Richard D.Parsons，博士，宾夕法尼亚州西部West
Chester大学咨询与教育心理学系教授。Parsons博士在大学从教32年，主讲多门心理咨询师预备教育课程。在大学从教以前，Parsons博士作为一名学校心理咨询师在中心城区的一所高中工作了9年。Parsons博士获得了许多的奖章与荣誉，包括宾夕法尼亚州年度最佳心理咨询师奖。
Parsons博士著写或与人合著过逾80项专业文章与书籍。他最近写作出版的书籍包括：《给学校心理咨询师的有证可循的有效咨询策略》（Counseling
Strategies That Work！Evidenced-Based for School
Counselors，2006），《作为顾问的学校心理咨询师》（The School Counselor as
Consultant，2004）, 《作为反思型实践者和行动研究者的教师》（Teacher as Reflective
Practitioner and Action Researcher，2001），《教育心理学》（Educational
Psychology，2001），《专业工作伦理学》（The Ethics of Professional
Practice，2000），《心理咨询策略与干预技巧》（Counseling Strategies and Intervention
Techniques，1994），《助人技巧》（The Skills of
Helping，1995）。除此之外，Parsons博士还著写或者与人合著了三本在心理与教育咨询领域影响巨大的著作：《学校中的心理健康咨询》（Mental
Health Consultation in the Schools，1993），《提升咨询技能》（Developing
Consultation Skills，1985），《技术精湛的咨询师》（The Skilled
Consultant，1995）。
Parsons博士作为私人执业人员在整个三州地区（Tri-state
area）为教育机构、心理健康服务组织提供咨询服务。Parsons博士在华盛顿还作为独立大学联合会（Council of
Independent Colleges）的政府顾问，为高等教育机构提供课程开发、学生支持服务、教育改革与教育评价方面的援助。
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