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『簡體書』0-3岁益智亲子游戏

書城自編碼: 2457293
分類:簡體書→大陸圖書→育兒/早教早教/亲子互动
作者: 程玉秋 主编
國際書號(ISBN): 9787538473056
出版社: 吉林科学技术出版社
出版日期: 2014-09-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 443/448000
書度/開本: 16开 釘裝: 软精装

售價:HK$ 129.7

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权威育婴专家全力打造益智游戏经典“在玩中学,在学中玩
提升语言、大动作协调、精细动作、认知、情感、自理等多方面能力
收录价值数十万的,爸爸妈妈与宝宝共同完成的300多个亲子游戏
在游戏中培养宝宝良好的习惯,比如遵守游戏规则、拥有团队合作意识
內容簡介:
本书以宝宝的月龄为经,以宝宝各个阶段的能力特点为纬,展现了300多个游戏,是爸爸妈妈与宝宝进行亲子游戏的百科全书。
适合1 ~ 2 个月宝宝的玩具与游戏
这个阶段的宝宝对色彩、声音、动作等有很强的探索欲望,所以最好选颜色鲜艳(红黄搭配)或发声的无棱角的玩具,越简单越好,最好只有一种功能,如色彩鲜艳的气球、图案对比明显的图片、可以抓握能捏出响声的塑料玩具,声音比较柔和的摇铃、床铃、花铃棒等。在宝宝清醒时,爸爸妈妈拿着玩具距离宝宝30 厘米左右的地方,左右上下或者做弧形转圈,让宝宝的眼睛追着玩具走;或在距离宝宝耳朵15~20 厘米的地方轻摇响铃,让宝宝转头;或把这些小摇铃、花铃棒有意识地塞到宝宝的小手中,帮助宝宝的触觉发育,练习宝宝的抓握能力。
注意玩具不要离宝宝太近,不要把声音很大的电动玩具放在宝宝的耳边,对宝宝的耳膜不好。毛茸茸的玩具最好不要给宝宝,很容易引起呼吸道感染。这个时候可以给宝宝听一些节奏舒缓、柔和的轻音乐或古典音乐,有利于宝宝性格的培养。还可以抱着宝宝和着音乐的节奏起舞,锻炼宝宝的音乐节奏感。另外在不同的时间可以给宝宝选择不同的音乐,如睡前听一些节奏舒缓的音乐,在宝宝玩得很开心时可以听一些节奏欢快的音乐,早晨醒来可以给宝宝听一些大自然的声音等。
關於作者:
程玉秋,人力资源和社会保障部高级育婴师职业技能考评员,高级育婴师、高级公共营养师,精灵豆婴幼儿摄影机构创始人。多年来一直致力于婴幼儿教育、养护、营养等亲子早教项目的筹备、实施工作。担任多家早教机构和亲子园的负责人,积累了丰富的早教经验,曾担任《早期教育指导师》岗位培训教材的副主编。
目錄
上篇 0~1岁宝宝分阶段益智游戏
第1章 0~1 个月新生儿本能启迪与早期训练
0~1个月宝宝的成长树
读懂新生儿,
选择合适的玩具与游戏
运动能力开发
^ 小手小手握握
^ 摇摇小手
^ 宝宝巧抬头
^ 宝宝扭扭操
^ 盘盘小腿
^ 让宝宝学拿东西
^ 宝宝打水操
^ 按摩小脚丫
^ 横托抱
语言能力开发
^ 拉长发音
^ 为宝宝唱歌
^ 和宝宝说话
数学逻辑能力开发
^ 小红帽,小蓝帽
^ 数字儿歌朗诵
空间感知能力开发
^ 认识我们的家
^ 认识左右手
^ 认方向
^ 黑白图卡
^ 玩玩小火车
人际交往能力开发
^ 乖宝宝找妈妈
^ 逗笑宝宝
^ 爸爸也要照顾宝宝
自然认知能力开发
^ 听雨声
感觉能力开发
^ 眼跟红球180°
^ 会叫的玩具
^ 铃儿响叮当
^ 黑了,亮了
^ 闻气味
^ 抚触宝宝
模仿创新能力开发
^ 伸伸舌头咂咂嘴
0~1 个月宝宝智能水平小测试
第2章 1~2 个月宝宝在咿呀学语
1 ~ 2 个月宝宝的成长树
读懂1 ~ 2 个月宝宝,
选择合适的玩具与游戏
运动能力开发
^ 学升降
^ 十指游戏
^ 抬头训练
^ 仰卧转头
^ 竖抱转头
^ 会飞的宝宝
语言能力开发
^ 换尿布的默契
^ 宝宝,我是妈妈
^ 摇啊摇,铃啊铃
^ 大声笑
数学逻辑能力开发
^ 一二三四歌
^ 宝宝学“嘘嘘”
空间感知能力开发
^ 小手不见了
人际交往能力开发
^ 与宝宝共处
^ 有趣的抚摸
音乐能力开发
^ 陪宝宝听音乐
自我认知能力开发
