《教育基础》 - 郑金洲 - 华东师范大学出版社 - 香港大書城

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『簡體書』教育基础

書城自編碼： 1937883
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者：郑金洲
國際書號(ISBN)： 9787561793671
出版社：华东师范大学出版社
出版日期： 2012-06-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 320/483000
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 109.2

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內容簡介：

本书为高等院校师范类专业教材，由“理解教育”、“走进学校”、“关注教师”三篇构成。主要内容：导言——今天我们为什么要做教师、教育的历史基础、教育的哲学基础、教育的心理基础、教育的社会基础、课程、教学、德育、班级建设、学校组织、教师专业发展概述、如何成为合格教师。
本书站在学习者的立场上，从师范生的角度考虑教育问题；在分析学生需要什么、想知道什么、未来的职业要做什么的基础上，切实把学生关切、教师关心、学科关注的内容呈现出来。

导言今天我们为什么要做教师
一、选择做教师的理由
二、学习这门课的意义
三、本书的结构与使用
Ⅰ 理解教育
第一章教育的历史基础
一、中国教育的发展脉络
二、西方教育的发展历史
三、中西教育传统的比较
第二章教育的哲学基础
一、哲学与教育的关系
二、主要教育哲学流派的思想
三、马克思主义教育思想的指导地位
第三章教育的心理基础
一、人接受教育的必要性与可能性
二、个体的发展结构与教育
三、发展阶段与教育
四、个体差异与教育
第四章教育的社会基础
一、教育与社会的关系
二、知识创新与教育
三、文化传承与教育
四、社会公平与教育
五、法律保障与教育
Ⅱ 走进学校
第五章课程
一、课程的含义与类型
二、课程的表现形式
三、课程的组织
第六章教学
一、教学的含义
二、教学设计
三、教学策略
四、课堂管理
五、教学评价
第七章德育
一、德育与教育
二、德育目的
三、德育内容
四、德育途径
五、德育方法
第八章班级建设
一、班级一学校的基本单位
二、班级建设的教育价值
三、班级建设与班级发展
四、班主任与班级建设
第九章学校组织
一、学校的起源与发展
二、学校的性质与职能
三、学校的组织机构与基本制度
四、学校效能与学校变革
五、学校文化建设
Ⅲ 关注教师
第十章教师专业发展概述
一、教师的基本素养
二、教师的角色认知
三、教师的发展阶段
四、教师的任用制度
第十一章如何成为合格教师
一、学习培训
二、实践反思
三、参与研究
后记

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