”的作文时,一位小作者以《痰的叙述》为题,让“痰”从文中跳出来充当主人公,以第一人称的方式让“痰”自说自话,自己介绍自己,一开篇这样写道:“‘啪!’又一个我诞生了!”这样新鲜的叙述角度,令人眼前一亮,也使文章显得生动活泼,非常富有表现力。
超级范本
我是藏羚羊
我是一群藏羚羊的首领。自古以来,我们就和人类共同生活在美丽的青藏高原。可是,自从发生了那件事以后,我就再也不相信人类了。
一天,我带着伙伴们到草场去吃“饭”。忽然,一辆车开过来,停在了我们的面前。车上下来一群人,每人手里拿着一根像树枝一样的东西。还没等我们反应过来,一个人用“树枝”瞄准一个伙伴,“碰”的一声,它马上倒下了。“砰砰砰”又是几声,伙伴们纷纷倒在血泊中,连有孩子的准慢慢也不能幸免。我带着余下的伙伴拼命地逃,可那些人还是不停的追,最后逃生的寥寥无几。
听其他藏羚羊首领说,它们也曾遭遇过这样的事,那些人手里拿的像树枝一样的东西叫作枪。从此以后,我不再相信人类,每次见到人,我都会想起那天的惨状,然后带着伙伴们能逃多远就逃多远。
又到了一年一度的搬家季节。以前丰盛的牧草慢慢地枯萎了,肚子里有宝宝的准妈妈们也快生了。我带领伙伴们开始搬家,走着走着。“啊,前面有人!”他们带着安全帽,开着巨大无比的汽车,堆起了一条像坝一样的东西。经验丰富的“长老”告诉我,那是在造铁路,应该不是那些要杀我们的人。可是,我怕呀!为了安全,我还是带着大家逃进了草原深处。我们躲了一整天,第二天,那些准妈妈催着要求上路。没办法,我们只好又来到昨天那个地方。咦,怎么连个人影都没有呢?我想:“这些人一定在耍计谋,骗我们善良的藏羚羊。于是,我们加强了防守,每天夜里轮流值班。就这样过了一天、两天、三天……直到一个耳朵特别灵敏的伙伴回来报告说:“这些人说,他们不会伤害我们,而且为了让我们过铁路,已经停工三天了,每天损失好几百万呢!”
我马上派一个机灵、心细的伙伴去人类那边探探,它小心地溜了过去,我们静静地等着,看着它走到人类的房门口又溜回来,忽然向我报告说:“没事!”我十分兴奋,大喊着:“兄弟姐妹们,冲啊!感谢人类!”然后高兴地向前奔去。
超级点评
这篇文章的叙述角度十分新颖,采取了第一人称的叙述方式,让人眼前一亮,语言生动活泼,增强了文章的表现力。文章中对藏羚羊的动作、神态和心理活动的刻画,细腻生动,描写惟妙惟肖,把藏羚羊对人类情感的转变过程描写得自然真实,号召人类保护野生动物。
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