^ 玩玩小手
自然认知能力开发
^ 看看绿色
感觉能力开发
^ 拨浪鼓响咚咚
^ 认识颜色
^ 好玩的小手偶
^ 宝宝碰到了什么
模仿创新能力开发
^ 坐“轮船”,坐“飞机”
1~2 个月宝宝智能水平小测试
……
第3章 2~3 岁小小年纪闹“独立”
2 ~ 3 岁宝宝的成长树
读懂2 ~ 3 岁宝宝,
选择合适的玩具与游戏
运动能力开发
^ 向墙壁投球
^ 滚彩球
^ 气球高高飞
语言能力开发
^ 买水果
^ 给宝宝录音
^ 明星秀
^ 小兔乖乖
数学逻辑能力开发
^ 点数
^ 数字涂色
空间能力开发
^ 分辨前后
^ 小路弯弯
人际交往能力开发
^ 大家一起玩
^ 扮家家
音乐能力开发
^ 火车开了
自我认知能力开发
^ 学穿脱衣服
自然认知能力开发
^ 认识早和晚
感觉能力开发
^ 声音哪里来
^ 拼图画
^ 品百味
^ 这是什么感觉
模仿创新能力开发
^ 染色魔术
^ 火柴塔
^ 图形娃娃
^ 认知水火
2 ~ 3 岁宝宝智能水平小测试
附录
读懂新生儿的语言
0~3 岁宝宝健康发育对照图
宝宝疫苗接种表
索引
游戏分类表
內容試閱
语言能力开发
2个月大的宝宝,在有人逗时,会发笑,并能发出“啊”“呀”的语音。一旦发起脾气来,哭声也会比平常大得多。这些特殊的语言是宝宝与大人的情感交流方式,爸爸妈妈应对宝宝这种表示及时做出相应的反应。
换尿布的默契
益智点
开发宝宝的语言能力。
游戏来了
在给宝宝换尿布时,先让宝宝光着屁股玩一会儿,宝宝会产生一种轻松感,他会欢快地把腿抬起、放下。此时妈妈就可以说“宝贝,蹦蹦、跳跳吧”“妈妈给你换干净的尿布”。这样每当宝宝光着屁股时,就会兴奋地笑,并不断地伸腿、蹬脚。
妈妈抱着宝宝,让宝宝感到很放松,以此营造愉快的氛围,再来引导宝宝说话,宝宝会更容易接受。
爸爸妈妈看过来
平时,与宝宝接触时要多交谈。宝宝在刚开始说话时,通常是无意识的,很容易忘记,家长要耐心地去巩固宝宝无意识时说出的话,这样才会让宝宝循序渐进地记住。
注意要点
在跟宝宝说话时, 最好面向宝宝,这样宝宝就会盯着你的嘴。当宝宝开口发出同样的声音时,就会非常快乐。
宝宝,我是妈妈
益智点
提高宝宝说话的热情,刺激宝宝的语言发展。
游戏来了
妈妈经常有意识地与宝宝对话,比如宝宝醒了,妈妈就说:“宝宝醒了,你看看是谁抱你了?”“宝宝,我是妈妈。”“宝宝,知道我是谁吗?”
注意要点
妈妈与宝宝交流时,应用眼睛注视着宝宝,并面带微笑,语音要轻柔,表情要丰富。
爸爸妈妈看过来
宝宝出生前,感觉器官已基本形成,感官、传送神经核相应的脑中枢系统已基本上具备传送、接受并存储某些适应宝宝发育水平的信息。所以,不要忽视和宝宝的交流对话。
……
感觉能力开发
当听到有人与宝宝讲话或有声响时,宝宝会认真地听,并能发出“咕咕”的应和声,会用眼睛追随走来走去的人。宝宝能注视眼前的物体的运动,并开始暂时跟踪;喜欢看人脸形,并表现出对人脸的兴趣;对别人的微笑和谈话会有所反应。
拨浪鼓响咚咚
益智点
锻炼宝宝的抓握能力和观察力,对宝宝的手眼协调、视觉能力也大有裨益。
游戏来了
妈妈手摇拨浪鼓吸引宝宝的注意力,当宝宝张开小手时,妈妈把拨浪鼓柄放到宝宝的小手中,鼓励宝宝抓握。当宝宝握住玩具时,妈妈可以这样说:“宝宝抓到喽,宝宝真棒!”
认识颜色
益智点
用鲜艳的颜色刺激宝宝的视觉,让宝宝熟悉颜色,从而提高宝宝的右脑视觉记忆能力。
游戏来了
1.妈妈准备几只用手捏会叫的小鸭子,一定要不同的颜色。
2.妈妈抱着宝宝,拿起一只黄色的小鸭子,捏一下让它发出声音,来吸引宝宝的注意力,一边告诉宝宝:“这是黄色的。”
3.每一种颜色重复几次。这样可以提高宝宝的视觉记忆能力
宝宝碰到了什么
益智点
锻炼宝宝从无意识地碰摸到有意识去摸。
游戏来了
在床栏上挂上布娃娃等玩具,引导宝宝用手去触碰这些玩具。当宝宝在清醒状态并且无意识地碰到了布娃娃,他会感到触摸的感觉,这种奇怪的感觉会让他再次碰触。然后宝宝就会掌握到规律,不断地碰触。爸爸妈妈这时可引导宝宝去碰别的东西,不同的触感会让宝宝好奇心更加旺盛,他会一直做这个游戏。
……

 

 

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